当前位置: 首页 > 学习资料 > 高中语文试题 >

2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2021-01-25 22:24
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。(江苏、福建、重庆、湖南考查此题)
秋雨
我的眼睛深处,映出火团降落在红叶山上的幻影。
与其说是山,莫如说是山谷更贴切。山高谷深,山峦紧迫溪流两岸,巍峨地雄峙着。不抬头仰望,是不易窥见山之巅的苍穹的。天空还是一片蔚蓝,却已微微现出了暮色。
溪流的白石上,也同样弥漫着薄薄的暮霭。红叶的寂静,从高处笼罩着我,渗透我的身心。莫非要让我早早地感受到日暮之将至?小溪的流水一片湛蓝,红叶没有倒映在溪流的蓝色中。我怀疑起自己的眼睛来。这时,在蓝色的溪面上却看见火从天而降。
仿佛不是在降落火雨或火粉,只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁,但从天上降下则是无疑的。那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了,火从山谷降落的瞬间,由于红叶的缘故,看不见火的颜色。那么,山巅上又是什么情况呢?抬头仰望,只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来。大概是火团在动的缘故吧,以雄峙屹立的山峰为堤岸,看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌。
这是我在去京都的特别快车上,入夜刚要打盹儿的时候所泛起的幻影。
十五六年前,我住院做胆结石手术时,同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都,就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的。
另一个女孩子生来就没有胆液输送管,据说顶多只能活一年,所以必须接受手术治疗,植入人造管,将肝脏和胆囊联接起来。母亲抱着幼儿站在走廊上,我走近看了看,说道:
“多好啊,这孩子真可爱。”
“谢谢。恐怕今明两天就不行了,正在等家里人来接呢。”母亲平静地回答。
孩子静静地入梦了。她身裹山茶花图案和服,大概是术后胸前缠着绷带,衣裳宽松而臃肿。
我对那位母亲说出这种唐突的问候,也是因为住院患者之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧。这家外科医院来了许多做心脏手术的孩子。手术之前,他们有的在走廊上东奔西跑,有的乘电梯上上下下,嬉戏喧闹。不觉间,我也同这些孩子打起招呼来。他们都是五岁到七八岁的孩子,患有先天性心脏病。心脏手术最好在幼儿期进行,否则可能夭折。
这些孩子当中的一个特别引起我的注意。每次乘电梯,我几乎都看见她也在电梯的犄角。这个五岁的女孩子独自一人蹲在站着大人的腿脚后面,总是闷不作声。她那双不和悦的眼睛射出强烈的光芒,那张倔强地噘起的嘴紧闭看。我向我的贴身护士探听,据她说这女孩子几乎每天都要花上两三个小时这样独自乘电梯上上下下。就是坐在廊道的长椅上,她也是绷着脸,不吭一声。我试着同她搭话,她的眼睛却一动不动。我对我的护士说:
“这孩子很有出息啊!”
后来,这女孩子不见了。
我问护士:“那孩子也做了手术?术后情况好吗?”
“她没做手术就回家了。她执拗地说:看到贴邻病床的孩子死了,我就不愿做手术,要回家,不愿做手术,要回家。谁劝说她都不听。
“唔……但是,她会不会夭折呢?”
这回我到京都,就是为了去看望这个如今已经成人的二八妙龄的姑娘。
雨敲打在客车车窗上的声音,把我从朦胧的梦境中惊醒。幻影消失了。我又快要打盹儿的当儿,就听见雨点打在车窗上的声音,转眼间,风雨交加,雨点敲打着车窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃上的雨点,一滴滴地顺着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨点从车窗的一端流到另一端,流着流着,短暂停住,接着又流动起来。流流停停,停停流流,显得很有节奏。一滴滴水点,后面的赶超前面的,上面的低低地落到下面,画出一道道交错的线。我从流动的节奏中,听到了音乐。
我觉得火降在红叶尽染的山上的幻影,是静谧无声的。然而,敲打在车窗玻璃上流动着的一滴滴雨点的音乐,却又变成了那降火的幻影。
后天,在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会,我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的,我忘不了她的名字。但是,我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶,宁可来观看律子的表演。
翌日,依然秋雨绵绵。下午,我在四楼的大厅里观看电视。这里像是宴会大厅的休息室,已有两三对婚宴的客人,显得十分拥挤,打扮好了的新娘子也从这里经过。我偶尔回头,看见排号早的新郎新娘从会场里走出来,站在我的身后拍摄纪念照片。
和服店老板就在那里致辞。我询问别府律子来了吗?老板立即用眼睛指了指近旁。原来律子正用不和悦的目光,凝望着站在被秋雨打得朦朦胧胧的玻璃窗前拍纪念照的新郎新娘。她紧闭双唇。这位亭亭玉立的美丽姑娘还活在人世间,我本想驱前探问:还记得我吗?想得起来吗?可我终究还是踟蹰不前。
“明天的表演会,我们请她穿上新娘礼服,所以……”和服店老板在我的耳边悄声说了这么一句。
6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(   )
A.小说开头写“我”眼中的幻影,火团降落红叶山,白的石、蓝的水。火团在溪面上闪闪烁烁,暗示了一种生命之美。
B.“我”再次看到律子时,“本想趋前探问”,却“终究还是踟蹰不前”,表现了“我”既想见她又不忍心面对她病况的心情。
C.小说再次出现律子“不和悦”的目光,第一次写的是她害怕做手术,第二次写的是她没能提前一天穿上和服的情绪。
D.这篇小说很简短,故事也简单,不以人物性格的独特与情节的曲折取胜,整篇小说有一种含蓄美和朦胧美。
【B.】【6题详解】:本题考查理解相关内容赏析艺术特色的能力。
B.“表现了‘我’既想见她又不忍心面对她病况的心情”错误,“面对她病况的心情”于文无据,原文信息是“后天,在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会,我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的,我忘不了她的名字。但是,我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶,宁可来观看律子的表演”,可见这位姑娘活得好好的,“我”带着关心、好奇等复杂的心理,被一颗勇敢坚强的心感动着,“我”对律子是持赞美肯定态度的,既想见又觉得没必要见,应该还生命一份自然的常态,没必要贸然打搅,另外“我”也猜测到姑娘未必理“我”。结构上照应上文中小女孩的性格特点及表现:“我试着同她搭话,她的眼睛却一动不动。我对我的护士说:‘这孩子很有出息啊!’”故选B。
7. 文中画线部分在小说结构上有重要作用,下列理解不正确的一项是(   )
A.对举秋雨和火团,上承“我”在火车上的所思所见,下启对律子生活现状的描写。
B.通过写音乐变成幻影,凸显律子故事和生命理解的关系,使小说的层次更加丰富。
C.以“我”的感受来写秋雨和火团的变换,使小说的抒情结构具有虚实相生的特点。
D.通过写“我”的情绪变化和对“幻影”的强调,扭转了小说故事情节的进展方向。
【D.】【7题详解】:本题考查学生理解句段含义分析结构作用的能力。
D.“扭转了小说故事情节的进展方向”错误,并非扭转情节,而是顺承。由火车上的意识流动(虚写)到“后天”置身京都某饭店的大厅里,可见追随了时空的变换,是顺叙。逻辑上属于自然承接。故选D。
8. 小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节,又写律子作为模特参加新年和服表演会,这样写暗示了什么?请简要分析。
“小姑娘身裹山茶花图案和服的细节”暗示生命的陨落,令人哀伤惋惜;“律子作为模特参加新年和服表演会”暗示生命的倔强和顽强,面对病魔律子勇敢坚强、直面生活,追求幸福美好的生活,可敬可叹可赞。
【8题详解】:本题考查学生理解分析情节安排用意的能力。
从文中找到相关信息:“十五六年前,我住院做胆结石手术时,同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都,就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的”“另一个女孩子生来就没有胆液输送管,据说顶多只能活一年,所以必须接受手术治疗,植入人造管,将肝脏和胆囊联接起来。母亲抱着幼儿站在走廊上,我走近看了看,说道:‘多好啊,这孩子真可爱。’”“‘谢谢。恐怕今明两天就不行了,正在等家里人来接呢。’母亲平静地回答”“孩子静静地入梦了。她身裹山茶花图案和服,大概是术后胸前缠着绷带,衣裳宽松而臃肿。我对那位母亲说出这种唐突的问候,也是因为住院患者之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧”。可见第一处细节描写用“身裹山茶花图案和服”来象征生命即将终结,这身漂亮的衣服和生命的陨落连接在一起,令人叹惋唏嘘,这是破碎的美丽。
“后天,在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会,我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的,我忘不了她的名字。但是,我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶,宁可来观看律子的表演”““‘明天的表演会,我们请她穿上新娘礼服,所以……’和服店老板在我的耳边悄声说了这么一句”,这里写律子作为模特参加新年和服表演会暗示生命力的顽强生活的美好幸福,病中的律子心装信念勇敢追求幸福快乐的人生,启迪每一位读者热爱生命,不屈不挠、坚韧顽强地面对现实,无论逆境顺境都要无畏无惧笑对生活。
9. 这篇小说体现了什么样的情感氛围?作者是如何表达这种情感氛围的?
情感氛围体现在开头写“幻影”以及中间写“秋雨”部分。幻影中是一幅梦幻、迷离,纯净浩渺,雄奇壮观、诡异怪谲而又静谧无声的画面。“秋雨”中描绘的是一种风雨交加、激烈汹涌、嘀嗒作响,富有节奏感,如同音乐般美好,总之情感氛围是起伏不定变幻莫测的,或朦胧神秘、或静谧无声,或铿锵悦耳如流动的音乐。这种情感氛围借助的手法有:“幻影”“秋雨”等意象来象征暗示,幻觉、景物、人事虚实结合,融情于景,联想想象结合,随同时空变换、意识流动;绘形绘声绘色,抓住了颜色进行对比,色彩分明。动静结合化动为静。巧用叠韵词,抑扬顿挫,朗朗上口,突出了眼前秋雨如音乐般的美。
【9题详解】:本题考查学生理解思想内容、分析情感氛围、鉴赏艺术特色的能力。
首先审清题干,其间有两问,一是体现了“什么样的情感氛围”,二是如何表达的,即表现情感氛围的手法有哪些。
然后从情感上分析:表达了对人生迟暮的哀伤,对年轻生命陨落的惋惜,对顽强生命力的赞美敬畏,启示我们热爱生活、尊重生命、勇敢追求,乐观坚强。无论是幼小生命的陨落还是迟暮之年的不安,都是再普通不过的事情。生命的意义是自己赋予的,或平淡或燃烧殆尽。自始至终,作者都没有表现出对那些染疾孩子有过多的同情,或大肆强调他们的不幸。只是也温柔地对待他们,不将他们特意做出区别。人事纷杂,每一个人就像一滴水,融进海里消失不见。像车窗上一晃而过的雨滴,行色匆匆。每个人对生命所展现的姿态,是不一样的。律子从小就不善言辞,总是默默地观察着身边的人。即使她自己并不完全清楚自己想要的答案到底是什么,但是她是渴求那所谓的幸福的。小女孩快要病死了,身上却穿着好看的衣服,被妈妈抱在温暖却略显无力的怀中。律子穿上和新娘一样的衣服,或许也能获得和新娘一样的幸福。她隔着窗看着新娘,像在看一出和自己无关的热闹的无声的电影,露出了自己也无法察觉的苦涩表情。律子有些很强的自我掌控意识,自己的人生完全交由自己来做决定。她一直在追求着,燃尽自己的生命,交付给自己一场属于自己生命的华宴。作者或者“我”在文中忧虑的,只是律子是否还记得自己。他的犹豫,正是体现了他对律子人生态度的喜爱,才会如此谨慎。
其次氛围上看:整篇透露出来的氛围是朦胧神奇、壮观雄伟、沉静但又不至于死寂。在落满明灭不定的火光的无人的山间,作者对于生命意义的思考,通透理性而又委婉含蓄耐人寻味。比如开头:“山高谷深,山峦紧迫溪流两岸,巍峨地雄峙着。不抬头仰望,是不易窥见山之巅的苍穹的。天空还是一片蔚蓝,却已微微现出了暮色”“溪流的白石上,也同样弥漫着薄薄的暮霭。红叶的寂静,从高处笼罩着我,渗透我的身心。莫非要让我早早地感受到日暮之将至?小溪的气水一片湛蓝,红叶没有倒映在溪流的蓝色中”“这时,在蓝色的溪面上却看见火从天而降”“仿佛不是在降落火雨或火粉,只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁,但从天上降下则是无疑的。那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了,火从山谷降落的瞬间,由于红叶的缘故,看不见火的颜色”“抬头仰望,只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来。大概是火面在动的缘故吧,以雄峙屹立的山峰为堤岸,看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌”。
最后从手法上看:本文长于用景色、物象来象征、暗示或传达感情。故事主要是主人公在列车上的回忆与思考,以秋雨为背景,同时穿插着主人公梦中的幻象——团火。这两者作为物象都有一定的寓意。尤其当秋雨化为火星的那一段,暗示着律子命运的改变。秋雨可理解为命运和人生中的困难,而火影则代表着生生不息,生命的顽强。这也与本来生命垂危的律子最后存活下来相照应。文章还有一个细节,就是律子不变的“不和悦”的倔强眼神,也凸显出她本性的坚强。本文的语言是朦胧而又奇妙的,有一种若有若无的悲伤的感觉。




------分隔线----------------------------