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河南省实验中学2020届高三12月月考试题语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2020-01-04 20:24
语文答案
1.D (A项,“要解决华夏文明内部秩序问题”错误,原文只有第2段表述为“总的来说,早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”,不能推断出“‘人类命运共同体’要解决华夏文明内部秩序问题”。B项,原文是“影响着个别大国的外交政策”,此处扩大了范围。  C项,“这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中”理解错误,原文是“马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中,包含着国际主义以及很多‘人类命运与共’的资源”。)
2.C (“顺势提出了实现这一理念的基本途径”无中生有,原文没有相关表述。)
3.C (“建设‘人类命运共同体’是全世界负责任的大国的共同目标”于文无据。)
4.D (“华为在5G专利数量上遥遥领先高通”不合原图数据。)
5.B (“在即将到来的5G时代,人类会将所有的物连接起来,实现万物互联的技术理想”于文无据,原文有“5G的多数应用场景……有些可能比预想中进展得慢”。)
6.(6分)①在全球推动非主流频段,提高产业链成熟度;②解决4G与5G网络建设的矛盾,协同发展;③探索新的商务模式,提高投资效益,促进健康可持续发展;④改变传统的网络优化方式,提高网络灵活性;⑤做好行业融通,了解行业需求,与各行各业共同投入,联合创新;⑥变革价值体系和管理体系,使之与技术体系适配。(答对一点1分)
7. B(过度解读。“自觉秋风吹面,彻骨生寒”主要暗示的是诸葛亮病情的严重程度。)
8.①言行描写。通过对诸葛亮临终前对属下托付大事的语言及动作描写,表现诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已的高尚节操。②史料佐证。通过诸葛亮临终写给后主的“表”中文字,体现诸葛亮“一生洁白”的高风亮节。③后世称项。通过引用杜工部(杜甫)、白乐天(白居易)、元徽之(元镇)对诸葛亮追念的诗句,进一步称颂诸葛亮忠义报国,鞠躬尽瘁的高贵品格。
9.①史料中诸葛亮去世及其享年本身于史有据.富有历史韵味,具有历史的客观性、真实感;②“演义”表现为新的历史讲述方式,如细节重构、偏重叙述和描写,故事性更强、行文浅显易懂,使作品充满象力、创造性和可读性;③对史料进行“演义”在对历史与现实的参照中,表达作者的情感态度以及对历史的重新审视。(共6分,每点2分,其他说法,言之成理亦可酌情给分)
10.C  “兵”是“将”的宾语,应该是:项籍使将兵/数窘汉王,译为:项籍让他帅兵,他多次使皇上陷入困境,故排除BD,“高祖购求布千金敢舍匿”中,“千金”应放到前面,是高祖悬赏捉拿季布的赏金,译为:高祖用千金的高价悬赏捉拿季布,谁敢窝藏他,排除A;
11.B  “单于后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称”错误,因为后来还有可汗等称呼;
12.D  D项,“楚人谚曰‘得黄金百,不如得季布一诺’”,说明季布重诺的故事已经成为了楚人谚语,已经在楚地人尽皆知,曹丘生出游时到处为他宣扬只是“得以传扬”的一个原因,而不是所有原因。
13.(1)滕公说:“季布多次为了项羽使皇上陷入困境,皇上怨恨他,所以一定要抓到他。” 
(数,多次;窘上,使皇上陷入困境;得,得到,抓到。)
(2)窦长君说:“季将军不喜欢您,您不要去。”曹丘生坚决要求窦长君写信,便起程去了。
(说,通“悦”,喜欢;足下,对对方的敬称,译为您;固,坚决;请书,请求(窦长君)写信。)
参考译文:
季布是楚地人。项羽派他率领军队,曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后,汉高祖出千金悬赏捉拿季布,并下令有胆敢窝藏季布的论罪要灭三族。季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉,用铁箍束住他的脖子,穿上粗布衣服,把他放在运货的大车里,将他和周家的几十个奴仆一同出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布,便买了下来安置在田地里耕作,并且告诫他的儿子说:“田间耕作的事,都要听从这个佣人的吩咐,一定要和他吃同样的饭。”朱家便乘坐轻便马车到洛阳去了,拜见了汝阴侯滕公对他说:“季布犯了什么大罪,皇上追捕他这么急迫?”滕公说:“季布多次替项羽窘迫皇上,皇上怨恨他,所以一定要抓到他才干休。”朱家说:“现在皇上刚刚夺得天下,仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人,为什么要向天下人显示自己器量狭小呢!您为什么不寻找机会向皇上说明呢?”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客,猜想季布一定隐藏在他那里,便答应说:“好。”滕公等待机会,果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布,任命他做了郎中。
汉惠帝的时候,季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后,而且出言不逊,吕后大为恼火,召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说:“我愿带领十万人马,横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意,齐声说:“好。”季布说:“樊哙这个人真该斩首啊!当年,高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城,如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢,这是当面撒谎!”在这个时候,殿上的将领都感到惊恐,吕后因此退朝,终于不再议论攻打匈奴的事了。
季布做了河东郡守,汉文帝的时候,有人说他很有才能,汉文帝便召见他,打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢,但好发酒疯,难以接近。季布来到京城长安,在客馆居留了一个月,皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说:“陛下因为一个人赞誉我就召见,又因为一个人的毁谤而要我回去,我担心天下有见识的人听了这件事,来窥探您的为人处事。”皇上默然不作声,觉得很难为情。
楚地有个叫曹丘的先生,与窦长君也有交情,想要窦长君写封信介绍他去见季布。窦长君说:“季将军不喜欢您,您不要去。”曹丘坚决要求窦长君写介绍信,终于得到,便起程去了。曹丘先派人把窦长君的介绍信送给季布,季布接了信果然大怒,等待着曹丘的到来。曹丘到了,就对季布作了个揖,说道:“楚人有句谚语说:‘得到黄金百斤,比不上得到你季布的一句诺言。'由于我到处宣扬,您的名字天下人都知道,难道我对您的作用还不重要吗?您为什么这样坚决地拒绝我呢!”季布于是非常高兴,请曹丘进来,留他住了几个月,把他作为最尊贵的客人,送他丰厚的礼物。
14.(3分)C(尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情,对友人仕途前景充满期望。)
15.(6分)运用比喻,用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才,既喻友,也喻己;(3分)“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰,也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。(3分)
16.(1)佛狸祠下,一片神鸦社鼓  (2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 (3)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意
17.B
18.C【解析】A选项“破坏”一词不符合下文意思,不能用。B选项根据文意,下文侧重强调的是“传统文艺的保护传承工作告急”,重点不在于“几乎没有人关注并呼吁”,这一推断不合文意。D选项“缺少创新”的说法于文无据。
19.C【解析】A选项不合语境,根据上下文,应该把“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与“为传统文化节目的创新奉献才智”交换位置。B选项不合语境,同时“观看传统文化”搭配不当。D选项“不只……更……”是递进关系,文段中应该用并列关系“不仅……还……”更合适。
20.(1)另一方面是要考虑食物卫生品质  (2)食物的食用品质就变差了 (3)相对于我国“保质期”的提法
21.示例:世界机器人大会8月20日在北京开幕,大会分论坛、机器人博览会及机器人大赛三部分,据悉,中国工业机器人产量已占全球近四成。(时间、地点各1分,主要事件3分,其中“大会组成”1分,“主题”“与会人员”和“中国在此领域中的地位”三点说到其中两点即可。超过字数3字以上酌情扣分。)
22.解析  材料关键词是“碰撞”。材料告诉了我们很多种碰撞:表面的碰撞、深层次的碰撞。材料还说到了碰撞的作用:带来了成长,擦出了火花,创造了奇迹……围绕“碰撞”行文即可。




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