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北京市海淀区清华附中2019-2020年高三10月月考语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2019-10-31 22:13
四、语言表达
20.结合下面选文(可选其中一则或多则),谈谈你对“文”、“质”及其关系的认识。
子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”《论语·雍也》)
子夏问曰:“巧笑情兮,美目盼兮,素以为绚兮。何谓也?”子曰:“绘事后素.”(《论语·八份》)
太史公曰:“夏之政忠。忠之敝,小人以野,故殷人承之以敬。敬之敝,小人以鬼故周人承之以文。文之蔽, 小人以僿,故救僿莫若以忠。三王之道若循环,终而复始。《史记·高祖本纪》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
南涧中题①
柳宗元
秋气集南涧,独游亭午时。
回风一萧瑟,林影久参差。
始至若有得,稍深遂忘疲。
羁禽响幽谷,寒藻舞沦漪。
去国魂已远,怀人泪空垂。
孤生易为感,失路少所宜。
索寞竟何事,徘徊只自知。
谁为后来者,当与此心期。
注:①南涧:地处永州之南,作者谪居时作。
21.对这首诗的理解,不恰当的一项是(  )
A.“秋气”两句交待了游览的时令、地点,“集”字更多地体现了诗人的主观感受。
B.“始至”两句写出游观之感,初来这里别有感触,稍入深润沉浸其中就忘记了疲惫。
C.“谁为”两句道出诗人的期许,要是以后碰到知心人的话,定当把我此时的心意告诉他。
D.整体看,从“孤生”、“索寞”到“只白知”,诗人孤寂郁结之感豁显,与“独游”相承。
22.对这首诗中一些用词的理解,不恰当的一项是(  )
A.“独游亭午时”与郦道元“自非亭午夜分,不见曦月”中“亭午”都指中午,“亭”有“正”意。
B.“回风一萧瑟”与苏轼“回首向来萧瑟处”中“萧瑟”都是拟声词,形容风吹树叶的声音。
C.“去国魂已游”与范仲淹“去国怀乡,忧谗畏讥”中“去国”都是说离开国都。
D.“失路少所宜”与王勃“关山难越,谁悲失路之人”中“失路”都意为迷失道路。
23.一般认为,这首诗分作两层笔墨,前八句为一层,主写诗人游观南润所见之景,《唐诗直解》评说道:“以此景色,可喜可悲。”请据此评赏析“羁禽响幽谷,寒藻舞沦漪”两句。
六、情景默写
24.在横线处填写作品原句。
①柳宗元爱幽寂之景,状山谷是幽谷,所谓“羁禽响幽谷”,又如游小石潭之斗折蛇行的幽邃境状_________。 ”亦追求对凄寒之水的描摹,有“寒藻舞沦漪”。有“下见小潭,水尤清冽”,其中“冽”意为_________。
②《国殇》中惨烈的激战场面,使得 “____________”,真所谓“惊天地泣鬼神”。每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时,脑海中会涌现出《国殇》的最后两句:“_____________________”,体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。
七、名著阅读
25.(1)《红楼梦》开篇第一回就提到了女娲娘娘,第五回又出现了警幻仙姑等女神,接下来又写到了一系列女子,最有代表性的就是“金陵十二钗”,其中正册里的十二个女子指是:(请补写出另外六个女子的姓名)
①薛宝钗   ②林黛玉   ③贾元春   ④贾探春   ⑤        ⑥         
⑦贾迎春   ⑧贾惜春   ⑨         ⑩         ⑪        ⑫         
(2)下面这段判词指的是其中的       。
凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
结合小说情节,说说她作为一个女子都有哪些了不起的“才”,举一点即可。
(3)根据小说中对这些女神以及女子形象的描写,你读出了曹雪芹什么样的一种女性观?用一句话表述,不超过20字。
八、小作文
26.从下面的三个题目中任选一个作答。不少于150字。
①歌德曾说:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”请结合你的阅读经验,从《红岩》、《呐喊》、《平凡的世界》中任选一本,谈谈你对这句话的认识。
②党的十八大报告提出建设“美丽中国”,山要绿起来,人要富起来。因此某杂志发起“美丽中国”的摄影和征文大赛,请你描写你记忆中或想象中的一幅美丽中国的画面参赛,要求描写细腻,语言优美。
③请以“转身”为题,写一首小诗。
九、话题作文
27.从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字
①第24届世界哲学大会在我国召开,大会的主题为“学以成人”,它启发我们思考:通过学习成为一个名副其实的人。
请以“学以成人”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。
②“接力”是体育比赛中的集体项目,指运动员一个接一个的跑完或游完一定的距离,最终的成绩取决于每一棒的成绩是否优秀。其实,在社会生活和国家发展中也是如此:一个公司的持续发展、一项事业的连续努力、一个家族的代代传承、一个民族的伟业的代代奋斗……无不体现出“接力”的特点。
请以“我要跑好这一棒”为题,写一篇记叙文。
要求:立意积极向上,叙事符合逻辑:写出波澜,写出细节。




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