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江夏一中、汉阳一中2020年4月高三年级联考试卷 1．【答案】A 【解析】B项，“山西五台山”属于文化遗产保护。C项，“主要依靠政府的力量”表述不当，原文是“文化遗产保护不是政府的专利，不是一个系统、部门的行业工作，它是全民的事业，每个人都有保护文化遗产的权利，也都有保护文化遗产的义务”。D项，“文化遗产的保护和利用都不重要”表述错误，原文是“今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要”，保护和利用不是不重要，只是不是最重要的。 2．【答案】D 【解析】D项，文章末段在结构上是总分形式，不是总分总形式。先提出两个核心理念，一是世代传承性，二是公众参与性，然后分别论述。 3．【答案】D 【解析】D项，“文化遗产保护理念深入人心”表述错误，文章末段“真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条”，这句话说明文化遗产保护这条道路任重而道远。 4．【答案】D 【解析】D项，“导致”错，材料中“保护主义抬头”“单边主义蔓延”“国际市场不确定性增加”三者是并列关系；“引起了我国物价上涨”错，这几项因素“对我国物价影响不大”。 5．【答案】A 【解析】A项，“中国居民食品消费多元化，牛羊肉及鸡肉等食品需求上升”不是猪肉价格上涨的原因。 6．【答案】第一则材料侧重介绍3月份我国猪肉价格对CPI的影响；第二则材料侧重分析我国物价平稳的原因；第三则材料侧重分析我国物价的未来形势。（每点2分） 【解析】解答本题，要通读文本，找准每则材料中的关键词句，然后提炼概括即可。如材料一中“猪肉价格”“上涨”“推升了CPI”等；材料二中“物价总水平保持平稳运行态势”“多项政策接连出台为物价平稳运行营造良好环境”等；材料三中“我国物价未来形势如何”“物价平稳”等。 7．【答案】D 【解析】D项，“小说语言严谨雅驯”错，本文语言以叙述为特色，淳朴、简练、准确，生活气息浓厚。 8．【答案】人物方面：通过穿插三个红军战士入伍前情况的回忆，使读者更加全面地认识他们，使灵活轻松、态度从容的扬各，有些害怕而牺牲的战士，全家都被害、蔑视死亡的战士的形象更立体、更丰满、更真实。主题方面：通过对来自不同地域的战士情况的介绍，告诉我们革命者来自五湖四海，为献身革命而聚集到一起，使文章主题更丰富，内蕴更深刻。情节方面：采用了现实与回忆交错的方式，使情节更丰满。（每条2分，如答艺术效果方面，酌情给分） 9．【答案】开头的一轮旭日和结尾的一轮明月表示战斗在一天时间内结束。开头正在升起的一轮红日象征了战士们饱满的战斗热情，预示着夺桥作战的胜利和革命胜利曙光的到来。结尾月下安静的战场与正文战斗的激烈场景形成反差，使文势起伏有致。结尾暗示是战士们的英勇拼杀和牺牲换来的胜利，表达对英雄的敬仰。“不再令人惧怕”等反映了革命英雄主义主题。（每点2分，答出任意三点给满分） 10．【答案】D 【解析】断法应为“进封应城县公，食邑二千户。建武二年，虏围司州，遣广之持节督司州征讨，解围。广之未至百余里，虏退，乃还”。“进封应城县公”应翻译为“进封为应城县公”，中间不能断开，排除A项。“司州”是“虏围”的地方，中间不能断开，排除B、C两项。 11．【答案】B 【解析】B项，“是一种给功臣的荣耀”错，应该是象征王权，有震慑臣子之用。 12．【答案】D 【解析】D项，“为了显示自己心胸开阔”错，王广之虽然早先与皇甫肃有过节，但认为这个人有才学，就不计前嫌，向齐武帝推荐了他。 13．【答案】（1）沈攸之起兵反叛时，王广之留驻京师，参与平定石头城。完成后，仍然跟随太祖在新亭驻军。（“起”“豫”“平”“顿”各1分，句意1分） （2）王广之的家原在彭县、沛县一带，上表启奏皇上请求招募家乡的百姓部属反魏，北上夺取彭城，皇上批准了他的请求。（“家”“招诱”“北”“许”各1分，句意1分） 【参考译文】 王广之字林之，是沛郡相地人。他从小喜欢骑马射箭，动作敏捷，勇武有力。宋大明年间，因有功勋补任本县县令，此后又历任强弩将军、骠骑中兵、南谯太守。泰始初年，在寿春征伐殷琰时隶属于宁朔将军刘怀珍。殷琰的部将刘从建筑堡垒拒守，拒守了很长时间。殷琰派遣长史杜叔宝率领五千人、运输车辆五百乘来援助刘从。王广之等肉搏攻城，从申时一直争战到日落，把杜叔宝军杀得大败，杀伤一千多人，杜叔宝军只好撤退，王广之把杜叔宝军的运输车烧掉了。刘从得到这些消息，只得放弃堡垒逃跑了。齐太祖萧道成废黜废帝为苍梧王时，外调王广之为假节之职、督徐州军事、徐州刺史、钟离太守，冠军将军之职依前未变。沈攸之起兵反叛时，王广之留驻京师，参与平定石头城。完成后，仍然跟随太祖在新亭驻军。太祖诛杀黄回，黄回的弟弟黄驷和堂弟黄马以及他哥哥的儿子黄奴逃跑了。太祖给王广之写信说：“黄回虽说有点功劳，可是他的罪过达到不能容忍的地步。兄弟你全都知道。现在也只好依法执行了。”太祖命令王广之在江西搜捕黄驷等人。建元元年，进爵为侯，食邑一千户。魏虏侵齐，第二年，皇上令王广之持节，出京驻屯淮上。王广之的家原在彭县、沛县一带，上表启奏皇上请求招募家乡的百姓部属反魏，北上夺取彭城，皇上批准了他的请求。王广之率领军队渡过淮河，没有获得什么战果，因此被免去官职。世祖即位，迁右卫将军。世祖见王广之的儿子王珍国可以有大作为，对王广之说：“爱卿可说是怀珠的老蚌啊。”王广之说：“臣下不敢推辞。”世祖听了哈哈大笑。授予王广之游击将军，他没有接受任职命令。永明十一年，魏虏扬言伐齐，世祖令王广之持节，招募队伍。高宗萧鸾要诛害太祖、世祖子孙诸王，派遣王广之到江阳征伐安陆王子敬，赐给一部鼓吹。进封应城县公，食邑二千户。建武二年，魏虏围攻司州，皇上派王广之持节督司州征讨，去解司州的围困。王广之进军还没到一百多里路，魏虏就闻风撤退了，王广之就班师了。王广之在建武四年谢世。享年七十三岁。死后追赠散骑常侍、车骑将军，谧号为庄公。过去，皇甫肃在南齐年间曾投靠到王广之门下。王广之早年虽与皇甫肃有过节，但一直非常推崇他的学问，便推荐给齐武帝，皇甫肃因而被任命为东海太守。他的心胸就是这样开阔。 14．【答案】C 【解析】C项，“希望自己能引起当权者的关注，得到引荐与重用”错，本诗的情感更多的是表达落寞和乡思，即便思及朱庆馀的故事，也不过是由人及己，生出感叹而已。 15．【答案】颈联以白描手法写了冬树、飞鸟、沙岸、雪窗、钟楼等凄冷意象。鸟儿飞来，停在沙岸的树上，雪花从钟楼的窗口飞落进来。借景抒情（情景交融、触景生情），委婉表达出凄冷、落寞、孤独之情。（每点3分） 【解析】形象、语言和主题情感是重点，明显的表达技巧要关注。 16．【答案】（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎（2）学不可以已君子博学而日参省乎己（3）蚕丛及鱼凫开国何茫然（每题2分，共6分，错一个字扣1分，扣完该题分值为止） 17．【答案】C 【解析】第一空，从“既……又……”句可知，是从“实用性”与“艺术性”两个方面概括彩陶艺术，而“实用性”则是侧重是否符合客观条件的要求，适合应用。第二空，文章是说把“思想、风格、语言”等与陶器艺术进行一定的碰撞或接触之后，在艺术表现上融为一体，所以应用“融合”。而“混合”一般侧重物理意义上掺和或合在一起。第三空，参考“既可……又能……”句可知，文意是说在器壁留下印痕这“一个”行为，有了“两个”效果，所以应为“一举两得”。“两全其美”应是两方面对应两方面，故不选用。第四空，文意讲的是彩陶图案在具象图案基础上进行抽象、提炼、变化，相对早期纹饰得以发展，所以应该是“延续”。“持续”指活动、现象、行为等的延续不断，与文意不合。 18．【答案】C 【解析】A项，与前文衔接自然但与后文没有关联。B项，“生产力的提高”对人们开始美化陶器没有直接因果关系。C项，参照空前后句意可知，之前没有刻意进行美化，而后有意识地主动去美化器物，“随着原始先民审美意识的增强”前后衔接照应恰当。D项，后文虽有“既可增强陶胎的坚实度”一句，但坚固耐用与否不是本文讨论的重点。 19．【答案】B 【解析】A项，“定居的原始先民到了新石器时代”不合逻辑，应该是到了新石器时代，原始先民才开始定居；C项，“从事……文化”搭配不当。D项，“它”指代不明，“它”应该代指“陶器”。 20．【答案】电动汽车续航问题一直困扰用户虽然电动汽车暴露出一些安全隐患车辆电动化是环保要求（每处2分） 【解析】，结合后文“以期解决续航问题”可知，语段围绕“电动汽车续航问题”展开话题；，结合后文的“但”可知，此处是在讨论“电动汽车安全隐患”问题；，句意转入环保话题，抓住上句“环保标准要求”的核心点，兼及整体文段“车辆电动化”话题，可以得出答案。（本题只要答题方向正确，语意通顺，字数符合要求即可得分。其他答案符合情理可酌情给分） 21．【答案】航空部门将采取分步实施、逐步转场的方式，合理控制首都、大兴两个机场的运行容量和时刻资源，力争两机场放行正常率达到80%以上，在2022年北京冬奥会前完成全部转场工作。（意思对即可得5分） 【解析】压缩语段的关键是找出主干，压缩枝节。解答时，须抓住“航空部门、分步实施、合理控制运行容量和时刻资源，正常率和2022年北京冬奥会之前完成全部转场工作”等关键词句，适度精简概括即可。 22．【立意指津】三个材料都是两部分，前一部分是中国传统文化，后一部分是当今中外与中国传统文化相承相通的文化观念。要写出其“传承”关系。材料要求作文方向可以是“中国传统文化在新时代的意义”或与“个人成长、社会发展、国家进步、世界发展”的关系。可以就传统文化的新生意义立意，通过时事分析，为个人成长、社会进步、国家或世界的发展提出看法或设想。“结合自己的所见所知”是说要站在个人角度，有生活，有温度。要观点鲜明，要言之有物、言之成理。
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