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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 张钦，字敬之，顺天通州人。正德六年进士，由行人授御史，巡视居庸诸关。十二年七月，帝（明武宗）听江彬言，将出关幸宣府。钦上疏谏曰：“臣闻明主不恶切直之言以纳忠，烈士不惮死亡之诛以极谏。比者，人言纷纷，谓车驾欲度居庸，远游边塞。臣度陛下非漫游，盖欲亲征北寇也。不知北寇猖獗，但可遣将徂征，岂宜亲劳万乘？且匹夫犹不自轻，陛下奈何以宗庙社稷之身蹈不测之险。陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观兵绝塞，臣窃危已。”已，朝臣切谏皆不纳。复疏，疏入，不报。 八月朔，帝微行至昌平，传报出关甚急。钦命指挥孙玺闭关，纳门钥藏之。分守中官刘嵩欲诣昌平朝谒，钦止之曰：“车驾将出关，是我与君今日死生之会也。关不开，车驾不得出，违天子命,当死。关开，车驾得出，天下事不可知。万一有变，我与君亦死。宁坐不开关死，死且不朽。”钦因负敕印手剑坐关门下曰：“敢言开关者，斩。”夜草疏曰：“臣闻天子将有亲征之事必先期下诏廷臣集议其行也六军翼卫百官扈从而后有车马之音羽旄之美 今寂然一不闻，辄云‘车驾即日过关’，此必有假陛下名出边勾贼者。臣请捕其人，明正典刑，不然万死不奉诏。”奏未达，使者复来。钦拔剑叱之曰：“此诈也。”使者惧而返,为帝言“张御史几杀臣”。帝大怒，顾朱宁：“为我趣捕杀御史。”会梁储、蒋冕等追至沙河，请帝归京师。帝徘徊未决，而钦疏亦至，廷臣又多谏者，帝不得已乃自昌平还,意怏怏未已。 又二十余日，钦巡白羊口。帝微服自德胜门出，夜宿民舍，遂疾驰出关,数问“御史安在”。钦闻，追之，已不及。欲再疏谏，而帝使中官谷大用守关，禁毋得出一人。钦感愤，西望痛哭。于是京师盛传“张御史闭关三疏”云。明年，帝从宣府还。至关，笑曰：“前御史阻我，我今已归矣。”然亦不之罪也。世宗嗣位，出为汉中知府，累官太仆卿。 （节选自《明史•张钦传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A.臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏/廷臣集议其行也/六军翼卫/百官扈从而后/有车马之音/羽旄之美/ B.臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏/廷臣集议其行也/六军翼卫/百官扈从/而后有车马之音/羽旄之美/ C.臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏廷臣集议/其行也/六军翼卫/百官扈从/而后有车马之音/羽旄之美/ D.臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏廷臣集议/其行也/六军翼卫/百官扈从而后/有车马之音/羽旄之美/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A.御史，在明代是执掌监察的官员，奉命外出巡视关防的御史称为巡关御史。 B.幸，古代一般指封建帝王到某地去，或者得到封建帝王的宠爱，文中指前者。 C.敕印，指敕符、印信，是古时朝廷用以传达命令、调兵遣将等的凭证。 D.微服，古代专指封建帝王为避人注目和隐匿身份，改换服装出行或私访。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.张钦担任重要职务。他进士出身，曾任御史，负责巡视长城居庸关一带的防务,官至太仆卿。 B.张钦力阻皇帝出关。他违抗君命，命人关闭关门，藏起钥匙，亲自持剑坐在城关下禁止打开关门。 C.张钦始终坚守职责。因为他不肯妥协，皇帝出关门时多次询问“御史安在”，足见皇帝对他的恼怒。 D.张钦为官忠心可鉴。他的三次忠谏在京城广泛流传，皇帝从宣府回来没有治罪他，原因之一就是他的忠心。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）臣闻明主不恶切直之言以纳忠，烈士不惮死亡之诛以极谏。（4分） （2）陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观兵绝塞，臣窃危已。（4分） 14.张钦智勇兼备，请简要说明他“智”的具体表现。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 雨晴至江渡 柳宗元 江雨初晴思远步，日西独向愚溪渡。 渡头水落村径成，撩乱浮槎在高树。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 [注释]愚溪：柳宗元出于被贬逐的愤激，自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。浮槎（chá）：水中浮木。 14．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。 B．柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片萧条冷落景象。 D．韦诗末句“舟自横”是说雨下的很急，以至于无人撑船，自己无法渡过涧口。 D．两首诗同写傍晚渡口，一写天晴水落，一写雨急潮涨，选取了不同的情境，寄托了不同的情思。 15．贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀，柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李清照《声声慢》中“______________，____________、____________”三句，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，抒发自己不能自抑的凄苦。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“_____________，______________”。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中。“_____________”一句，写的是周瑜的儒将装束：“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 毛笔——“文房四宝”之一，其起源可追溯到新石器时代，随着文化的发展，毛笔被赋予很多 。毛笔虽然是一种书写工具，但是它所衍生出来的毛笔文化，已经成为了中国传统文化的一部分，并体现在了“用笔之道”上。“用笔之道”便是“做人之道”，简单来讲，就是外柔内刚。毛笔的毛很软，蘸上墨后则要写出力度，要 ，这就叫以柔克刚。毛笔的毛是个柔软的东西，写出来的字却很有风骨，这是中国人的一种美学。把那么多柔软的毛集中在一起，体现了君子 的文化理念。每个人 可以提出不同的意见，但是都朝着相同的目标努力前进，彼此尊重，形成合力。那么在我们书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不散，这就是智慧的中华民族。 18.下列各句中的破折号和文中划波浪线的破折号，作用相同的一项是（3分）（ ） A. 我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。 B. 吱——前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。 C. 一首优美而真挚的小诗可能长久地波动人们的心弦——只要人们的心中还存有诗意。 D. “娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。 19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 内涵 入木三分 和而不同 都 B. 内含 入木三分 和而不同 虽然 C. 内涵 大笔如椽 同而不和 都 D. 内含 大笔如椽 同而不和 虽然 20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 那么我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不散，这就是中华民族的智慧。 B. 所以在我们书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不散，这就是智慧的中华民族。 C. 那么我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不能让它散，这就是智慧的中华民族。 D. 所以我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不能让它散，这就是中华民族的智慧。 21.根据下面的情境，补写内容。不超过50个字。(6分) 黑暗中，一块石头见身边的一颗钻石没有一点光泽，愤愤不平地说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢，不都暗淡无光吗？” 钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。”这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻闪烁出熠熠光辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。 石头明白了:“ ____________________________________________________________。” 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分） 贵州省贵阳市公安交通管理局工作人员打开“云车服”机动车抵押业务服务系统，贷款金额和年限、贷款抵押和解除抵押等信息实时更新、一目了然。“现在有了这套系统，办理业务‘零跑腿’，也让骗贷行为没了空子可钻。”有关人员告诉记者。贵阳市去年5月投入运行的“云车服”平台，连接了车辆管理所、汽车经销商、金融服务商，依托数据互联，采用电子签章，既大幅提高服务效率，也消除了同一台车重复贷款风险。迄今，平台已服务2.3万多位车主。 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 近日明星接受粉丝礼物一事引爆舆论场，从面包饮料到大牌奢侈品，甚至还有金条，礼物贵重程度让人震惊；从节目主持人到工作人员，覆盖范围之广令人咋舌。对此，有人怒批，认为收受粉丝礼物是突破道德底线；有人同情，认为拒绝粉丝礼物有悖人之常情；有人担忧，认为会荼毒年轻人，使其形成只要送礼就能解决问题的错误价值观；有人淡然，认为粉丝为喜爱的明星送礼，花的是自己的钱，与吃饭购物看电影一样，属于正常消费。 对此，你怎么看？请写一篇文章阐述你的看法。要求：自拟标题，观点突出，论证合理；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。
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