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枣庄市2020-2021学年高三第三次质量检测语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2020-11-29 17:25
二、古代诗文阅读(46分)
(一)文言文阅读I(共5小题,20分)
(三)古代诗歌阅读(共2小题,9分)
阅读下面的这首宋词,完成18~19题。
蝶恋花·别范南伯
杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江,划地①东流去。弱柳系船都不住,为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。想得寻春,依旧当年路。后夜独怜回首处,乱山遮隔无重数。
【注】①划地:依旧,还是。②南徐:今江苏填江。杨炎正,字济翁,庐陵(今江西吉安)人,杨万里之族弟。与辛弃痰交谊甚厚,多有酬唱。范南伯,名如山,是辛弃疾的内兄。
18.下列对这首宋词的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.上阕开篇直言“离恨”,点明词作主题。采用比喻手法,将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨,化无形为有形。
B.“添得”二句承接前句,明写春雨使江水上涨东流,实写离愁绵绵不绝,与“问君能有几多愁?恰似一江东春水向东流”异曲同工。
C.“弱柳”一句赋予柳枝以人的情感,写弱柳留不住离舟,尽管殷勤挽留,但朋友还是不得不离开,留恋不舍之情溢于言表。
D.“鸣橹”指划船摇格发出的声响,描写了友人远行时耳听桨声,心中惆怅,因前程未卜而担忧,一个“绝”字写出朋友心事沉痛。
19.本词下阕与柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》下阕抒写离情运用的技巧有何异同?(6分)
(四)名句名篇默写(共1小题,8分)
20.补出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》中,词人遥望金陵,展开想象并发出物是人非的感慨:“__________,___________”。
(2)从《卫风·氓》的最后一章里的“_________,________”来看,两人小时候一起玩耍,关系很融洽。
(3)《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到“____________,__________”的理想政治境界。
(4)屈原在《离骚》中借采摘坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子是“__________,__________”。
三.语言文字运用(9分)
阅读下面文字,完成21~23题。
霍去病墓前的石雕与“马踏飞燕”凝固了一个奔腾中的瞬间,静中有动。对于捕捉角色瞬间的动画而言,这些是难得的造型语言资源,可以成为动画造型的一个关键帧。每个雕塑都可以成为一个动画片场案中的道具,其构成部分,可以是动画的一个角色形象,也可以是动画角色的一个动作,甚至是不同角色之间的互动。
当然,这种思维还只是直接的“剪取”。要做到真正的__________,国产动画从业者还要了解古代这些雕塑形象设计的文化脉络。汉人酷爱骏马,并把骏马看作民族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。所以,汉代的雕塑是当时人们多年大漠追杀的肃杀与__________的情怀的折射,是对战场厮杀、血脉贲张的烈马性情与行为细节的熟知与提炼。这些是如今的动画从业者无法亲见的。所以,(    )
在国产动画使用中国传统艺术元素的时候,既要能理解其神韵的表达与由来,捕捉一个时代的风格,更要能移用外形。只有对中国传统艺术样式的感观、体验、临摹记忆之后,并迁移到动画角色造型的创作中,其角色才能____________,而不只是一个单调麻木的外壳形象。
21.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.融会贯通 马革裹尸 感同身受栩栩如生
B.举一反三 马革裹尸 感激涕零活灵活现
C.融会贯通 赴汤蹈火 感激涕零栩栩如生
D.举一反三 赴汤蹈火 感同身受活灵活现
22.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)
A.转化汉代雕塑为动画角色是熟悉汉代历史的必要前提
B.熟悉汉代的历史就可以转化汉代雕塑为动画角色
C.转化汉代雕塑为动画角色的必要前提是熟悉汉代历史
D.熟悉汉代历史的必要前提是转化汉代雕塑为动画角色
23,文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.在国产动画使用中国传统艺术元素的时候。既要能移用外形。更要能理解其神韵的表达与由来,捕捉一个时代的风格。
B.国产动画在使用中国传统艺术元素的时候。既要能移用外形,更要能理解其神韵的表达与由来,把握一个时代的风格。
C.国产动画在使用中国传统艺术元素的时候,既要能理解其神韵的表达与由来,捕捉一个时代的风格,更要能移用外形。
D.在国产动画使用中国传统艺术元素的时候,既要能理解其神韵的表达与由来,把握一个时代的风格,更要能移用外形。
四.作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年,历史写下澎湃一笔。
“我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升,经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶”,“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国”,当这些振奋人心的愿景写入《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》,一个更好更强更美的中国跃然眼前。“跃升”“大台阶”“强国,字里行间透着一股自信!
阅读以上材料,你有什么思考和感悟?以此为背景写一篇文章。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭。




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