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二、古代诗文阅读（35分） (一）文言文阅读(本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 马隆，字孝兴，东平平陆人。少而智勇，好立名节。魏究州刺史令狐愚坐事伏诛，举州无敢收者。隆以武吏托称愚客，以私财殡葬，服丧三年，列植松柏，礼毕乃还，一州以为美谈。泰始中，武帝将兴伐吴之役，下诏曰：“吴会未平，宜得猛士以济武功。”究州举隆才堪良将。初，凉州刺史杨欣失羌戎之和，隆陈其必败。俄而欣为虏所没，河西断绝，帝每有西顾之忧，临朝而叹曰；“谁能为我讨此虏通凉州者乎?”朝臣莫对。隆进曰：“陛下若能任臣，臣能平之。”帝曰：“必能灭贼，何为不任?顾视卿方略何如耳。”隆曰：“陛下若能任臣，当听臣自任。”帝曰：“云何?”隆曰：“臣请募勇士三千人，无问所从来，率之鼓行而西，禀陛下威德，丑虏何足灭哉！”帝许之，乃以隆为武威太守。公卿金曰：“六军既众，州郡兵多，但当用之，不宜横设赏募以乱常典。”帝弗纳。隆立标简试。自旦至申，得三千五百人，隆日：“足矣。”因请自至武库选杖。于是西渡温水。虏树机能等以众万计，或乘险以遏隆前，或设伏以截隆后。隆依八阵图作偏箱车，路狭则为木屋施于车上，且战且前，弓矢所及，应弦而倒。奇谋间发，出敌不意。或夹道累磁石，贼负铁铠，行不得前。隆卒悉被犀甲，无所留碍。转战千里，杀伤以千数。自隆之西，音问断绝，朝廷忧之，或谓已没。后隆使夜到，帝抚掌欢笑。朝议加隆将士勋赏，赐爵加秩各有差。太康初，朝廷以西平荒毁宜时兴复以隆为平虏护军西平太守将所领精兵又给牙门一军屯据西平时南虏成奚每为边患隆至帅军讨之。房据险距守，隆令军士皆负农器，若田者。成奚以隆无征讨意，御众稍怠。隆因其无备，进兵击破之。毕隆之政，不敢为寇。 (节选自《晋书·列传第二十七》，有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之 B.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之 C.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之 D.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.客，文中指门客，是古代寄食于贵族门下并为之服务的人。 B.泰始，是晋武帝年号。年号纪年法始于西汉汉武帝时期。 C.申，指申时，古代十二个时辰之一，指下午一点至三点。 D.爵，指爵位。古代爵位有很多，如亲王、郡王、公、侯、伯等。 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A.马隆既勇且义，赢得州人称赞。兖州刺史令狐愚犯罪被杀，无人敢替他收尸，马隆不但自己出钱给他举行殡葬仪式，还服丧三年。 B.马隆勇于担当，能够毛遂自荐。皇帝有西顾之忧，而朝臣们又都无言以对，马隆主动请命，后率勇士三千多人，与敌厮杀。 C.马隆亲历亲为，带兵自有一套。朝廷和地方兵力众多，可直接调用，马隆却自立标准，亲自选拔，不仅如此，还亲自采买武器。 D.马隆熟习军阵，并且善于巧制。马隆作战时曾根据八阵图制作偏箱车，道路狭窄就制造木屋放在车上，边战斗边前进。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）帝日：“必能灭贼，何为不任?顾视卿方略何如耳。”(4分) （2）六军既众，州郡兵多，但当用之，不宜横设赏募以乱常典。（4分） 14.马隆采取何种措施麻痹成奚，使之懈怠?(3分) （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首宋诗，完成15~16题。 孟子 王安石 沉魄浮魂不可招，遗编一读想风标。 何妨举世嫌迂阔，故有斯人慰寂寥。 商鞅 注 王安石 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 注：王安石因推行新法受到了多方责难，有人指责他违背先王之道，舍弃王道讲霸道。本诗即为此事而做。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.孟子虽逝，但他的文章遗留后世，阅读这些文章可想见其风度与品格。 B.尽管很多人指责王安石迂腐，但孟子阔达乐观的性格足以给他慰藉。 C.商鞅重视诚信，言出必行，取信于民，为治理国家留下了宝贵经验。 D.作者认为商鞅能够让政令得到贯彻执行，告诫人们不要对商鞅非议。 16.请简要概括这两首咏史诗在写法上的共同特点。(6分) （三）名篇名句默写(本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分） （1）《阿房宫赋》中“ 、 ”两句，描写了阿房宫内宫人焚香、烟雾缭绕的景象，反映了统治者生活之奢靡。 （2）杜甫《登高》中“ ”一句与陆游《书愤》中“ ”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。 （3)“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如唐代诗句“ 、 ”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 芒种是二十四节气的第九个节气。芒种的气候特征是气温显著升高、雨量充沛。农事耕种以芒种这一时节为界，过此之后，播种的成活率就越来越低了。所以到了芒种，在农业生产上，必须抓紧时间，（ ）。如果再推迟，显著升高的气温会使得水稻营养生长期缩短，而且生长阶段又容易遭受干旱和病虫害，到了秋天收割的时候，产量必然不高。①民间把“芒种”称为“忙种”，②农谚有“芒种忙、忙着种”的农业生产谚语，③说明到了这个时节正是农业耕种最忙的时候。我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候鵙(jú）始鸣，三候反舌无声。”其中“鵙”指伯劳鸟，喜阴的它现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分） A.大春作物抢种，水稻及时移栽 B.抢种大春作物，水稻及时移栽 C.大春作物抢种，及时移栽水稻 D.抢种大春作物，及时移栽水稻 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 20.文中画横线的语句有两处语病，请修改。(3分) （二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 重视体育不只是要求学生有一个好身体，而且还要通过体育培养学生优良的道德品质和心理素质。体育和健康不能完全等同，体育不代表一定能得到健康，但是， 。所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育至关重要。 对高中学生而言， ，可以不断地促进各器官系统的发育并使其强壮，具有现实和长远的意义。单一的体育活动难以满足促进学生身体正常、更好发育的需求。因此，高中体育与健康教材选编了相当数量的基本体操和基本活动。 高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然起着重要的作用，但是， 。高中学生对体育运动文化的渴求，对新的体育思想、内容和方法的探索意识，比初中学生强烈得多。因此，要注意从多角度引导学生参加体育运动。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 22.请分别用一个句子概括上文各段的主要意思。第一段用被字句，第二段用把字句，第三段用否定句。每句不超过12个字。(3分) （三）语言文字运用III(本题共1小题，2分） 23.月壤即将在国家博物馆展出，展览筹委会准备为该展出拟定对联，拟定的上联是“远古嫦娥飞天书写神话”，请你依据下面的材料补写下联。(2分） 2021年2月22日，嫦娥五号带回的月壤运抵中国国家博物馆。据了解，国博正在精心策展、布展中，预计于3月份面向社会公众展出，届时观众可一睹月壤“真容”。此前，2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月壤安全着陆，首次实现了我国地外天体釆样返回，这也是人类时隔44年拿到新的月球样品。 四、写作（60分） 24.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) 今年是牛年，牛是人们喜欢的动物之一，往往被赋予特殊意义。人们常把为民服务、无私奉献的人比喻为孺子牛，把勇于创新、攻坚克难的人比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳的人比喻为老黄牛。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。 我们即将迎来中国共产党百年华诞，正全力向第二个百年奋斗目标进军。民族复兴的路上不会一帆风顺，充满各种风险挑战。发扬好孺子牛、拓荒牛、老黄牛的三牛精神，我们才能乘风破浪、一路向前，才能创造新业绩，才能“了不起”。 在五四青年节即将到来之际，学校高三级部拟举办以“践行三牛精神，我们每个人都了不起”为主题的演讲比赛，请你作为学生代表写一篇演讲稿。 要求：整合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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