|
临川一中2020届上学期第二次联合考试 语文试卷答案 1. 【答案】B 范围扩大，本文所论述的是“诗”的兴，不是关于作者的“兴”。读者对于作者的感动应是从作品中来的，不是源于作者本身的。 2. 【答案】C “对比论证”错，文中没有将两者进行对比，只是列举西方文学理论的内容。对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，可以辨明是非利弊，达到否定错误论点、阐明正确论点的目的。 3. 【答案】C A. “越背离……越能体现……”的说法错，原文第五段为“只有这第三个层次的读者，才是最能感悟生命的读者”； B. 见原文倒数第二段；第二第三层次读者首先能够表面理解作品，进而有更深入的认识。 D “一位读者”“无数读者”错，孔子说的“诗可以兴”，是说从诗歌所表达的本意中读出其他的含意，而不是感动的读者人数众多，见原文第四段。 4.答案B．无中生有，根据材料一第二段可知，“在国内开启5G试商用”的只有三大运营商，并没有“大型设备商”。 5.答案C．从表格中可以看出，5G技术方案仍在积极探索中，还没有定型。 6.①国家的积极支持。中国在发放5G牌照、明确5G频段，分配5G试验频率、建设5G基站方面给予积极支持，从而加速5G商用。 ②5G自身优势。大宽带、低时延、大连接、有超快的数据传输速度、数据吞吐率，能提升安全性，极大地丰富人们的工作、生活、娱乐体验，推动众多数字化行业转型，催生万亿级规模的数字化市场。 ③经济社会各领域对信息通信业前沿技术的需求。经济加速发展，社会对通信行业需求的不断提升，酝酿多年、呼之欲出的5G成为热点中的热点。（每点2分） 7. B B选项刻画朱先生形象没有心理描写 8.①爱读诗书。朱先生有坚持晨诵的习惯，无论是总督差人求见，还是去往劝退方升的路上，都不忘诵读。 ②不畏权贵。面对总督不阿谀奉承，与总督对话中言语不卑不亢。 ③忧国忧民。朱先生答应前往劝说方升，是为民请命，使百姓免遭涂炭。 ④勇敢从容。朱先生不带一兵一卒前往敌营，勇气可嘉，他肩负拯救古城的使命，表现得淡定从容。 9.①张总督表里不一，他吟诵古诗，表面上是为朱先生送行，表达一份不舍和祝福，实则是迫于无奈、应景之诵。 ②朱先生是触景生情，由咸阳桥联想到战火将造成生灵涂炭，吟诗抒发忧愤之情。（每点3分） 10.D “则不直矣”的主语是“径者”，要连在一起，排除BC；后面“率诸侯”所做的事是“伐之”，要连在一起，排除A，选D项。 11.A “戎”是中原王朝对西方少数民族的统称，陆浑戎来自中原的西北部。 12.C．“平等条约”有误，原文有“子良出质”一句，楚庄王已接受了郑伯的投降，胜负已定，已无“平等”可言。 13.（1）庄王亲自举起军旗，左右的人指挥军队，率军退后三十里驻扎下来，于是答应与郑国国君讲和。 关键字：引 去 舍 平 （2）楚国包围宋五个月之久，都城内粮食吃尽，人们互换亲子骨肉而食，劈开人骨当柴烧。 关键字：易 析 14.D 整首诗将个人遭际和国家命运结合，没有侧重表现其中哪一方面。 15.①思乡怀亲：“一别四千里”写出远离家乡，“思家”“忆弟”写出与亲人分离，倍思亲。 ②飘零憔悴孤苦之感：诗人虽暂时安定，但“草木变衰”及下句“老”暗示诗人飘零、憔悴。 ③盼望早日平定叛乱：尾联写出听到连战告捷的喜讯，更急盼平定叛乱。 16.（1）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ （2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 （3）萧关逢候骑，都护在燕然。 17.D 18.B 19.C 20.[参考答案] （注意词语不能随意调换，该与答案相近） 没有担当的人遇到大事就会畏首畏尾，遇到难事就会束手无策，所以人们说“大事难事看担当”。 没有胸襟的人遭遇逆境就会卑躬屈膝，身处顺境就会趾高气扬，所以人们说“逆境顺境看胸襟”。 没有涵养的人面临喜事就会心花怒放，面临怒事就会拊膺切齿，所以人们说“临喜临怒看涵养”。(6 分) 21.[参考答案]（时间准确1分，地点准确1分，事件准确2分，超出字数扣分） 示例一：已亥年正月十五(或“元宵节”)故宫(或“紫禁城”)首次在晚间被灯光装点并对预约观众免费开放。 示例二：己亥年正月十五(或“元宵节”)故宫(或“紫禁城”)首开晚间灯光秀并首次对预约观众免费开放。 写作（60分） 22.这是一则社会热点类作文题。我们用爱维系这个世界，而亲子关系无疑是爱的基石。材料中的事件，学生并不陌生，甚至产生共鸣，父母子女事先显而易见的零沟通状态在生活中并不鲜见。材料中父母与孩子之间在沟通方式、交往观念存在一些代际障碍。写作时不妨就亲子之间如何沟通这一问题发表自己的看法。父母的委屈也可以作为写作角度。父母的确忽视了女儿也有自己的生活安排。这篇议论文有很多思考与延展的空间。
|
