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二、本大题共6小题，共25分。 （一）阅读下面文言文，完成6—10题。（共19分） 智者之举事必因时，时不可必成，其人事则不旷。成亦可，不成亦可，以其所能托其所不能，若舟之与车。 鲍叔、管仲、召忽，三人相善，欲相与定齐国，以公子纠为必立。召忽曰：“吾三人者于齐国也，譬之若鼎之有足，去一焉则不成。且小白则必不立矣，不若三人佐公子纠也。”管子曰：“不可。夫国人恶公子纠之母，以及公子纠；公子小白无母，而国人怜之。事未可知，不若令一人事公子小白。夫有齐国，必此二公子也。”故令鲍叔傅公子小白，管子、召忽居公子纠所。外物则固难必；虽然，管子之虑近之矣。若是而犹不全也，其天邪！人事则尽之矣。 晋文公欲合诸侯，咎犯曰：“不可。天下未知君之义也。”公曰：“何若？”咎犯曰：“天子避子带之难，出居于郑，君奚不纳之，以定大义，且以树誉。”文公曰：“吾其能乎？”咎犯曰：“事若能成，继文之业，定武之功，辟土安疆，于此乎在矣；事若不成，补周室之阙，勤天子之难，成教垂名，于此乎在矣。君其勿疑！”文公听之，遂与草中之戎、骊土之翟，定天子于成周。于是天子赐之南阳之地，遂霸诸侯。举事义且利，以立大功，文公可谓智矣。此咎犯之谋也。出亡十七年，反国四年而霸，其听皆如咎犯者邪？ 管子佐齐桓公举事，齐之东鄙人有常致苦者。管子死，易牙用，国之人常致不苦，不知致苦。卒为齐国良工，泽及子孙。 （取材于《吕氏春秋》） 【注】旷：荒废，耽误。 小白：即齐桓公，公子纠同父异母弟弟。 子带之难：周襄王的同父异母弟弟子带联合外族攻周，致使周襄王流亡郑国。 6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ①智者之举事必因时 因：凭借。 ②若是而犹不全也 全：完备。 ③晋文公欲合诸侯 合：迎合。 ④君奚不纳之 奚：为何。 ⑤吾其能乎 其：大概。 ⑥勤天子之难 勤：为……尽力。 ⑦成教垂名 垂：留传。 ⑧齐之东鄙人有常致苦者 致：表达。 A．①⑦ B．②⑧ C．③⑤ D． ④⑥ 7．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分） A．以其所能托其所不能 用自己能做到的弥补自己不能做到的 B．欲相与定齐国 三个人想要一起努力让齐国安定下来 C．天下未知君之义也 天下还没有认识到您的主张合乎道义 D．卒为齐国良工 管仲最终成为齐国历史上的贤良工匠 8．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分） A．要想成就大事，就要把握有利时机，同时认识到自身不足并努力弥补。 B．管子考虑到民情对国事的影响，对谁将会担任齐君的预判不同于召忽。 C．咎犯预见到晋文公想要称霸，就劝他听从周天子的命令去平定戎和翟。 D．管子辅佐齐桓公注重尽人事，他愿意倾听民生疾苦，有利于安邦治国。 9．将下面语句译为现代汉语。（4分） 夫国人恶公子纠之母，以及公子纠。（2分） 反国四年而霸，其听皆如咎犯者邪？（2分） 10．在首段提出“不旷人事”的观点之后，文章是如何围绕这一观点展开的？（6分） （二）阅读下面《论语》中的文字，根据要求完成11题。（共6分） 子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出。门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” （《论语?里仁》） 11．“吾道一以贯之”中的“道”，指的是什么？曾子如何解释孔子所说的“道”？结合《论语》中的相关内容，谈谈你对孔子的“道”是怎么理解的。（6分） 答题中可参考以下各句中的部分内容： 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。” （《论语?颜渊》） 子曰：“……夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” （《论语?雍也》） 子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎?”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”（《论语?卫灵公》） 樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”（《论语?子路》） 三、本大题共4小题，共20分。 阅读下面古诗，完成12—14题。（共12分） 乌江项王庙 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦。 范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。 江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。 【注】巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。 韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。 招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。 灵均：屈原字灵均。 12．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分） A．首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。 B．颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。 C．颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。 D．尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪，从中也可见出作者对项羽的态度。 13．清人袁枚认为，咏史诗应当关注见解出新。下列诗句有“见解出新”的一项是（3分） A．云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 （温庭筠《苏武庙》） B．意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。 （王安石《明妃曲》） C．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 （李白《江上吟》） D．燕丹计尽问田生，易水悲歌壮士行。 （张耒《荆轲》） 14．同样是凭吊项羽，下面这首《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。（6分） 夏日绝句注 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。 15．在横线上填写作品原句。（8分） （1）苏轼用“雄姿英发，羽扇纶巾， ， ”来赞美周瑜在赤壁一战中的非凡气度与功业。 （2）王安石在《游褒禅山记》一文中，借一次游历发感慨说：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。” （3）叙写滕王阁纵目所见，王勃有千古流传的佳句：“ ，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 。” （4）杜甫曾在拜谒武侯祠后，用“ ， ”来表达对蜀相诸葛亮壮志未酬、身亡命殒的缅怀和感叹。 四、本大题共5小题，共22分。 （一）阅读下面的作品，完成16—19题。（17分） 西塘的心思 相传，春秋时期吴国大夫伍子胥兴修水利，引胥山以北之水入境，故有胥塘，别称西塘。这样算来，西塘已经有两千年以上的历史了。许多世代已经从它身边一一过去，而西塘，至今仍然没有起身离去。 南来北往的客，纷纷慕盛名来看西塘，却又难免与西塘擦肩而过。有的人知道，西塘不仅仅只是一渠水、一座桥、一篷小船或一些旧房子，更不是被杜撰、修改了很多次的传说。于是，他们便在游览的流水线上格外用了些心思，四处看一看，找一找。无奈市声嘈杂、人潮如蚁，目光交错如麻，最后乘兴而来扫兴而归，也就自觉或不自觉地陷西塘于“其名难副”的怨诽之中。有一些人兴冲冲地到了西塘，抱着手机与远方的亲人朋友“微”来“微”去，或随人流在一家挨一家的店铺里找一件儿工艺品，盘算着如何低价买下。还有一些人，要么在某知名景点偷偷刻下“某某到此一游”，要么就是拥着挤着争着抢着在古镇的水巷边、石桥头或一处刻着字的古宅前排队留影，希望自己的倩影在古镇背景的映衬下更加隽永美好。但是，很多人拍完照片一看，人与景儿之间你是你我是我地分离着、隔阂着。而那些守候于观光必经之路的本地人，常常以主人的身份向外出租和出卖着西塘。他们中的一些人虽然每天背靠西塘，一颗心却不舍昼夜地悬于客人的背包和口袋之下。对他们来说，西塘不过是一个栖身和谋生的地点。 然而，西塘总会以自己的方式展开另一程的生命叙事。 水巷两边的客栈是老房子，别致的木质雕花窗，通常都是敞开的。从窗外进去的是风和阳光；从窗里流溢而出的是各种各样的声音和色彩、各种各样的情感和故事。有情侣情不自禁地让故事从窗里延伸到窗外。他们用店家备好的钓竿去街溪钓鱼，其实他们并不急于得鱼，他们只是要让那些幸福的时光如街溪水一样缓缓地在西塘流淌。如果能够偶尔从水中钓得一条或大或小的鱼儿，那便是平静幸福中的快乐与激情。当一条指头大小的鱼儿上钩了，情侣们便笑着把渔线收回，小心地将那鱼儿存放在水盆中，宛如存放一枚生动的记忆。两天后，这个曾经拥有甜蜜故事的窗后人去屋空；再以后，又住进一对安详的老夫妇。而那窗前的水巷和拥有很多水巷的西塘，平静得仿佛什么都不曾发生过。 这梦幻般的细节，让我想起了短暂与永恒。我们之于西塘，正如蜉蝣之于我们。蜉蝣没有能力懂得人类，就像我们没有能力懂得西塘。虽然人类的智者隐约感知到了自身的局限，然而，雄心勃勃的人类从来不甘于生命的短暂与幻灭，即便是拥有了某个闪光的或意味深长的瞬间，也希求将其转化成永恒。 春风掠过水面，从人们的指间溜走，水却记住了春风这短暂的抚摸，于是就有微波兴起，让菱花从水中开出来。菱花艳黄，不久便谢了，如春光莞尔一笑。但在这以后的那些沉寂的日子里，这一渠多情的水，却悄然把那次甜蜜的记忆酝酿成外表坚硬内在甜软的菱角。在水中莞尔一笑的还有一种叫“芡”的植物，花深紫而大。这一切美好而短暂，人类却不甘心。于是，有人将菱角晒干剁成细粒熬粥，一边吃一边回想那些逝去的光景。更有人将芡实采来磨粉、蒸熟、敲敲打打制成芡实糕。这些美味在西塘一传就是几百年。人类就是这样，把自己对永久或永恒的愿望寄托于物，通过物的永恒实现生命信息的传承。 沿着一排排摆满芡实糕和煮田螺的摊子前行，总能在某处房子的阴影中看到一个只管埋头干活而无心叫卖、推销的传统手工匠人。他们有的在织粗布方巾，有的在用当地的一种木材加工梳子，有的则挥汗如雨地加工灶糖。有一位剪纸的老妇人，坐在自家门外，专注地裁剪着折叠的红纸，鲜红的纸屑像是时光的碎片，扑簌簌落在她脚下的暗影中。两千多年岁月成就的西塘古镇，就这样点点滴滴凝聚着人类世世代代的心愿和种种努力。但西塘却超越了多情的人类，严严地挡住了我们探寻的目光。 庄子曾在《逍遥游》里描述过一种叫大椿的植物，据说它以我们的八千岁作为自己的一个春秋，没有人能确切地知道它的寿命。如果以此比拟，我们同样不知道西塘到底处于生命进程的哪一阶段。但我一直主观地认为，西塘就是一个年轻俊美的女性。在夜晚的静谧之中，侧卧于水巷边的客栈里倾听西塘，仿佛能清晰地感觉到她沉静安详的呼吸。我曾一遍遍追问那个关于永恒的秘密，但西塘始终沉默不语。 清晨，我站在客栈的窗前，久久凝望着西塘古镇。有一对早起的恋人，正从来凤桥头幽暗的巷口走出，两张脸在初升阳光的照耀下，像花儿一样明艳灿烂。他们一路徜徉，在靠岸的乌篷船边悄声私语，在美丽的来凤桥畔相拥而立。当他们在永宁桥上再一次相拥而笑时，突然间有些许感动击中了我。如果那庸常的快乐与幸福，能被人铭记，就再没有什么必要去追问那个叫作永恒或永远的字眼儿了。 那一刻，我恍然大悟，我们之所以看不清西塘，是因为我们身在西塘；我们之所以猜不透西塘的心思，是因为我们就是西塘的心思。 （取材于任林举同名散文，有删改） 16．下列对第二段中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是（3分） A．擦肩而过，指有些人只是浮光掠影地游览，没有真正领悟到西塘之美。 B．其名难副，指一些人在对照自己的感受而评价西塘时内心的不满之意。 C．到此一游，指个别不讲公德的游人在西塘景点乱刻乱画而留下的痕迹。 D．不舍昼夜，指西塘本地居民为了给游客提供服务，夜以继日不辞劳苦。 17．下列对文中相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．文章开头说西塘“至今仍然没有起身离去”，用拟人的手法展现了西塘的古老。 B．文中第四段写到的小情侣与老夫妇，是“各种各样的情感和故事”中的一部分。 C．第五段中作者借“我们之于西塘”的尴尬，批评了人类在认知领域的盲目乐观。 D．第八段中作者从“感觉到她沉静安详的呼吸”的角度，写西塘之美的内在深沉。 18．在西塘，作者是怎样从许多“闪光的或意味深长的瞬间”体会到人类“从来不甘于生命的短暂与幻灭”的？请简要概括文中相关内容。（6分） 19．依据文意，“西塘的心思”应该如何理解？作品以此为题，有怎样的表达效果？（5分） （二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。（5分） 一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子……黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” …… 贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。” 20．文段中“这个妹妹我曾见过的”这句话，有什么表达效果？请根据上下文，结合《红楼梦》的故事背景简要分析。（5分） 五、本大题共3小题，共65分。 21．阅读下面短文，回答问题。（5分） 学习的过程中有没有捷径可走呢？（甲）这是许多初学者时常会提出的问题。（乙）也是许多专家经常要思考的问题。（丙）这要看学习的是什么人，学的是什么，又是用的什么方法等等。（丁）要结合具体情况进行分析，才能有比较靠谱的答案。 将下面句子添加到上面一段文字中，最合适的位置是（3分） 一定说有或没有，都不恰当。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 为了表意突出，有人在文段结尾补写了下面一句话。但是这一补写的句子有语病，请找出语病并作修改。（2分） 一般而言，学习应该注重一点一滴积累；所有的学习者和初学者，都不宜要求过急。 22．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求写作。 我们往往只是在冬天与雪见面，但是雪又常常萦绕在很多人的心头。请写一段抒情文字，表达你对雪的感受。150字左右。 学校想要组织一场语文学习专题讲座，需要收集一些相关资料。请根据实际，简要介绍自己语文学习的现状。150字左右。 请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》以及《老人与海》中任选一部，为其中某个人物形象写一段述评。150字左右。 23．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 文化意义上的“认同”，是指“认为跟自己有共同之处而感到亲切”。真诚而又深沉的文化认同，能够真正打动人心，催人奋进…… 请以“文化认同”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 我们可以用“新高度”来描述一种现实的状态，也可以用“新高度”来展示一种明确的评价。 请以“新高度”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
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