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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 业有材能，以列侯选，复为太常。数言得失，不事权贵。其春，丞相（翟）方进薨，业上书言：“方进为京兆尹时，陈咸为少府，在九卿高弟，陛下所自知也。方进素与司直师丹相善，临御史大夫缺，使丹奏咸为奸利，请案验，卒不能有所得，而方进果自得御史大夫。为丞相，即时诋欺，奏免咸，复因红阳侯事归咸故郡。众人皆言国家假方进权太甚。案师丹行能无异，及光禄勋许商被病残人，皆但以附从方进，尝获尊官。丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神为国求福几获大利幸赖陛下至明遣使者毛莫如先考验卒得其奸皆坐死假令丹知而白之，此诬罔罪也；不知而白之，是背经术惑左道也。二者皆在大辟。方进终不举白，专作威福，阿党所厚，排挤英俊，托公报私，横厉无所畏忌，欲以熏轑天下。天下莫不望风而靡，自尚书近臣皆结舌杜口，骨肉亲属莫不股栗。威权泰盛而不忠信，非所以安国家也。今闻方进卒病死，不以尉示天下，反复赏赐厚葬，唯陛下深思往事，以戒来今。” 会成帝崩，哀帝即位，业复上书言：“王氏世权日久，朝无骨鲠之臣，宗室诸侯微弱，与系囚无异，自佐史以上至于大吏皆权臣之党。陛下初即位，谦让未皇，孤独特立，莫可据杖。宜蚤以义割恩，安百姓心。窃见朱博忠信勇猛，材略不世出，诚国家雄俊之宝臣也，宜征博置左右，以填天下。此人在朝，则陛下可高枕而卧矣。昔诸吕欲危刘氏，赖有高祖遗臣周勃、陈平尚存，不者，几为奸臣笑。”朱博果见拔用。 岁余，左迁上党都尉。会司隶奏业为太常选举不实，业坐免官，复就国。 哀帝崩，王莽秉政。业以前罢黜，故见阔略，忧恐，发病死。赐谥曰荒侯，传子至孙绝。 （节选自《汉书·列传第三十》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 丹前亲荐邑子/丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下/至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/ B. 丹前亲荐邑子/丞相史能使巫/下神为国求福/几获大利/幸赖陛下至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/ C. 丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下/至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/ D. 丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 古代社会不同地位的人去世有不同的称谓，天子、诸侯、后、妃死皆曰薨。 B. 左道有浓厚的贬义色彩，文中指邪门旁道,多指非正统的巫蛊、方术等。 C. 就国指受到君主的分封册封而获得领土领地后，前往该地久住并管理统治。 D. 谥号是古代王侯、名臣死后，朝廷根据他们生前的德行给予褒贬善恶的一种称号。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 杜业不为权贵效力，多次上书谈论时政得失。他曾上书指出翟方进不忠不信、王氏一族把持朝政日久，这些都能显示杜业的忠诚正直。 B. 杜业向皇上指出翟方进与师丹交好，师丹上奏告发陈咸非法谋取利益实为翟方进指使，因为翟方进想要获得御史大夫的职位。 C. 杜业认为翟方进利用权力作威作福，排挤英才，公报私仇，横行霸道，无所顾忌，不是安定国家的大臣，因此朝廷不应重赏厚葬翟方进。 D. 杜业因为以前曾得罪王氏，所以在王莽把持朝政后之后被罢黜官职，王莽没有追究他，但杜业还是很忧虑害怕，后来发病而死。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）天下莫不望风而靡，自尚书近臣皆结舌杜口，骨肉亲属莫不股栗。（4分） （2）陛下初即位，谦让未皇，孤独特立，莫可据杖。（4分） 14.汉哀帝即位后，杜业上书为皇帝提出了哪些建议？请简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首唐诗完成15～16题。 元 日 方干 晨鸡两遍报更阑，刁斗无声晓漏干。 暖日映山调正气，东风入树舞残寒。 轩车欲识人间感，献岁须来帝里看。 才酌屠苏论年齿，坐中惟笑鬓毛斑。 [注]轩车：此处指乘车外出。献岁：进入新的一年。帝里：京都。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联写元日早晨鸡打鸣两次，夜已经过了，刁斗不再击打,滴漏中的水已干涸。 B.颈联写乘车出游，感受人世间的美好气象；新年已临，要到京城观赏一番。 C.尾联写诗人本因饮过屠苏酒而愉悦,却又因座中众人嘲笑其鬓发斑白而备感惆怅。 D.这首诗写元日感怀,善于抓住初春物候特征进行描写,触景生情,情景交融，洋溢着生气。 16.诗歌颔联中哪两个字用得生动巧妙，为什么？（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《蜀相》中“ ， ”两句诗讴歌诸葛亮协助刘备三分天下，辅佐后主鞠躬尽瘁的高贵品格。 （2）魏征在《谏太宗十思疏》中说明做事有慎始而难在慎终的句子是“ ， ”。 （3）舟不仅载诗人远游，也走进诗人的内心世界，当诗人孤独的时候，舟便成了他们表达情感的重要物象，如：“ ， ”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 雨后的苏堤，如一幅古雅清新的水墨长卷，融融的，润润的，仿佛刚刚画完一般。（ ），一步一画，一眸一景，帧帧撩人心扉。柳条吐芽，点点鹅黄；海棠浴露，颗颗红玉；桃花满树，朵朵云霞。樱花则一边开，一边落，向着似有似无的风儿，飘洒着片片幽婉的情思。黄莺儿在花枝上一边跳，一边叫，像是在寻找着什么，又像是发现了什么，不断地把新的消息告诉我。鱼儿绕着刚刚出水的几根芦草，款款游动，时隐时现，偶尔也轻盈地跳出水来，荡出一圈淡淡的涟漪。燕子低低地掠过湖面，清越地鸣叫着，激起了人心底一丝丝清凉的喜悦。几只野鸭子结着伴儿悄悄地从水雾中钻出来，在刚刚拂到水面的柳条下穿来穿去。这一幅幅图画让人激起创作的冲动。 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A. 我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开了画卷 B. 画卷随着我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开 C. 我行走的轻盈和目光的流盼徐徐展开了画卷 D. 画卷随着我目光的流盼和行走的轻盈徐徐展开 19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分） A. 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 B. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 C. 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 D. 久在樊笼里，复得返自然。 20. 文中画横线的语句可以改成“雨后的苏堤，如一幅刚画完的古雅清新的水墨长卷。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？（3分） （二）语言文字运用（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 北京大学人民医院眼科主任医师王凯介绍：“导致近视发展的因素分为先天性遗传因素和环境因素，而受环境影响形成近视的原因主要由两个方面造成。一个是眼睛近距离工作的时间长、强度大。包括看书、使用手机、平板电脑等电子产品、还有弹钢琴等各种活动；第二是缺少户外运动。阳光能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够减少近视的增加速度。一般建议每天在阳光下进行2-3个小时的户外运动，但实际上很多孩子无法做到这一点，这与学生自身、家庭和学校都有关系。” 21.上面文段有两个句子有语病，有一个句子标点有错误，请指出序号并修改。（6分） （1）语病 修改为 （2）语病 修改为 （3）标点 修改为 22.请根据材料概括导致孩子近视的原因。（5分） 四、作文（70分） 23.阅读下面的文字，按照要求作文 日前教育部印发的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》再次重申：严禁各地教育部门以任何形式公布、宣传和炒作“高考状元”，这一禁令自2018年明确提出至今，教育部已经连续四年发布。虽然社会各界理解支持的呼声很高：“让教育回归常态，让高考状元不再成为某些媒体牟利的工具”“对高考状元的过度宣传,是对应试教育的强化，有违学校教育本质” “对高考状元的炒作是应试教育思想和媒体浮躁心态的反映，不利于教育均衡发展”……但新闻媒体总是在高考放榜之时想方设法寻找“高考状元”，大张旗鼓地宣传和炒作“高考状元”的现象仍然在一定范围内存在着，“状元之热”每年高考后、入学前仍会重演一遍。 请结合材料内容，以一名高三学生的身份面向新闻媒体写一篇倡议书，倡议新闻媒体不要公布、宣传和炒作“高考状元”，体现你对“媒体责任与教育发展”的深刻认识与思考，并发出呼吁，提出希望。 要求：选准角度、自定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。
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