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语文参考答案 1、B 2、①引出第一个小保姆的故事，因为第一个小保姆来自大樟树附近。②引起作者对往事的回忆，也为下文作者对自我灵魂的剖析做铺垫。③是作者抒发情感、阐发议论的寄托物。如“就像长在凡里外的大棒树，风暴来袭，也吹不动一片叶子”等语句，寄托着作者的情感和哲思。 3、①对儿女们孝敬父母、敬爱父母的讴歌。第一个女孩出来挣钱是给自己患食道癌的父亲买药诒病，即使是假药也在所不惜；第二个女孩连同车票钱都给了母亲。②对不能体察和体谅贫穷者处境的自责。第二个女孩因为家庭困难而没有钱返回时，“我们”不理解和妻子“抱怨”，写出了在衣食无忧中无法理解贫穷者的自责。③对弱者的同情。作者对第一个女孩为父亲治病甘愿上当感到“心酸”，对第二个女孩不辞而别及不来电话的原因猜想与反思。 4、C 5、形象特点；这类人物是冷漠的。缺乏同情的。其中“何小仙”“店伙”作为盘剥者，装腔作势，怠慢病人；“王九妈”“蓝皮阿五” “老拱们”作为底层民众、存在恃强凌弱，缺乏真诚同情的问题。(3分，意思对即可) 作用：他们共同构成了更广泛的社会环境，描写他们体现作者更深层次的思考，达到深刻揭示主题的目的。(3分，意思对即可) 6、①《明天》是鲁迅先生着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作者把一个残酷的世界摆在了读者面前一一弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样的民众没有“明天”。②只是耽于幻想“明天一切会好起来”的，如单四嫂子一类的人，不会有明天。③要想有“明天”。就要唤起人们对封建社会的憎恨。对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。(每点2分，如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 7、A 8、①开头的环境描写写出了天气的严寒，为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境。②开头的环境描写推动了情节发展，为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫。③结尾通过描写环境的安静和寒冷。衬托了马可瓦多内心的孤独和凄凉。④首尾都描写了环境的寒冷，突出了以马可瓦多为代表的底层人物窘迫的社会处境，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。(每点2分，任选3点即可得满分；如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 9、荒诞：①情节荒诞。如小米开尔误把广告招牌当作森林，(马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，)警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。②笔法荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品中的小米开尔却连树和广告牌都分不清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。(1点2分，2点3分；如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 真实：①塑造的人物真实。马可瓦多和家人都是当时社会生话中底层人物的代表，真实可信。②情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林。连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。③反映的社会生活(社会情况)真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实反映。(1点2分。任意2点3分；如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 10、D 11、D 12、C 13、(1)宋武帝即位，晋升到彦之为侯爵。到彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年．威信被官吏与百姓怀念。(“受命”“进” “佐守”“垂”各1分．句子大意1分) (2)当初(朝廷)派遣到彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。(“遣” “资实”“凡”“荡尽”各1分，句子大意1分) 【参考译文】 到彦之字道豫，是彭城武原人，楚大夫屈到的后人。宋武帝讨伐孙恩，到彦之因为与武帝同乡而乐于跟随，常立战功。义熙元年，补任镇军行参军一职。后凭借军功被封为佷山县子，担任太尉中兵参军。宋武帝即位，晋升到彦之为侯爵。至彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。等到宋文帝即位，认为徐羡之等人有篡位谋反之意，宋文帝害怕，想派到彦之带兵担任先锋去攻打。到彦之说：“如果了解对方没有二心，便应该放手让对方发展，如果使对方有忧虑，这样的军队是不值得依靠的，还开启了对方心里的疑虑，这不符合远近之人的期望。”恰逢雍州刺史褚叔度死了，皇帝就派到彦之暂时镇守襄阳。徐羡之等人希望到彦之立即兼任雍州。皇上不许，彦之被征召为中领军，托付给他军政要事。彦之从襄阳出发，谢晦已到达军镇，认为到彦之不会拜访自己，到彦之到达扬口后，步行前往江陵，向谢晦深表诚意，谢晦也深深地同他结交。到彦之留下马匹及利剑名刀给谢晦，谢晦因此大为安心。元嘉三年讨伐谢晦，晋升彦之为镇军将军，在彭城洲交战。作战失利，都想退兵回夏口，到彦之不退，恰逢(名将)檀道济到达，谢晦才失败逃走，江陵平定，到彦之于是担任荆州州府事，改封为建昌县公。那年秋天，升为南豫 州刺史、掌管六州所有军事，镇守历阳。皇上对到彦之非常恩待，将加封他为开府，想先让他立功。七年，派到彦之制约监督尹冲、朱修之等人北伐，从淮水进入泗水。泗水干涸，军队每天才走十里。从四月至七月，才刚到达东平须昌县。北魏的滑台、虎牢关、洛阳一带的守军都撤退了。到彦之留下朱修之守滑台，尹冲守虎牢关、杜骥守金墉。十月，北魏军队向金墉城进发，驻扎在虎牢关，杜骥逃跑，尹冲因军队溃败而死。魏军仍然进入滑台。当时河冰将化，粮食也没了，到彦之之前有眼病，这时病发，将士也有生病染疫的，于是回军，烧毁舟船，步行至彭城。当初(朝廷)派遣到彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。文帝派遣檀道济向北拯救滑台，抓到彦之入狱，撤职。九年，又恢复他的封邑，彦之坚决推辞。第二年死了，谥号叫忠公。 14、C 15、虚实结合，卒章显志。(2分)前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣示，后一句用虚笔想象归隐后自己寄情山水的生活．(2分)表达诗人对官场生活的无奈和愤懑，甚至产生归隐之念的思想感情。(2分) 16、(1)安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 (2)问君何能尔，心远地自偏 (3)山回路转不见君，雪上空留马行处 (4)家田输税尽，拾此充饥肠 (5)浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计 (6)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 17、C 18、A 19、B 20、①超过九成(票房)资金(1分) ②过半资金流向院线、影院(2分)③按比例分给投资、制片方和发行方(2分) 21、【写作指导】本题是一道任务驱动型材料作文，由两大部分组成。第一部分给出材料，第二部分给出任务和要求。 材料由一句名言和一个寓言故事组成，两则材料基本上是同质材料，但有同有异。第一则引用《论语》中曾参的活。考查学生的人文底蕴和社会责任感。第二则借助寓言形象说理，引导考生思考人生，思考自我发展。 本题紧扣时代脉搏，既关涉青年学子自身，也关涉社会、民族，大气又接地气。两则材料审题上并未太为难学生，考生都有话说，但把话说好却并不容易，拿高分更不易，考生需要表现自己的价值取向以及思考的广度、深度。这也是近两年高考作文命题的特点。高考作文，功夫在平时，只有注重阅读积累和思维训练，方能在高考中从容不迫。 参考立意： ①负重前行，方得始终。 ③负重前行，方跃鸿沟。 ③负重前行，向阳而生。 ④少年轻松，人生平庸。 ⑤没有负重就没有跨越。 ⑥用你的负重给未来搭桥。
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