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(三)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分) 阅读下面这首宋诗，完成各题。 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹! [注]①长年:古时对船工的称呼。 16. 下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是 A. 首联关联诗题，写自己由水路出发，离家渐行渐远。其中，“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远，为后文蓄力。 B. 颔联运用动静结合手法，“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一-展身手的心志。 C. 颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和下血市人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的浓愁。 D. 本诗用词考究。副词“犹”“自”“常”的运用耐人寻味;动词“冻”则外呈乌云凝重之态，见寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。 E. 全诗由挂帆离家始，至吴地烹鱼结。诗中不着一“忆”字 ，却句句含“忆”，把自己对亲人、家乡的思念传达得含蓄隽永。 17. 诗题中的“行舟”二字在诗中是如何体现的?请作简要分析。 【答案】16. BE 17. 首联叙事，写诗人乘舟远行。颔联描写天空江面之景，点明舟行之险。颈联虚实结合描写的家山寒雁，正是登舟离家之人的聚焦之物。尾联叙船工得鲤而诗人急烹的舟行生活细节，巧用典故抒发行人急盼家书之情。全诗以“行舟”为线索，写江行所见、所为、所感 【解析】 【16题详解】 本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 B项，“表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志”，于文无据、表述错误。颔联“有日云冻”“无风浪生”写行舟之险，运用动静结合手法，通过日色晦暝，云也仿佛凝滞，增加了惨淡的气氛，渲染了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境。 E项，“至吴地烹鱼结”表述错误。诗人在尾联是巧用典故，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府•饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情。表达了作者对家人、对家乡难以排遣的思念之情。 故选BE。 【17题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后根据诗歌内容来分析把握，得出答案。 本题中，要求考生简要分析诗题中的“行舟”二字在诗中是如何体现的?本诗中，全诗以“行舟”为线索，写江行所见、所为、所感。首联叙事，写自己由水路出发，离家渐行渐远。其中，“不计程”和叠用“几回”反映“行舟”路途遥远，为后文蓄力；颔联描写天空江面之景， 运用动静结合手法，点明舟行之险。通过日色晦暝，云也仿佛凝滞，增加了惨淡的气氛，渲染了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境；颈联虚实结合描写的家山寒雁，正是登舟离家之人的聚焦之物，是写行舟时的所见所感；尾联叙船工得鲤而诗人急烹的舟行生活细节，巧用典故抒发行人急盼家书之情和诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。 (四)名篇名句默写(本题共1小题，8分) 18.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行》中“_________，____________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (2)在《赤壁赋》中，亦轼用“___________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 (3)云树绕堤沙，____________天堑无涯市列珠玑，_____________，竞豪奢。(柳永《望海潮》) (4)夫以秦王之威，而相如廷叱之，____________相如虽驽，___________?(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 【答案】 (1). 转轴拨弦三两声 (2). 未成曲调先有情 (3). 舳舻千里 (4). 旌旗蔽空 (5). 怒涛卷霜 (6). 雪户盈罗绮 (7). 辱其群臣独 (8). 畏廉将军哉 【解析】 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：拨，舳舻，旌，盈，廉。 【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 三、语言文字运用(12分) 19.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 A. 嬉闹 干细胞(gàn) 金刚钻 以身作责 栉风沐雨(zhì) B. 发酵(jiào) 三部曲 暴发户 浮想联篇 自怨自艾(yì) C. 气氛(fēn) 白内障 哈密瓜 优柔寡断 硕果累累(léi) D. 敕造(shè) 压轴戏(zhòu) 一炷香 出其不意 莫衷一是 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查考生识记现代汉语字音、字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。审清题干要求，看是选择全对的一项还是有错误的一项，答非所问，功亏一篑。 A项，“以身作责”的“责”应该是“则”； B项，“浮想联篇”的“篇”应该是“翩”； C项，正确； D项，“敕造(shè)”应该是“chì”； 故选C。 20.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①在金银市西华门十字路口，车来人往，交通繁忙，交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯，但有些人对此 ，一旦发生危险，后果不堪设想。 ②一对小情侣为了所谓的浪漫，把生命 ，在铁轨上牵手散步。这属于逼停列车的违法行为，情节严重的不仅会被罚款，还会被追究刑事责任。 ③沈海高速涵江出口是涵江城区的一个“窗口”，但难以想象的是，这里焚烧垃圾现象却持续了一年时间，当地有关部门为何能 ，不加以制止呢? A. 置若罔闻 置之度外 熟视无睹 B. 熟视无睹 置若罔闻 置之度外 C. 置之度外 置若罔闻 熟视无睹 D. 熟视无睹 置之度外 置若罔闻 【答案】A 【解析】 试题分析：置若罔闻：放在一边，好像没有听到。指不加理睬。置之度外：放在考虑之外。指毫不放在心上。熟视无睹：经常看到，却像没有看见一样。表示对某个现象不关心，不重视，不予过问。①语境“十字路口”“交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯”，“但”说明有些人对劝阻是不加理睬的，用“置若罔闻”。 ②语境“所谓的浪漫”“在铁轨上牵手散步”没考虑到安全问题，用“置之度外”。 ③语境“这里焚烧垃圾的现象却持续了一年时间”，当地政府没有加以制止，用“熟视无睹”。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 21. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 中美如果不合作，世界上的许多议程都难以进行，中美关系如果恶化，将会给两国关系以及世界格局带来重大的影响。 B. 十八岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 C. 我国的航天事业如今已走过近60年光辉历程，中国航天逐渐以实验为主的探索，向为民众提供服务创造价值的产业转变。 D. 在云航大桥开工奠基仪式上，张书记一再强调，对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，大家要深思而慎为。 【答案】D 【解析】 【详解】D句中的“是否”与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高”和“质量低”．这个句子是正确的。A项，语序不当，应为“如果中美不合作”。B项，句式杂糅，删掉“请”或“应该”。C项，成分残缺，在“以实验为主的探索”之前应加上“从”。 22.言外之意，指话里暗含的没有直接说出的意思。概括下面语段中门采尔的言外之意最准确的一项是 一位不知名的画师向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧，亲爱的!” A. 亲爱的，你在画的创作上花的时间太少。 B. 我总是用上整整-年的时间来画一幅画。 C. 我想，你在卖画上用去了太多的时间。 D. 用一年时间画一幅画，你就能心想事成。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解能力。解答此类题目，有以下几种方法：（1）抓住关键词语理解。（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。 本题中，首先要认真理解“言外之意”的含义，所谓言外之意就是指话里暗含的没有直接说出来的意思，理解了“言外之意”的含义，然后认真阅读语段，领悟语段中“门采尔”画的含义，语段中介绍的这位不知名的画师的意思是“画画用的时间短，卖画用的时间长”，根据门采尔的意思可知“用大量的时间进行创作，画好了画，卖画的时间就短”最后根据对语段的理解，结合题目要求做出正确的选择。 B项，门采尔画画很愿花时间，但“总是用上整整一年时间来画一幅画”则无依据; C项，“在卖画上用去了太多时间”，不是门采尔言外之意的主要意思； D项，“用一年时间画一幅画，就一定能心想事成”，过于绝对。 故选A。 四、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求作文。 农村天地，大有可为。作为社会实践课程之一的学农活动结束后，你在微信.上转发了学校的相关新闻并附上了自己的学农照片及感受。很快就有人给你留言。有人说:这个活动真好!我们学校就没有。有人说:是换个地方玩?还是换个地方学?也有人说:我们一些同学自己就是农村的，还用得着学农吗?也有人说:读万卷书，行万里路。为这样的活动点赞，希望能真正坚持下去……大家的这些点评促使你围绕学农活动进行了深入的了解和思考。然后，你把自己的思考写了下来，分享在了微信上。 本次作文就是你的分享内容。要求自拟题目，自定立意，联系真实生活，有自己的真实思考，不少于800字。
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