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二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 徒单克宁，本名习显，其先金源县人，克宁资质浑厚，寡言笑，善骑射，有勇略。大定初，诏克宁以本路兵会东京，从右副元帅完颜谋衍讨契丹。大军趋济州，克宁为殿，与贼遇于长泺，克宁与善射二十余人拒之。众曰：“贼众我寡，不若与大军相依，可以万全。”克宁曰：“不可。若贼出阵后，则前后夹击，我败矣，大军不可俟也。”于是奋击，贼乃却。与大军合击之，贼遂败走。克宁以骑二千追掩十五里，贼迫涧不得亟渡，克宁令军士下马射贼，贼遂引而南。 是时，契丹再北，元帅谋衍利卤掠，驻师白泺。世宗讶其持久，遣问之。谋衍曰：“贼骑壮，我骑弱，此少驻所以完养马力也。“是时，窝斡已再北，元帅谋衍利卤掠，驻师白泺。世宗讶其持久，遣问之。谋衍曰：“贼骑壮，我骑弱，此少驻所以完养马力也。此吾马所以弱也。”朝廷知其议，召还谋衍，以平章政事仆散忠义兼右副元帅。师将发，贼声言乞降。克宁曰：“贼初困蹙，且无降意，所以扬言者，是欲缓吾师期也。不若攻其未备。“忠义以为然，乃与克宁出中路，遂败贼兵。贼奔七渡河负险为栅克宁觇知贼栅之背其势可上乃潜师夜登大军自下攻贼溃皆遁去。 二十五年，皇太子薨于京师。十二月世宗不豫。明年正月癸巳，崩于福安殿。是日，克宁等宣遗诏，立皇太孙为帝，是为章宗。诏克宁行左丞相事，徙封为东平郡王。诏克宁朝朔望，朝日设坐殿上。亡何，进拜太傅，兼尚书令，赐尚衣玉带。乞致仕，不许。诏尚书省曰：“太傅年高，旬休外四日一居休，大事录之，细事不须亲也。” 明昌二年，克宁属疾，章宗往视之。克宁顿首谢曰：“臣无似，尝蒙先帝任使，陛下即位，属以上相，今臣老病，将先犬马填沟壑，无以辅明主绥四方。陛下念臣驽怯，亲枉车驾临幸，死有余罪矣。”是岁二月，薨，谥曰忠烈。 (选自《金史.徒单克宁传》，有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A. 贼奔/七渡河负险为栅/克宁觇知贼栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻，贼/溃皆遁去 3.B. 贼奔七渡河/负险为栅/克宁觇知贼/栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻贼/溃皆遁去 C. 贼奔七渡河/负险为栅/克宁觇知贼栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻/贼溃/皆遁去 D. 贼奔/七渡河负险为栅/克宁觇知贼/栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻/贼溃/皆遁去 6.11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） 7.A.不豫，字面是说天子因为有病，不能参与政事。后作为天子有病的讳称。 8.B.朔望，分别指旧时农历每月的初一和十五，农历每月的三十又称为“晦”。 9.C.旬休，我国古代的一种官员休假制度，制度规定官员每十天休息一天。 10.D.顿首，即叩首。行礼时，头碰地即起，因头接触地面时间短暫，称顿首。 12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.徒单克宁有勇有谋。跟随右副元帅完颜谋行征讨契丹，敌众我寡，徒单克宁沉着冷静，从容应战，以少胜多。后与大军会合，最终击败敌军。 B.徒单克宁直言敢谏。完颜谋行借口充分地调养马力，长时间驻军长泺，实则贪图掳掠的财物。徒单克宁指出，马匹敌壮我弱完颜谋衍负有主要的责任。 C.徒单克宁深受倚重。徒单克宁先后辅佐两代君主，一心为国，章宗对他加以封赏，给于特殊优待，并在徒单克宁死后追赠溢号“忠烈”以示褒奖。 D.徒单克宁身居高位，低调谦恭。徒单克宁不贪图名利，主动请求退休。生病期间，章宗亲自探视，徒单克宁感激涕零，并为自己有负君主重托而自责。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1） 克宁以骑二千追掩十五里，贼迫涧不得亟渡，克宁令军士下马射贼，贼遂引而南。（5分） 译文： （2） 陛下即位，属以上相，今臣老病，将先犬马填沟壑，无以辅明主绥四方？（5分） 译文： （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 伤春 陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉①照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙②。 孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。 稍喜长沙向延阁③，疲兵敢犯犬羊锋。 （注）①甘泉：秦汉行宫，在今陕西淳化县甘泉山上，此处代指宋皇宫。②飞龙：旧时以龙比天子，此处指宋高宗。③向延阁：长沙太守向子湮。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联诗人借助匈奴入侵时，烽火可以直达甘泉宫的典故，直叙国事的危急。 B．由初怪到岂知，既写出了诗人感情的变化，也展现了朝廷节节败退的局面。 C．诗人白发如霜，漂泊异地，因国家动荡，虽睹烟花燃放之美景，也尽是满怀伤感。 D．在庙堂无策的局面下向子湮率军抗金，给人带来了一点欣慰，让人看到了希望。 （改编）15．后人评价本诗“此诗真有杜忠，其已经在气味上逼近杜甫之诗”，本诗在诗风与杜甫之诗风“沉郁顿挫“具有极大的相似点。请结合作品从情感与表达两方面简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） （组合）16、补写出下列句子中的空缺部分。，每空1分。 （1）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了当时形势险恶，自己境况孤苦的句子是：“________，________。” （2）李白的《蜀道难》中，“______________，______________”两句写了蜀道上瀑布、山涧发出巨大的声响，渲染了蜀道的凶险。 （3）《逍遥游》中，宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是_________,_________。 第Ⅱ卷 表达题（共80分） 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 鼓励不是不切实际的_____________，而是从精神上（ ）。一言以蔽之，鼓励是一种精神上的援助。鼓励的力量，在受鼓励者处于困境时最易显现，一番鼓励使某个人从挫折中振奋，坚定地走向既定目标，并最终取得成功，这样的例子在历史上____________。越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名____________，不禁灰心绝望。大臣文种见此，对他说：“商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑里，齐桓公曾经选奔吕国，最后他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心！”文种一番话使勾践振作起来，卧薪尝胆，发奋图强，最终灭了吴国。倘若当时文种等人都跟着他__________，勾践说不定会拔剑自刎，而越国恐怕也要随之灭亡。鼓励所产生的力量是巨大的，而鼓励者的付出却是微小的，或许只是寥寥数语，或许只是几行文字。人在处于困境之时，对于一丁点精神上或是物质上的援助，记忆都是无比深刻的。鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝音自己的言辞。 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．怂恿 不计其数 散兵游勇 心神不宁 B．怂恿 数不胜数 残兵败将 唉声叹气 C．教唆 不计其数 残兵败将 心神不宁 D．教唆 数不胜数 散兵游勇 唉声叹气 （已调顺序）18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．给进取者以自信，给犹豫者以果敢，给彷徨者以决心，给灰心者以希望 B．将自信给予进取者，将果敢给予犹豫者，将决心给予彷徨者，将希望给予灰心者 C．将希望给予进取者，将决心给予犹豫者，将果敢给予彷徨者，将自信给予灰心者 D．给进取者以希望，给犹豫者以决心，给彷徨者以果敢，给灰心者以自信 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是 A．因为鼓励可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。 B．既然鼓励可以产生巨大的力量，因此当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。 C．鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。 D．鼓励因为可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。 20、2013年，很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改，就会出现这样的现象：国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别给祖国、家人和老师献上，并根据对联知识对这些对联进行微调，修改得更贴切并填写在横线上。（6分） ① 甘露广施千株翠，报得春风一寸丹 ② 三月光阴换槐火，二分消息杏花知 ③ 玉莹盘润乐长安，人寿年丰大吉祥 ④ 盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看 ⑤ 三径就荒绽菊蕊，一堂大喜燕来宾 ⑥ 激情洋溢，写大千世界；笔走龙蛇，绘自然奇观 国庆节（献给祖国）：选 ， 中秋节（献给家人）：选 ， 教师节（献给老师）：选 ， 21．阅读下面几句话，提取关键信息，给“新型冠状病毒肺炎”下定义。要求：不超过40个字。 （1）新型冠状病毒肺炎是2019年12月开始在武汉市发生的由新型冠状病毒侵入人体引起的病毒性肺炎。 （2）武汉市开展流感及相关疾病监测，发现病例临床表现主要为发热，胸片呈双肺浸润性病灶。 （3）新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。 （4）各个年龄段的人都可能被感染，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。 （5）根据目前的资料，新型冠状病毒肺炎肯定人传人。 四、写作（60分） 22、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：杨文医生还尸骨未寒，1月20日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件，多名医生被砍伤，其中陶勇医生受伤最为严重，后脑勺、胳膊多处被砍伤，左手被砍断，他将再也无法拿起手术刀。 材料二：2003 年感动中国人物钟南山院士在当年抗击非典的战役中是最早质疑权威专家，参与并领导了整个抗击非典疫情的工作。17年后，武汉发现新型冠状病毒感染疫情，他号召群众“没有特殊情况不要去武汉”，可是 84岁高龄的他毅然前往疫情一线。 材料三：“新型冠状病毒”来势汹汹，北大一院呼吸科主任王广发被隔离， 武汉前线医务人员被感染…… 材料四：同济医院第二批志愿者报名已经满员，一封报名加入治疗病毒性肺炎治疗活动的申请书中写道：“不计报酬，无论生死！” 材料五：1 月 21 日，人民日报发表评论《他们医治我们，我们守护他们》：是他们，以仁心仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载起了无数人的希望。 在这疫情严峻的特殊时期，请你结合材料内容，面向全体社会成员写一篇倡议书，倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
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