|
参考答案 1．B 2．B 3．C 4．首先，列举了一系列数据，指出直播带货投诉量偏高的问题；接着分析直播带货投诉量猛增的原因，第一是因为直播带货量大，第二是因为缺乏监管。最后提出完善直播带货相关法律法规，强调维护消费者合法权益的贯彻执行。 5．一是提倡务实理念（克服形式主义，避免搞任务摊派）；二是对参与“带货”的领导干部作出准入限制，把好质量关；三是更新治理观念，提高治理能力，实现公共服务多元化、均等化；四是完善监管措施，对维护消费者的法律法规的贯彻执行要到位；五是制定行业标准，提高直播电商准入；六是倡导健康的消费风尚和习惯。 6．B 7．D 8．从情节上看，小说紧扣题目“一课”，以时间为序，描写了课前、课中、课后三个时段学生的表现；从人物和环境看，表面上大量的笔墨是写学生的走神状态，其实这种状态是在课堂上发生，并由“一课”引起，侧面体现了教师教学过程的的枯燥和乏味其次，用“一课”做标题体现了作者的创作意图，即对教育的思考，引起读者的兴趣。 9．这句话的表层意是蚕宝宝也是自然知识的一部分，孩子在课堂上的注意力集中在蚕宝宝身上的，而非刻板无聊的课堂。作者通过这句话进一步强调了亲近自然是儿童的一种固有天性，教育不应该剥夺孩子的天性。批判了刻板无味、机械单调的旧式教育。 10．B 11．A 12．A 13．(1)只是国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一个入关的人马，我对这件事非常遗憾。 (2)不久又授任右丞相兼枢密使，（朝廷）派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争（大声争论）。 14．①国家危急，却无人应召，他需要挺身而出；②以身报国，希望感召忠臣义士。 【分析】 10． 本题考查文言断句的能力。 “郡中豪杰”是指郡中的豪杰，偏正短语，中间不应断开，排除C、D 两项； “诸豪杰”作“皆应”的主语，其前应断开，排除A 项。 句意为：文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。 故选B。 11． 本题考查识记古代文化常识的能力。 A项，“一甲三人依次为状元、榜眼、探花，称‘进士出身’”错误，一甲三人依次为状元、榜眼、探花，称“进士及第”。二甲若干（清朝时一般为七人），称“进士出身”。三甲称“同进士出身”。世人统称录取者为“进士”。 故选A。 12． 本题考查概括和分析文章内容的能力。 A项，“考官王应麟祝贺他考中”错误，考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”是指考官王应麟上奏说：“这份卷子中存在的古代典籍之义理犹如明镜，可以起借鉴作用，这个人忠肝义胆如同铁石，所以臣敢为陛下得到人才而庆贺。”祝贺皇帝得到如此贤才。 故选A。 13． 本题考查文言翻译的能力。 （1）第：只是；恨：遗憾；一人一骑入关者：定语后置句。 （2）寻：不久；除：授予官职；如：到；抗论：大声争论，据理力争； 14． 本题考查筛选并概括文中信息的能力。 根据“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此”可知，文天祥为国家危机，竟然没有人愿意起兵勤王而感到遗憾痛心，他需要挺身而出； 根据“以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也”可知，他希望自己做个示范者，能够感召天下的忠臣义士一起前来保家卫国，这样或许可以让国家延续下去。 参考译文： 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁参加进士考试，在集英殿对答皇上的策问，文天祥以“遵守天道，勤奋不息”为题，回答皇帝的策问，他的对策文章写了一万多字，不打草稿，一气呵成，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“这份卷子中存在的古代典籍之义理犹如明镜，可以起借鉴作用，这个人忠肝义胆如同铁石，所以臣敢为陛下得到人才而庆贺。”不久父亲去世服丧而归。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。 德佑元年，元军进逼愈急，江上告急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，派陈继周发动郡里各路豪杰，并且联合溪峒一带的少数民族，派遣方兴在吉州召兵，郡中豪杰群起响应，有众万人，朝廷知道后，让文天祥凭江西提刑安抚使的身份领兵入卫。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你率领一万多乌合之众奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥说：“我也知道是这样，只是国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有入关的一人一马，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。道义占优势，那么治国的谋略就可以确立了，人数众多就能成功，像这样国家还能保住。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，后来趁夜色逃到真州，渡海到了温州，于是到了漳州。至元十五年十二月，逃到南岭。张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。 文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗?”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。崖山被攻破，张弘范派遣使者护送到首都，文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿?”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝?希望赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死。文天祥终年四十七岁。 15．D 16．①虚写（想象）诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图。②用典。借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。③以景结情。诗人借暮春田园美景抒发了思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。 【分析】 15． 本题考查理解分析诗歌内容的能力。 D项，“描写景物，作精雕细刻，形神兼备”错。这首诗短小的篇幅内描写了多个景物意象，不管是首联的“舞燕”“啼莺”还是尾联想象的“春涨”“小舟”“垂柳”，作者没作精雕细刻，而是意会即止。 故选D。 17．千里澄江似练 翠峰如簇 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 悟已往之不谏 知来者之可追 【详解】 本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。 本题需要注意的字形有：“澄”“簇”“溺”“已往”“谏”，记忆时可结合语句的含义。 18．A 19．D 20．不好。（1）①根据上文“北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”的内容，原句强调“我们”主动“发现”。而改句强调的是“草木”被动“发现”。②原文有“只有……才”构成条件关系，强化了“当草木模糊成了影像”这个条件下产生的结果，去掉关联词语，就成为一般的叙述句，缺少了原句的严密准确性。 21．（1）更多的是因为对中国缺乏了解 （2）但人文交流没有跟上 （3）消除这种状况 22．8月26日，大湾区首个5G智慧港——妈湾智慧港升级成功并投入使用，其经验将助力国家发展并走向世界。
|
