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炎德·英才大联考雅礼中学2021届高三月考试卷(三) 语文参考答案 1.C(A.“是汉字的雏形和源头”错。根据原文，刻画符号是文字的雏形;甲骨文是汉字的源头。B. “产生了不同的文字”错，“文字异形”但依然是汉字;“才统一—为汉字”的表述亦错。D. 原文是“我国境内的一些少数民族" ，并非全都如此。) 2.B(此题容易。四句分别是各段段首中心句，分论点。) 3.A(引用高本汉的话是为了说明汉字的稳定性。原文“汉字还具有超越时空的稳定力量....正如瑞典汉学家高本所言.....对于中国人来说，数千年的文献都能了解;他们对本国古代文化的无比热爱和理解，大都是由于他们文字的这种特殊的性质之故。”A.考查论点与论据。B.考查论证方法。C.考查论证结构。D.考查论证语言。 4.①汉字稳定性强。(答“从古至今，汉字的方块样态、线条构形、表意原理-一脉相通”也计分) ②汉字是表意文字。(答“能通过形、义等符号要素直接锚定语言的意义系统”也计分) ③汉字是拼形文字。(答对一点1分，两点3分，三点4分) 5.相同点:①起源早，历史悠久。②文字起源于符号。 不同点:①材料- -第二段笼统认为“图画符号，孕育了文字的雏形”。②材料二认为有些符号就是文字。 (“相同点”“不同点”两个方面各3分。每个方面中的两个要点，答对一-点得1分，答对两点得3分) 6.C(结合段意，这里“前行的列车”的正确含义当为喻指“时间的流逝"，作者借“倒车”表达了让生命留驻、时光倒转的强烈愿望。) 7.C(两句话形成“印证关系”错。梳理文意可知，“秋天的凋谢全是假象”表达的是对死亡的达观，而“艺术原本是欺骗人生的”表达的是对现实的失望，二者不是“印证”关系。) 8.①"垂死的老树”所代表的“衰朽”“落寞"与前文“大地”“天空”所带来的“悠然”“平和”，以及后文“森林”“幼树”所带来的“庄严”“生机”构成强烈的对比与反差。 ②作者借不同的意象，结合不同的音乐共同表达了对人生的不同感悟，丰富了文章的内涵。(每个要点2分，其他答案言之成理亦可，但必须紧扣“内容关联”来谈，且必须结合具体内容分析。答成结构作用，诸如“过渡”“照应”之类的不给分。命题意图:考查审题能力。答题指导:关联角度一异 、同。) 9.艺术是安慰人生的。 ①作者之所以觉得艺术是欺骗人生的，是因为音乐带给自己的美好体验与眼前冷漠、残酷的现实的反差。②两位老人并不能代表社会的全貌，正如悲伤的曲调、萧杀的景观不是“我”此行感受的主体一样，认识世界、感悟人生不能“一叶障目”。 ③人生有起伏，正如风景有明暗、曲调有悲喜，艺术的价值便在于抚平创伤、激发善意，最终让人们感受美好，这才是艺术该有的意义。 ④两种不同的观点折射出的是消极与积极的不同人生态度，作为青少年的我们应该一心向阳，并积极倡导正确的艺术创作方向。 [可从“欺骗人生观的原因分析”(参考答案①②点)及“安慰人生观的理由阐述"(参考答案③④点)两个方面来回答，并结合原文内容，言之成理即可。两个方面各占3分，根据理由分析及结合文章内容的情况酌情给分。选择从“艺术是欺骗人生的“角度来答题，总得分不能超过3分。] 10.B(“士人”做主语，前面断开，排除C.D项。“察之”“信然”的主语都是“辛弃疾”，排除A项。原文翻译为:在长沙为帅时，有士人投诉考试官胡乱录取了第十七名《春秋》答卷，辛弃疾查出事实确实这样，索取第二榜的《春秋》答卷反复审阅，启封一看，名字是赵鼎。) 11.A(古代男子20岁、女子15岁便可拟字。名和字一般在意义上存在一定联系。号和名不一定有意义上的联系。) 12.B[A项错在“张冠李戴”，时任“掌书记”的是辛弃疾而不是耿京。C项有两处错误，一是“已然未然”，由“急缓奈何”可知当时并未“盗贼猖獗”;二是“误解词语”，“镇静”的意思是“安抚(百姓)”，而不是他自己“镇定冷静”。D项“时序错乱”，“诏赐银绢”当在“厚赙”之后;且非“奏请皇上”，而是“言于执政”。] 13.(1)留守叶衡非常器重他。叶衡入朝任宰相后，极力推荐辛弃疾，认为他充满正气、有雄才大略。(重点实词:雅、重、荐，各1分。句子通畅计1分。) (2)于是辛弃疾请求辞官回家。(后来)晋升枢密都承旨，未赴任就去世了。(重点实词:丐、祠归、进，各1分。句子通畅计1分。) 14.①他致力于安抚百姓，积累大量钱财。②到广南买粮，秋天价贱时，用备安库的钱买粮，以备有患。③想造万套铠甲，招募军队并严格训练。(每点1分) 15.C(.上句写静景，下句写动景。) 16.①忠:诗人为逃避战乱而“野泊”，只身乱离，却还“欲问行朝近消息”，心系朝廷，表现其对国家之忠。 ②愤:愤时局动荡，兵荒马乱，使自己被迫成为“逋逃病客”，欲归而不得。愤“群盗尚纵横”，内有贼臣当道，外有金兵人侵，导致政权不稳、国家不安，虽欲问消息而无由。(每点3分，大致意思符合即可) 17.(1)佛狸祠下，一片神鸦社鼓 (2)小知不及大知，小年不及大年 (3)多于机上之工女，多于市人之言语(每空1分) 18.D(“急促”强调速度快;“短促”强调时间短。对应前文“雪期”和后文可知，应选‘短促”。“截然不同”是指事物之间界限分明，全然不一样，不合文意;“迥然不同”是形容差别很大，完全不同。“融化”，指冰雪由于温度升高或太阳光的照射而化成水;“溶化”，指固体在液体中溶解的过程，如把糖放在水中溶化成为糖水等。应选“融化”。“殊途同归”比喻采取不同的方法得到相同的结果;“如出一辙"形容两种事物非常相似。文中并没有“采取不同方法”，应选“如出一辙”。) 19.①她的名气最大/她最为可观她是一座古老的桥/她的历史最为悠久[计分点:应强调主语“她”(或“它”“断桥”等)，计1分;其余酌情计1分] ②还有一种说法更有意境(计分点:对应上文句式“较通行的说法是”和“又有人认为”，计1分;其余酌情计1分) 20.①把西湖在晴天、雨天、月夜和有雪时所呈现的胜景依次进行对比，形成强烈反差，加强了读者的印象。②用排比的形式展示西湖胜景，节奏鲜明，增强了语势(或运用顶真，环环紧扣，引人人胜)。③强化了作者对雪湖胜:景的赞美之情。(计分点:写出修辞手法“对比、排比(顶真)”分别计1分;有效果分析计1分，情感计1分) 21.(1)③“揭露”改为“披露”(近义词辨析:‘揭露”，是指公开不光彩的事情。“披露”，是指公开不易被发现的事情。) (2)④去掉“多”(“多”与“超过”重复) (3)⑥改为“苏”以836万美元的成交价”(或⑦改“拍得”为“拍出”)(搭配不当) (4)⑧删去“泛滥成灾"(或将“催生”改为“导致”，并删去“更多的”)(句式杂糅) (找出错误的句子并修改正确，每处1分) 22.商务部和北京市政府共同主办的以“全球服务，互惠共享"为主题的全球首个服务贸易领域综合性展会2020年9月4日在北京开幕。 或:2020年服贸会于9月4日在北京开幕，主题为“全球服务，互惠共享”，服贸会是全球首个服务贸易领域综合性展会。(计分点:主办地点、主题、展会名称、举行时间各1分，语言简洁流畅1分;若要点齐全，短句也可) 23.[命题意图] 这是一道任务驱动型材料作文题，命题结合热点新闻事件，挖掘育人思想，设计情境任务，引导真实写作，旨在训练学生的综合思维能力，促进学生自我教育、自我反思、自我探索，培育学生的健全人格。 [写作导引] (1)读懂材料。综合两则材料，聚焦核心话题(是否赞同独立报到，是否赞同父女俩或父亲的做法)，深人思考，多维思考，理清思维逻辑，有序表达成文。 (2)读懂题干。注意写作身份(高三学生)、文体(发言稿)、交流对象(班级同学)、写作任务(围绕立意展开阐述，表达自己的思考)、情境(班级讨论会)。 (3)思维开放。题干提示了一些思维方向与观点，考生可择其一二行文，亦可剖析材料，另辟新意行文。只要结合材料，结合实际，展开分析、议论，言之成理，持之有据，能够自圆其说即可。 [网友观点参考] (一)支持的声音: 西安电子科技大学为大一萌新准备“六重收获”。- .重收获:独自远行，有能力去更远的地方，收获快乐和自信。二重收获:放飞自我，脱离父母的庇护，收获自由。三重收获:自我突破，真正树立自我管理意识，收获成长。四重收获:独自规划，学会统筹安排生活琐事，收获能力。五重收获:独立沟通，学习与人交流，展示自己，收获友谊。六重收获:随机应变，独自解决陌生环境中遇到的问题，收获坚强。 网友1:相信这-千公里，不仅是父亲的陪伴和鼓励，也是女儿意志的磨炼。 网友2:这个女孩有计划，有毅力，喜欢学习，她每到一个城市一定会去博物馆参观，一路游览，-路写旅行见闻。. 网友3:她有个引导她、鼓励她、帮助她的好爸爸。千里骑行安全很重要，爸爸一直陪伴着、保护着她。(二)不支持的声音 网友1:不安全，一路风餐露宿，万一出点事故，后悔都来不及。 网友2:不经济，一路所花费的钱，估计能坐飞机了。 网友3:我们教育孩子，首先应该考虑安全，其次是服从经济规律。 (三)换个角度看问题:这个不仅仅是骑行，更多的是父亲给孩子带来的榜样作用。还有就是在成人礼面前，这样的做法更是多了一种仪式感。这段特殊的经历，终将教会孩子:有计划地做事，面对艰难险阻要勇往直前。
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