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参考答案 1.D（ “集诗、书、画于一体的中国文人画在世界绘画史上绝无仅有的地位，足以使其与晋唐书法、唐诗宋词比肩成为中国文化史上三大具有代表性的板块”说法强加因果，相关信息在文章最后一段） 2.C（ “指出文人画家主要追求表现对象相对‘虚’的空间”说法不正确，根据原文，与西方绘画不同的不只是文人画追求相对“虚”的空间，还有诗人的思考方式） 3.A（粗放用来“传神”，细腻用来“传形”） 4.C（C项偷换概念，原文是“这些重要举措迅速抬升了职业教育舆情热度，使之成为今年两会期间教育主题”） 5.D（A项以偏概全。原文是将“双元制”与“一般的大学教育”相比，选项中“其他大学生”包括除接受职业教育外的所有学生；B项强加因果。“职业教育招生制度舆论关注度最高”重点在“最高”，意思是与职业教育有关的其他话题相比较而言，民众最关注招生制度，不能由此“说明国家对职业教育越来越重视”；C项言过其实。“就业市场将越来越重能力而轻学历”言过其实，材料三是说“能力是最好的学历”，并不是“轻学历”） 6.国家层面：完善国家职业教育制度体系，构建职业教育国家标准，加强职业教育办学投入和质量督导评价，完善技术技能人才保障政策。 校企层面：促进产教融合，校企能实现“双元”育人，建设多元办学格局，提高教学质量，打造一批高水平实训基地，扩大奖学金和学生补助覆盖面。 个人层面：转变观念，消除对职业教育的偏见和误解，了解市场需求，制定合理的学习和职业规划。 （一点2分） 7.B（“体现出人物在本质上不同的立场和心情”错误，从后文郭支书的做法来看，郭支书和乡亲们的立场和心情在本质上是一致的） 8.交待情节的作用。通过马主任与郭支书的交谈，读者得知修桥费用的来源。 塑造人物的作用。借助次要人物马主任，读者可以更加感知到主要人物郭支书的正直无私的特点。 表现主旨的作用。作为干部一员的马主任，有助于读者理解为民修桥、干群关系的主题。 （一点2分） 9.从文中来看，“断桥”应包含双层含义，表面含义是指被山洪冲毁的古桥，深层含义是指人们心中的断桥；从情节上来看，小说开头写山洪冲毁古桥，即出现断桥，接着写郭支书动员儿子出钱修好断桥，接着写人们对郭支书的猜疑，写人心中的断桥，由此可见，“断桥”是文章的线索，小说围绕“断桥”谋篇布局；从形象塑造的角度来看，小说围绕修治断桥塑造了郭支书、马主任以及村民的形象，表现出郭支书的宽宏大量、正直无私以及深谋远虑；从主旨的角度来看，小说明面上写“断桥”的修治，实际上是要说明人心中断桥的修治，生活中的断桥可以修好，人心中的断桥难以修治。学生围绕这些方面答题。 参考答案：效果上，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。情节上，作为线索贯穿全文，使情节集中紧凑。人物上，面对断桥，众人不同的表现塑造了书记、主任和村民的不同形象。主旨上，赋予断桥象征意义，深化主题：河上断桥易修，心中断桥难修。 （一点2分,答对三点即可） 10.B（“邺”是地名，故其后断开；“二人”指赵忠与赵让，故其前断开） 11.D（“解印绶”指解下印绶，即谓辞免官职；“解褐”指脱去粗布衣服，谓入任为官） 12.D（“一路迁升”错） 13.（1）皇甫嵩认为应该解除党禁，拿出中藏钱、西园厩马，来赏赐军士。（“以为”“益出”“班”各1分，大意2分） （2）现在您建立了不朽的功绩，又有高人的品德，却侍奉昏庸的人主，凭什么求得安全呢？（“不赏”“北面”“何以”各1分，大意2分） 14.D（“暗示了诗人对仕宦生涯的厌恶和急于逃离的心情”于诗无据） 15. 颔联写北斋雨后之景。双禽占竹，两鸟对鸣；一蝶寻花，飞来飞去。（1分） “占”“寻”二字尤为传神生动。“占”是占有之意，写出鸟雀的欢喜得意神情，极富活力。“寻”即“寻找”。深秋时节，花事已少，这只蝴蝶飞来飞去，四处寻觅。鸟声蝶影，高下相映，形象地写出了雨后天晴的美景，充满野趣、充满生机。（3分） 此联情景交融，传达了作者的喜爱和享受之情。（2分） 16.（1）彼其于世，未数数然也。 （2）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 （3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 17.C 18.A 19.D 20. (1)解答此题，首先要明确图表反映的对象，从曲线图中看，它包含了木材、煤炭、石油、天然气、核能、太阳能等多个对象，因此，概括变化趋势时，要分析每一个对象的变化趋势，然后按照共同点进行合并归纳。(2)解答本题，学生要能从前面概括的变化趋势中总结问题，可联系生活实际，从各能源的特点方面入手分析作答。 参考答案：(1)木材消耗比例逐年降低，煤炭、石油、天然气的消耗比例在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，核能与太阳能的消耗比例逐年上升。 (2)高能耗、高污染能源正逐步被清洁能源和可再生能源取代。 21. 材料中一句话可以作为一个层次，根据每句话的内容对其进行概括，材料主要讲的是“自然条件”“色味”“采摘时间”“制作”“功效”等，并且要注意字数的限制，宜采用主谓结构的短语。 参考答案：自然条件优越；色香味俱佳；采摘时机讲究；制作精细；功效较多。 【参考译文】 皇甫嵩字义真，安定朝那人。皇甫嵩少年时有文功武略之志，好《诗》、《书》，学习弓剑驰马。开始被举为孝廉、茂才。太尉陈蕃、大将军窦武相继征召，都不去。灵帝时公车征为议郎，升北地太守。以前，钜鹿张角用做好事教化天下人，辗转欺骗、迷惑。十多年间，信徒数十万。中平元年，大方马元义等先收荆、扬数万人，约定在邺集合出发。还未等到作乱，张角弟子上书告发。张角等人知道事情已经暴露，白天黑夜通知各方，同时起事。杀人祭天。所到之处，焚烧官府，抢劫村邑，州郡失去依据，长吏多逃亡。十天之内，天下响应，京师震动。朝廷召集群臣开会商议。皇甫嵩认为应该解除党禁，拿出中藏钱、西园厩马，以赏赐军士。灵帝采纳了他的意见。于是起用天下精兵，广选将帅，任命皇甫嵩为左中郎将，持符节，与右中郎将朱俊，合力讨伐黄巾军。 皇甫嵩已消灭黄巾，威名震动天下。而朝廷政事一天乱似一天，海内空虚困难。前信都令汉阳闫忠贸然对皇甫嵩说：“现在遇到了难得的运气，踏着容易变化的机会，而有运气不抓着，当着机会不利用，您怎么保持大名呢？”皇甫嵩说“：这是说什么啊！”阎忠说：“现在将军暮春受皇上命讨贼，到冬末就收功，威德震本朝，声名扬海外，虽汤武的行事，也不比将军高呢。现在您建立了不朽的功绩，又有高人的品德，却侍奉昏庸的人主，凭什么求得安全呢？”皇甫嵩说：“朝夕努力工作，心不忘忠于皇上，为什么不安？”正值边章、韩遂在陇右作乱，第二年春，诏令皇甫嵩回镇长安，保卫园陵。边章等就再侵犯三辅，派皇甫嵩讨伐他们。起先，皇甫嵩征讨张角，途经邺，看见中常侍赵忠的房子建筑超过了制度，于是上奏没收了他的房子。又中常侍张让私人向他要钱五千万，皇甫嵩不给。赵、张二人由此恨了皇甫嵩，上奏皇甫嵩连战没有功劳、费钱多。这年秋天，被召回，收了他左车骑将军印绶，削户六千，改封都乡侯，二千户。五年，凉州贼王国包围陈仓，再任皇甫嵩为左将军，督前将军董卓，各率二万人抵御。董卓想很快去陈仓，皇甫嵩不听。王国包围陈仓，自冬到春，八十余天，城坚守固，终究没有攻下。贼部队疲敝不堪，结果只得自己解围而去。皇甫嵩指挥部队进击。董卓说：“不可，兵法说，被打败了的敌人，不要追赶，撤回去的部队，不要逼迫。”皇甫嵩说“：不是这样。以前我不进击，是躲避他的锐气，现在进击，是等到敌衰弱的时候了。”就独自率兵进击，使董卓殿后。几仗下来，打得王国大败，斩首万余人。王国逃走而死。董卓又惭愧又嫉恨。因此忌恨皇甫嵩。到董卓被杀，任命皇甫嵩为征西将军这年秋天，受命为太尉。冬，因出现流星免官。再任为光禄大夫。不久，李傕作乱，皇甫嵩也病死，赠骠骑将军印绶。
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