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山东省德州市2020届高三6月二模考试语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2020-08-25 20:44
高三语文试题参考答案及评分标准
一、现代文阅读(35分)
(一)(19分)
1.(3分)D解析:A.“但已经蔚为大观”夸大其词;B.“它不是关于人的文学”不合文意;C.“而不关乎历史、政治等因素”于文无据。
2.(3分)D解析:“与传统文学相比,生态文学更具有世界普遍性”主观臆断。
3.(3分)C解析:ABD都是以人为中心而展开的传统文学。
4.(4分)①由新冠肺炎疫情切入,并通过与传统文学对比,提出中心论点;②回溯传统文学发展的历程,揭示出传统文学的困窘之处,进而提出生态文学的意义价值;③进一步强调生态文学与传统文学的区别,指出在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的魅力。
评分参考:答出1点1分,答出2点2分,答出3点4分意思对即可。其他答案言之成理,可酌情给分。
5.(6分)①探寻走出生态困境的可能出路,逐步改善自然环境;②突破传统文学的困窘,为当代文学增添新质;③为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴,为世界生态文学带去有益的启示;④推动人们思想和社会观念的变革提高全社会的生态文明素养。
评分参考:每点2分。答出3点即可。其他答案言之成理,可酌情给分
(二)(16分)
6.(3分)B解析:“对佟保中等人离去的失望”错,应是对佟保中等人的挽留。
7.(3分)A解析:“暗示了社会环境”不当。
8.(4分)①李场长、杨总工程师举家上坝安营扎寨,与佟保中和秦海生因妻子重病、老母病危欲离场下坝这一上一下的冲突;②佟保中、秦海生的下坝与韩大伯、二嫂挽留的冲突;③佟保中等人自己内心的去与留的冲突;④自然环境的艰苦恶劣和人们一往无前、满腔激情的冲突。
评分参考:答出1点1分,答出2点2分,答出点4分。其他答案言之成理,可酌情给分
9.(6分)①牢记使命接续奋斗的坚定信念。塞罕坝务林人响应党的号召,三代坚守,用奋斗创造幸福。②艰苦创业勇于牺牲的崇高精神。[本文由超然客公众号整理]塞罕坝务林人放弃优厚的条件,与恶劣的自然作斗争,把不毛之地建设成美丽高岭。③永不止步科学实践的远大追求。年轻的塞罕坝务林人不满足于单纯的种树造林,而是以科学研究的态度,追求生态文明绿色发展,目标越来越高远。④无私奉献功成不居的博大情怀树木已经成了务林人生命的图腾和根脉,对森林的呵护,已成为他们生命、情感与追求的全部。他们不求回报,只为绿色家园。
评分参考:每点2分。答出3点即可。其他答案言之成理,可酌情给分。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)(20分)
10.(3分)C
11.(3分)B解析:“黄昏“指晚七时至九时。
12.(3分)C解析:“视察郡国,纠正不法行事”的是使者崔宏负责审理;另外,此事以及判决狱讼是在道武帝去世后。
13.(8分)(1)(4分)道武帝攻打慕容宝时,兵至常山。崔宏离开郡城逃到海边。道武帝早就听说他的名声,派使者寻找。
评分参考:“征、次、走、素“各1分
(2)(4分)诏令群臣和附属国的主帅们都参加葬礼,除亲王以外,全部让他们拜送。
评分参考:“诏、渠、会、尽”各1分
14.(3分)①崔宏回答道武帝询问的古代制定的体制以及历代兴废的原因等问题,很符合皇帝的心意。②他从未强行进谏触怒皇帝,也从不阿谀奉承以取宠。③自我约束,生活俭朴。
评分参考:每点1分。其他答案言之成理,可酌情给分。
(二)(9分)
15.(3分)D解析:“烟敛云收”不是湘水之神听曲的反应。烟霭为之敛容,云彩为之收色,渲染乐曲的哀伤,谓大自然也为之感动。
16.(6分)①借助侧面烘托来表现音乐的魅力。(2分)②这三句意思是曲终人散,只见青翠的山峰仍静静地立在湖边,仿佛那哀怨的音乐仍荡漾在山水之间,萦绕在人的心头。(2分)③这样写给读者留下充分的想象空间,言有尽而意无穷。(2分)
评分参考:每点2分。其他答案言之成理,可酌情给分。
(三)(6分)
17.(6分)(1)为国以礼  其言不让
(2)宫女如花满春殿  只今惟有鹧鸪飞
(3)其莳也若子   其置也若弃
评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。
三、语言文字运用(20分)
18.(3分)C解析:①表示程度词语的使用。“分外”更符合“木棉盛情绽放”的情景。②句子结构。“感觉”的主语应该是人,而前后两个分句主语都是木棉,主语应一致。③语序问题。“烈焰般的”作定语,应修饰“木棉”。 [本文由超然客公众号整理]④动词使用。“映照”不合语境。
19.(4分)①更能突出景物特点。原文运用了比拟、比喻、夸张等修辞和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸开”“蹿出”等富有表现力的词语,写出蕴蓄了整个冬天力量的木棉花苞瞬间绽放后灿烂热烈的姿态,更好地突出花苞之大,花开之早、之盛和阳刚之美。②更符合作者的心情。原文生动形象的语言写出木棉花开的热烈足以燃烧人们心底的热望,让“我”想到奋进的生命,更好地表达作者对木棉的无限喜爱和赞美之情。③与语段语言风格一致。原文侧重描写,表达生动形象。
评分参考:每点2分,答出2点即可。
20.(4分)甲:而是觉得它有一种十足的阳刚之美    乙:还是草木一秋
评分参考:每处2分,意思对即可。
21.(4分)
演出公告
为增进师生情谊,唱响青春之歌,以“铭师恩,唱友情,颂青春”为主题的毕业文艺演出活动将于6月20日19点在学校一号演播厅举行。敬请全体师生届时欢聚一堂。
校团委
6月15日
评分参考:内容3分,格式1分。
22.(5分)示例:每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照亮我心房。三年的时光匆匆而过,思似海,永志难忘!您的谆谆教诲让我们在抗疫时刻同甘共苦,扶持关爱,化作青春的责任与担当,化作青春的梦想与诗行!请欣赏我校抗疫志愿者的倾情力作——诗朗诵《青春的担当》。
评分参考:内容3分,语体2分。
四、写作(60分)
23.参照高考作文评分标准。
作文等级评分标准
【参考译文】
崔宏,字玄伯,清河东武城人。崔宏从小就才智过人,被称为冀州神童。苻融任冀州牧时,虚心向他请教,十分尊敬。任命他为阳平公侍郎,兼任冀州从事。对外总理日常事务,入内视为宾客密友,他对各种事务的处置,果断毫不拖延。苻坚知道他的才干,征召为太子舍人。他以母亲有病为由,不肯就任。降为著作佐郎。太原人郝轩是个以知人而闻名的人,他称赞崔宏有佐助帝王的才能,近代以来从未有过。苻坚败亡之后,他避乱于齐鲁之间,被丁零的翟钊和晋朝叛将张愿所挽留。郝轩叹息着说:“这个人啊,遇到这样的时机,不趁此扶摇直上,却跟燕雀一起升降,岂不可惜!”后出仕于慕容垂,任吏部郎、尚书左丞、高阳内史,在所担任的职务上都得到好评。他立身正派,虽处在兵荒马乱的时候,仍坚定信念,一心学习,不把资产放在心上,妻子儿女也免不了受饥寒之苦。道武帝攻打慕容宝时,兵至常山。崔宏离开郡城逃到海边。道武帝早就听说他的名声,派使者寻找。等到找来以后,任命他为黄门侍郎。和张兖一起总管机要大事,起草创立制度。当皇帝前往邺城时,一一询问有关过去的事情。崔宏应答如流,皇帝很赞赏他。回军时到达恒岭,皇帝亲自登上山顶,安抚新归附的人员,正遇上崔宏扶着老母亲爬上山顶,便赏赐给他耕牛和粟米。于是下令凡自己难以前行的迁徙的人,配给车辆和牛。又改任吏部尚书。当时朝廷命令有关方面确定官员的爵级,撰写朝廷礼仪,协和音乐,制定法律条令,申明处罚有关禁令由崔宏总管并最后裁定,作为永久的定式。等到设置八部大夫,如同过去的八座之官。崔宏通管三十六曹官员任命,如令、仆等统管。深受信任,势倾朝廷。但他自我约束,生活俭朴,不置产业,家里空空如也;外出没有车坐,早晨、下午都是步行上朝。母亲年已七十,奉养也没有多样食物。皇帝知道以后,更加敬重他,厚加赏赐。当时人有的讥笑他过于节俭,而崔宏却更加自我约束。他时常被召去询问古今的旧事,帝王的制度,崔宏陈述古代制定的体制以及历代兴废的原因,很符合皇帝的心意。他从未强行进谏触怒皇帝,也从不阿谀奉承以取宠。[本文由超然客公众号整理]到道武帝晚年,大臣们大多触犯皇帝的威怒,崔宏却从未受到谴责,也正是因为这点。道武帝去世,明元帝未即位时,清河王绍因为人心不安定,便取出大量财物绢帛,赏赐朝臣们。只有崔宏不肯接受绍赐给的财物,长孙嵩以下官员们都感到惭愧。皇帝派使者们出去视察各郡国情况,检查纠正那些不依法行事的地方守宰们,让崔宏和宜都公穆观等最后审定,皇帝称赞他们做得公平适当。又下令让崔宏和长孙嵩在朝堂判决刑罚狱讼。泰常三年(418)夏天,崔宏病重,皇帝派侍中穆观前往接受遗言。侍臣们前去问病探视的,一夜之间数次往返。死后,追赠司空,谥为文贞公。丧礼完全依照安城王叔孙俊的旧例。诏令群臣和附属国的主帅们都参加葬礼,除亲王以外,全部让他们拜送。他的儿子崔浩袭爵。太和年间,孝文帝追记前朝的功臣,将崔宏在太庙配祭。




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