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高一语文第一次月考试题参考答案 【答案】1. C 2. B 3. C 【1题详解】：C项的信息在第三段“他们能够建立一种情绪气氛，并且多半让人印象深刻”；B项的根据在第二段“能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递给周围的人”；A项答非所问，“在测评情绪感染力的问卷中得到高分”只是研究者得到一个研究结果，而非“拥有魅力”的原因；D项的根据在最后一段。 【2题详解】：A项信息在第二段中，“那些被认为具有非凡魅力的人，在测评情绪感染力的问卷中都得到了很高的分数，这表明这些人具备用自己的情绪感染其他人的能力”；B项断章取义，第一段中威斯曼教授的前一段话说的是研究中面临的一些困难，而后一段话则表明现在已经揭示了“魅力之谜”；C项的根据在第三段“有趣的是，那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人，也就是那些在比赛中表现优秀的人”和“有魅力的人擅长使别人能够拥有和他们一样的感觉”；D项的根据在最后一段。 【3题详解】：A项信息在原文第3、4段，由原文可知，选项曲解原意并强加因果，第4自然段说“要始终保持昂扬乐观情绪”；B项无中生有，魅力的高低与职业没有必然联系，而是与用情绪感染他人的能力等有关；D项说法因曲解原意而过于绝对，注意末段“如果你想让自己变得更有魅力……”的说法。 【答案】4. A 5. A 6. D 7. （1）推辞说:“臣年轻的时候,尚且不如别人;现在老了,更加没有那个能力了。” （2）已经在东边把郑国变成它的领土,又想要扩大它西边的领土,如果不侵略秦国,将要从哪里取得它想要的呢领土呢?侵略秦国而有利于晋国,希望您考虑这件事。 【5题详解】：题干要求选出“下列文学常识表述，不正确的一项”，这是考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“纪传体史书”错误，应是“编年体史书”。故选A。 【6题详解】：题干要求选出“最能表现烛之武机智善辩的一组”，这是考查学生对人物特点的把握。首先分析题干中的条件，“烛之武”是对象，“机智善辩”是特点。然后分析所给的句子，可以采取排除的方法。①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。③“今急而求子，是寡人之过也”，这句话是郑伯所说，重在表现郑伯的自责；⑥“今老矣，无能为也已”，这是烛之武对郑伯所说，是烛之武的牢骚，故选D。 【7题详解】：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，句首应添加主语“烛之武”；“辞”，推辞；“之”，取独；“无能”，古今异义。第二句中，“既”，已经；“东”，名词做状语；“封”，名词意动；“肆”，扩张；“封”，领土；“阙”，侵损，侵略；“利”，形容词使动用法，使……获利；“唯”，希望。 8、（1）梅花（2分）。依据①开放时间：未到春天（1分）；②形态特点：有雪所具有的洁白，还有雪所没有的香味（1分）。 （2）对比（2分），通过梅花在竹篱茅舍玉堂琼榭的不同环境进行对比，赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样品质高洁（1分），表达了词人如梅般坚守清白节操的情怀（1分）。（如答托物言志或借物抒怀酌情给分） 9、【答案】 (1). （1）指点江山 (2). 激扬文字 (3). 粪土当年万户侯 （4）士皆瞋目 (5). 发尽上指冠 （6）受任于败军之际, (7). 奉命于危难之间 10.【答案】C 11.【答案】A 12【答案】D件，应填写“只要”；第二处是结果，无需关联词语；第三处，是表示更进一13、【答案】D试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。A项，“光临”是对客人用的敬辞,对于自身只能说“到”“去”。B项，“令郎”是对方的儿子,此处应为自己的孩子,可为“犬子”。C项，“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。故选D。 14、【答案】 (1).也带来了不少问题 (2)更考验着企业和主管部门的智慧 (3)共享单车行业才能发展得更好。 15、【答案】试题分析：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
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