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参考答案 1．C 2．D 3．C 4．首先，提出以差序格局描述或概括乡土中国社会格局很难成立的观点；接着，从不同方面论证差序化的普遍性、必要性和先天性；最后，总结全文。 5．①在全球化时代，人与人之间的关系远比“差序格局”想象的要复杂、丰富得多。 ②“差序格局”不仅对中国传统社会人与人之间关系的生长、建构和维系理解得不准确，而且对人与人之间关系及其结构的变迁和发展趋势缺乏现实感、敏锐性、弹性和适用性。 ③差序化的普遍、必要和先天性，注定了这种格局并不会完全退出历史的舞台。 6．C项，“不描写战争的残酷场面、抗日英雄以及英雄事迹”错，作者只是没有正面描写战争的残酷场面，文中的指导员、通讯员和青年妇女都是抗日英雄。 7．①踏实、放心，爷爷看到孙女二梅安全回来，提着的心终于可以放下了；②乐观、充满信心，在老人眼里，千变万化的云彩变成了抗敌卫国的虎豹、飞马和雄鹰。 8．①交代了二梅的身世，使二梅的形象更加完整。②揭示了二梅等青年妇女积极参与抗战的原因，与上文二梅的表现相呼应。③二梅这样一个没有娘的孩子在新的环境下成为一名支援抗战、积极参与抗战活动的巾帼英雄，升华了小说的主题。 9．B 10．D 11．D 12．（1）对别人的灾祸感到高兴是不仁义的，乘别人的危难去攻击是不符合武德的，还不如放弃他们，用这个来树立我们的恩德。 （2）神游赤壁旧战场，应该笑自己太多情，早早生出一头白发。人生如梦，还是倾洒一杯，去祭拜这永恒的江月吧。 13．①为官正直、直言进谏；②恪尽职守、战功卓著；③崇尚仁德。 【解析】 【分析】 9． 本题考查文言断句的能力。 依据语法结构，“水泉峡口”做“出”的状语，省略了介词“于”，属于介词结构后置句，中间不宜断开，排除AD两项；“八百四十有奇”中，“有奇”表示约数，中间不宜断开，排除C项。 句意：梅之焕留下来，派兵埋伏在贺兰山后面，在归路上迎击敌人，大部队出水泉峡口，二战二胜，斩首八百四十多级。率领部队向东前进。 故选B。 10． 本题考查对古代文学常识的识记能力。 D项，“丁内外艰就是遭遇内忧外患，情势危急”分析错误，“丁内外艰”指遭遇父母去世。 故选D。 11． 本题考查对文本的内容的分析和理解能力。 D项，“梅之焕写信告诉了钱谦益”分析错误，依据原文“初，体仁讦钱谦益，之焕移书中朝，右谦益”可知，梅之焕不是写信告诉钱谦益，而是上书给朝廷，保护了钱谦益。 12． 本题考查文言翻译的能力。 （1）“幸灾不仁，乘危不武”为无任何标志的两个判断句；因，介词，用；以，连词，来；为德：树立我们的恩德。 （2）故，旧的，原来的；尊，通“樽”，酒杯；酹：把酒浇在地上，表示祭奠。 13． 本题考查对文本中某个问题的理解和概括能力。 依据原文“请陛下严综核以责实事，通言路以重纪纲，别臧否以惜人才，庶于国事有济”可知，他为官正直、直言进谏，不畏权贵；依据原文“时朝臣部党角立，之焕廉觚自胜”可知，他当时朝中大臣拉帮结派勾心斗角，梅之焕洁身自好；依据原文“大破套寇，斩首七百余级，生得部长三人，降六百余人”可知，他战功卓著；依据原文“诸将请掩之，之焕不可曰：‘幸灾不仁，乘危不武，不如舍之，因以为德焉’”可知，他认为对别人的灾祸感到高兴是不仁义的，乘别人的危难去攻击是不符合武德的，还不如放弃他们，用这个来树立我们的恩德。可见他崇尚仁德。 译文： 梅之焕，字彬父，麻城人，是侍郎梅国桢的侄子。十四岁时成为生员。御史到部中检阅武备，梅之焕骑着马冲进教场。御史发火了，命令他跟材官比试射箭。梅之焕九发九中，长揖上马扬长而去。万历三十二年(1604)考中进士，改任庶吉士。七年之后，授予吏科给事中的官职。东厂太监李浚陷害拷打商人，梅之焕弹劾他的罪行。不久上疏说：“当今国家，百姓贫穷，国库匮乏，强盗横行，军队疲惫。言官不谈论国家大事，却争论朝堂势力，官员们放弃本职工作，发表一些空洞的言论。国家的事情全部被虚假的文辞所束缚了。有人试图进行一些改革，不是说他多事，就是格外苛求他。改革没有成功而诽谤却随之而来，正义得不到伸张却积了很多怨气。豪杰灰心，庸人得势，国家的事情没有办法做下去了。请求陛下严格考察，要求做到实事求是，疏通言路来加强组织纪律，区别善恶好坏来爱惜人才，希望对国家有所帮助。”当时朝中大臣拉帮结派勾心斗角，梅之焕洁身自好，曾经说：“依附小人的一定是小人，依附君子的未必是君子。附在马身上的苍蝇，即使走了千里路也还是苍蝇。”天启元年(1621)，梅之焕在通政参议的职务上被下诏任命为太常少卿，提拔为右佥都御史，巡抚南昌、赣州。父母去世，在家守丧。正在这个时候，魏忠贤、客氏扰乱朝政，应山杨涟首先揭发魏忠贤的邪恶。魏忠贤恨死了他，将杨涟打死了。自此之后更加有恃无恐地诛杀好人。说杨涟被逮捕时，路过麻城，杨涟是有罪的人，梅之焕跟他盘桓数日，痛哭流泪，应当削去梅之焕的官籍，实际上杨涟并没有路过麻城。不久，逆党梁克顺诬告他窝藏赃款，下诏追究他的赃款。庄烈帝即位，免于追究，恢复官职起用他任甘肃巡抚。大败河套地区的强盗，斩首七百多级，活捉三名部落酋长，招降六百多人。第二年春天，敌人又一次大规模地侵入内地，大黄山一带感染了天花传染病。各将请求乘机歼灭他们，梅之焕不同意，说：“对别人的灾祸感到高兴是不仁义的，乘别人的危难去攻是不符合武德的，还不如放弃它们，来树立我们的恩德。”于是没有进攻。过了一个月，群寇望着边城哭着离去了。冬天，京师戒严，有诏让他去保卫京师。将要出发，西部敌人乘空虚进犯河西。梅之焕留下来，派兵埋伏在贺兰山后面，在归路上迎击敌人，大部队出水泉峡口，二战二胜，斩首八百四十多级。率领部队向东前进。第二年五月抵达京师，已经迟到了。有诏书让梅之焕上朝。第二天又下诏让梅之焕停职等候调查，这时温体仁已掌握大权。当初，温体仁攻击钱谦益，梅之焕上书给朝廷，最终保护了他。到这时，温体仁记起前仇，于是给梅之焕处分。梅之焕虽然是文士，却有武将的才干，善于射箭，被废职后，没有什么机会可以展现。他所在县里的深山里有很多强盗。梅之焕没事，常率领健壮的勇士协助当地官员捉拿，没有能逃脱的。在这之前，甘肃发生兵变，逃跑的士兵害怕被捕杀，往往逃至山谷中当强盗，强盗的势力更加嚣张了。到这时，数万名强盗来攻打麻城，看到梅之焕的军事部署，就引兵离开了。皇帝追叙甘肃前后的功劳，恢复了梅之焕的官职，荫封他的一个儿子，但最终还是没有召用他。第二年病死。 14．C项，“尾联以文翁来反衬李使君”错误。尾联意思是“望你发扬文翁政绩，奋发有为不负先贤”，可见使用的手法并非反衬，而是以文翁类比李使君，希望李像文翁那样优秀。 15．运用了想象、视听结合（动静结合）、夸张的手法来写景。 ①想象：作者没有实写眼前送别之地的景物，而是想象李使君赴任之地的自然风光。 ②夸张：“万壑”“千山”采用了夸张的手法。 ③视听结合（动静结合）：万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声，既有视觉形象，又有听觉感受（动静结合），写出梓州气象阔大的自然风光。 16．青青子衿 悠悠我心 世间行乐亦如此 古来万事东流水 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 17．B 18．D 19．B 【解析】 【分析】 17． 本题考查近义成语的辨析能力。 第一处，方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。原句修饰“地进行”，作状语，但“方兴未艾”不能作状语。应选“如火如荼”。 第二处，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。褒贬误用。纷至沓来：连续不断地到来。接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。这两个词强调“来”，文意应该强调“去”。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。原句强调“人们”对“旅游胜地”的态度。应选“心驰神往”。 第三处，别开生面：指新的面貌。后比喻开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。原句陈述的是“乡土工艺品”，强调“精巧的心思”。应选“匠心独运”。 第四处，沧海桑田：比喻世事变化很大。饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。饱经风雨：指经历过许多艰难困苦。最后一空前面说“中国乡土文化”不用“沧海桑田”，其余两个均可。 故选B。 18． 本题考查语句连贯的能力。 A项，“成为人们的一种情结”与后面的 “作为重要的文化资源和文化资本”衔接不连贯； B项，“成为一种时尚文化”的主语本应是“乡土文化”，此处主语却是“我国各地”。 C项，“成为一种情结”和“作为一种时尚文化”就语义来讲，语序应该调换一下，先是“时尚文化”，再是“情结”； 故选D。 19． 本题考查辨析并修改病句的能力。 例句，搭配不当，“保持……文化”，“传承……特色”不搭；重复赘余，“一致”和“共识”要一个。 A项，搭配不当，“保持……文化”，“传承……特色”不搭。 C项，重复赘余，“一致”和“共识”要一个。 D项，搭配不当，“保持……文化”，“传承……特色”不搭；重复赘余，“一致”和“共识”要一个；“充满地域特色”“文化底蕴深厚”语序不当，应调换一下。 故选B。 20．B项，“存：留存”解释错误，应改成“问候”。句意：一个个屈驾前来探望我。 故选B。 21．可以省去一大篇文字 但其中就有典故 才能领略到诗句的更深沉的意蕴 22．中国疫苗集体亮相 外媒态度复杂
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