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T8联考语文试题参考答案 1.B【解析】本题考查学生理解分析逻辑关系的能力。A项，强加因果。根据材料一判断“比较预测”和“交锋博弈”为递进关系。C项，逻辑混乱。“讲好中国故事，传播好中国声音”和“着力增强中国话语的国际影响力”都是提升中国形象的重要方式。D项，无中生有。 2.B【解析】本题考查学生整合文中信息并进行合理推断的能力。B项，推断不合理。根据原文对“文明型国家”的界定，传统与现代的深度融合才是中国崛起的决定性因素。 3.A【解析】本题考查考生分析论点、论据、论证方法和论证结构的能力。A项，“开门见山”分析错误。文章中心论点是第二自然段提出的关于“文明型国家”核心概念的界定，而开篇提出“中国话语权”主要是为了引出下文。 4.①“文明型国家”是将传统而古老的文明与超大型现代国家特征的重叠和融合；②“文明型国家”对外来文明能兼容并蓄，但它却不会被任何外来文明所同化；③“文明型国家”坚持自己的发展道路，既学习别人之长，也发挥了自己优势。（每点2分，任答两点得满分。） 5.①我国媒体应全面建构中国话语体系，大力推广中国理念和主张。②创新对外宣传方式，讲好中国故事，增强国际话语权，向世界展现真实中国。③借助当地的传统媒体和新媒体发声，让海外民众通过本国媒体了解和认识中国。（每点2分；其他答案言之成理即可。） 6.A【解析】本题考查考生对小说内容分析理解的能力。A项，“以美国人的视角表达崇敬之情”结论错误，小说中明显二人之间并未达成一种沟通和统一，美国人始终认为这是一种“野蛮人的勇敢”。 7.C【解析】本题考查考生对小说艺术手法效果的鉴赏能力。“头顶的月光”并没有渲染环境的恶劣。 10.C【解析】原文句读：兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府，由其武议，在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。译文：对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的机关，因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。 11.B【解析】不佞不是不吝。不吝是不吝惜的意思，是用于征求意见时的客套话。 12.C【解析】晋国、燕国入侵齐国，司马穰苴守护国民，率军反抗，收复失地，所发动的是正义之战。 13.（1）穰苴虽然是田氏的妾生的孩子，可是这人的文才能使大家归附、顺从，武略能使敌人畏惧，希望君王能任用他。（“庶孽”“附”“威”各1分，基本句意1分。）（2）杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。（“利”“臣妾”“此皆盗也”各1分，基本句意1分。） 14.①庄贾身为监军，却迟迟未到，耽误了军队的行程，违反了军纪。②司马穰苴试图通过此举，达到严明军纪，树立权威的目的。③《尉缭子》指出，统帅须先建立制度，树立威信（或统帅有独立处置军中事务的权力）。（评分标准：每点1分，其他答案言之成理即可。） 15.D【解析】诗人诗人虽求之不得，也并不沮丧，而是唱着歌乘兴归去。 16.①意象素雅清淡：诗中的万山潭水色彩清淡；石、鱼等意象也不着雕饰，清朗简洁。②情感闲适恬淡：诗人心境平和纯粹、安然自得，没有激烈的争斗之心、忧愁之情。③语言简洁淡雅：五言律诗文辞简洁，用词朴实，不事雕琢、不尚华丽，明白如话。④结构自然冲淡：四联融诗人所为、所见、所想于一体，如散文般自然地生出情趣。（每点2分；任意答出三点即可满分；其他答案言之成理亦可。） 17.【2003课标实验版选做】（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。【2017课标标准版选做】（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（2）素月分辉，明河共影。【解析：不能写“表里俱澄澈”，此句着重表现主客合一】（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 18.C 19.D【解析】本题考查学生语言建构与应用中递进复句中的连词搭配、动宾搭配以及语序问题的辨析能力。“为国际社会共同对抗疫情创造了一个宝贵的窗口期”谈中国举措对世界抗击疫情提供的短期帮助，意义相对较小；而“为世界防疫事业设立了新标杆”谈中国举措对世界防疫事业起到的典范作用，意义相对较大，所以本句应该是递进关系复句。而“窗口期”只能和“创造”搭配，故选D。 20.B【解析】本题考查学生标点符号用法的辨析能力。B项，标示直接引用的内容。A项，是特殊称号；C项，是需着重论述的内容；D项，是反语。 21.①最强调“私有”的东西是粮食（关键词：私有、粮食）②加了个“八”（关键词：八）③都是一个不断“分离”的过程（关键词：不断、分离）（每空2分） 22.①运算速度快；②体积小；③对运行环境要求较低。（答出一点得1分；答出两点得3分；答出三点得5分。） 23.【参考立意】 1.和平是历史潮流、人心所向、时代的主题 2.铸剑为犁、化干戈为玉帛 3.反对战争，抛下敌意，拥抱和平 4.对和平的渴望，能超越一切纷争 5.总有比战争更宝贵、更崇高的东西 6.寻找和平使者，守护来之不易的和平 7.团结合作，共筑人类命运共同体
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