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高三语文十月月考答案（2019-10） 1. D 原文是说‘尤金在测试中的表现“骗过”人们的判断，这足以证明人工智能可以基本代替正常成人的工作了。’而题干却是“可以证明人工智能完全代替正常成人的工作”，说法过于绝对。 2. C 曲解文意，原文说能证明他（计算机医生沃森）比一般医生具有更精准的诊断疾病的能力，是科学家们对计算机医生沃森的测试，而非沃森在电视节目《风险》中战胜了人脑这一事件。 3. D A不合原意、不合逻辑。机器人不理解人类的语言这一问题，只是机器人的“缺点和不足”表现之一，还有缺少逻辑推理和情感体验能力，它们是并列关系。且原文也没有明确有或隐含有“解决了语言问题，就能提高机器人医生的逻辑推理和情感体验能力”这一说法或推断。 B 弄错概念、张冠李戴。计算机不能分辨的是“自然语言”，而“人特意为某种特定目的而创造的语言”是“人造语言”，计算机能分辨。 C不符文意。第四段说“人工智能确实代表着……，它们有可能改变未来人类的生活”；最后一段说“如何让……还需要人工智能未来的长足发展。” 4．B “给返乡途中的高加林带来了一些人生的启示 和安慰”错，美丽的乡村景色并没有给高加林带来安慰。 5．①一样的是家乡的景物，他依然熟悉。 ②不一样的是主人公的个人境遇和心境。 ③他想像中的乡亲们的态度与后文乡亲们的态度两相对比，为下文突出乡亲们的淳朴、善良作了铺垫。 6. ①与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比； ②减轻了高加林还乡的心里负担； ③表现庄稼人的善良、宽厚与真诚； ④丰富了人物形象，深化文章的主旨。（每点2分，三点即可） 7．B 美国模式是政府和军方主导，加市场配置资源，政府军方、企业、科学家形成“铁三角”。 8．A B项，“政府依靠英国科学家主持开发导致失误”错； C项，失败因为集权，官僚主义、本位主义等原因； D项，主要得益于军方70%的资金支持。 9. 路径：科学确立互联网技术的基础的理论——有针对性的目标项目——政府军方，工业企业家和科学家 共同体形成资源共享，互相协同的“铁三角”。 结果：塑造了一个通力合作的创新典范，使美国的互联网模式成为今天全世界采用的互联网架构。 10. C “见待”是“对待我”的意思，“熹”是人名，指李熹，是李熹自称，因此“见待”后应断开，排除A、B两项。 再比较C、D两项，“进退”指进仕或退身，中间不应断开；“明公” 是对对方的尊称，在句中做主语，故D项断句 错误，答案为C项。 11. D “李熹任此职时也属虚衔”不正确。从当时的局势及后文“二傅并摄众事”可知，李意被起用为太子太傅时， 制度、官员废缺已久，太子太傅和太子少傅一起管理政事，可见得到重用，太子太傅并非虚衔。故选D项。 12. A “以母亲病重为由拒绝出仕”错，由原文“宣帝复辟熹为太傅属，固辞疾，郡县扶舆上道”可知，李熹是以 自己有病为借口推辞宣帝的征召。故选A项 。 13. (1)李熹趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深入，于是取得大胜。(“因”，介词，趁着；“其”， 代词，这个；“隙会”，机会；“启闻”，奏报；“辄”，就；“便宜”，便利；“遂”，于是；“克”，胜利。) (2)凉州的敌人侵犯边境，李熹倡导大义派兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸患 ，最终不听李熹的提议。( “寇”，侵犯；“唱”通“倡”，倡导；“之”，代词，他们；“谓”，认为；“为”，造成；“竟”，最终；最后一个“之”，代词，代李熹的建议。) 14．B 运用的是拟人的修辞手法而不是比喻手法。 15．①尾联直接抒情(直抒胸臆)，表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。 ②用语通俗易懂，抒情自然流畅。“又喜”“可意”“是处”等词口语化，有助于作者情感直接自然流露。③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。前三联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结， 显示出诗人的豁达性格。 16．答案：(1)反是不思 亦已焉哉 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 17．A 惹人注目：招引(别人)把注意力集中在某种事物上。举世瞩目：指的是全世界的人都注视着，形容影响很大。文中只是强调引人注意，选取“惹人注目”。 庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。硕大无朋：大得没有可以与之相比的。形容极大。文中是说“蓝琼1号”庞大，并无比较对象，选取“庞然大物”。 引以自豪：为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、骄傲。望洋兴叹：比喻做事力量不够。文中强调大家对“蓝琼1号”感到自豪。 不负众望：指为人 所信服，很争气，不辜负大家的期望。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。抓住“负”“孚”之间的区别，选取“不负众望”。 18．D 画线句有两处语病：一是成分残缺，“深度”缺少定语；二是搭配不当，“实现了”和“成绩”搭配不当。 19．C 这句话具有承上启下的作用，应该采用兼语句式。另外用语要力求准确，“目光聚焦”不可说成“目光聚集”。 20. ① 猪代表这权势和财富 ②“家”字的本意是什么呢（或“家”字中为什么有个“豕”字） ③对应的是十二地支中的“亥” 21. 示例1：一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的、只关注着自己掌上 方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。 示例2：近日在网络上传播甚广的一则名为《低头人生》的动画短片以夸张的手法描绘了头已经低到扭曲的、只关注着自己掌上方寸之地的低头族的生活状态。 22．【写作提示】见全品作文专题 参考译文：李熹字季和，上党铜靼人。李熹年轻时有高尚的德行，他广博地学习，精深地研究，与北海管宁因贤良被征召，不去。他几次被征入三府，不去就任。宣帝又征召李熹为太傅属，他以有病为借口， 坚决推辞，郡县扶他登车上路。当时李熹母亲病重，李熹于是偷偷翻越泫氏城墙徒步回家，于是赶上母亲的丧事，议论此事的人赞美他的志气节操。 景帝辅政时，任命李熹为大将军从事中郎，李熹到任，被引见，景帝对李熹说：“过去先公征用你而你不答应，如今我任命你你就来了，为什么呢？”李熹回答说：“先君以礼对待我，我得以依照礼决定进仕或退身。明公用法律来约束我，我害怕法律就来了。”景帝很器重他。他转任司马，不久官拜右长吏，升任御史中丞。他居官正直，不畏强权，百官因慑于其威猛之政而风气肃然。他举荐的乐安人孙璞，也因为有道德而显扬，当时的人称赞他能识别人才。不久他迁任大司马，因公事被免官。 司马侑为宁北将军，镇守邺地，以李熹为军司。不久，李熹被任命为凉州刺史，加任扬威将军、假节，兼任护羌校尉，安定华夏，抵御蛮夷，很有声望业绩。羌人进犯边塞，李熹趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深入，于是取得大胜，因为功劳大免遭责罚，当时的人把他比作汉朝的冯奉世、甘延寿。他被授予冀州刺史，逐渐升迁至司隶校尉。等到魏帝向晋禅让时，李熹以司隶校尉的官职代理司徒的职务。泰始初年，他被封为祁侯。 立皇太子后，任命李熹为太子太傅。自魏明帝以后，太子之位长久空置，制度荒废缺损，官员不完备，詹事、左右率、庶子、中舍人等官职都没设置，太傅、少傅共同代理众事。李熹在位多年，教训道义尽心谋划。因年老退位。当初，李熹任仆射时，凉州的敌人入侵边境，李熹倡导大义派兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸患，最终不听李熹的提议。后来敌人果然极端放肆，凉州覆没，朝廷很后悔。李熹自从做官，家中没有积蓄，亲朋好友甚至共享衣食，未曾利用朝廷官员身份谋私。等到他死后，被追赠为太保，谥号成。
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