|
二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成小题。 林兴祖，字宗起，福州罗源人。至正二年，登进士第；授承事郎，同知黄岩州事，三迁而知铅山州。铅山素多造伪钞者，豪民吴左文为之魁，远至江淮、燕蓟，莫不行使。友文奸黠悍鹜，因伪造致富，乃分遣恶少四五十人，自史于有司，伺有欲告之者，辄先事我之，前后条人甚众，夺人妻女十一人为妾。民罹其害，衔冤不数诉者十余年。兴祖至官，曰：“此害不除，何以教民！”即张榜禁伪造者，且立赏募民首告。俄有告者至，弹以不实斥去；又有告获伪造二人并脏者，乃鞫之，款伏。友文自至官，为之营救，兴祖命并执之。须臾，来诉友文者百余人，择其重罪一二等鞠之，狱立具。逮捕其党二百余人悉置之法民害既去政声籍甚升南阳知府改建德路同知俱未任至正八年，特旨迁为道州路总管，行至城外，撞贼已迫其后，相去仅十余里。时湖南副使哈刺帖木儿屯兵城外，闻贼至，以乏军需，欲退兵，兴祖闻，即衣诣说留之。哈刺帖木儿曰：“明日得钞五千锭、桐盾五百，乃可破贼。”兴祖许之。明日甫入城视事，即以恩信劝谕盐商，贷钞五千锭。且取郡楼旧搁板为盾，日中皆备。哈刺帖木儿得钞盾大喜，遂留，为御贼计。贼闻新总管至，一日具五百盾，以为大军且至，中夕遁去。永明县洞瑶屡窃发为民害，兴祖以手榜谕之。皆口：“林总管廉而爱民，不可犯也。”三年不入境。春旱，虫食麦苗，兴祖为文祷之，大雨三日，虫死而麦稔。已而罢兴作，赈贫乏，轻徭薄敛，郡中大治。宪司考课，以道州为最。以年老致仕，终于家。 （选自《元史·良史传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 逮捕其党二百余/人悉置之/法民害/既去政/声籍甚/升南阳知府/改建德路同知/俱未任/ B. 逮捕其党二百余人/悉置之法/民害既去政/声籍甚升/南阳知府改建/德路同知/俱未任/ C. 速捕其党二百余人/悉置之法/民害既去/政声籍甚/升南阳知府/改建德路同知/俱未任/ D. 逮捕其党二百余/人悉置之法/民害既去/政声籍甚/升南阳知府改建/德路同知/俱未任/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “至正”是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。宋代以后对已死的皇帝多称庙号，如宋太祖，元世祖等。 B. 知府，别称“太守”“府尹”，是中国古代的地方官职名，为州府一级的最高行政长官，掌一府之政令，总领各属县。 C. 考是考察自中央至地方各级官吏在其任职期间执行国家法令的具体表现；课是依照国家的行政计划进行督课。 D. 致仕，古代官员正常退休叫“致仕”，与此同义的说法还有“致事”“休致”“致政”等。源于周代，汉以后形成制度。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 林兴祖查禁伪钞，智谋过人。他任职铅山州时，严厉打击制造伪钞的恶势力，设计逮捕了吴友文及其同党，并将他们绳之以法，为民除害。 B. 林兴祖才能出众，屡屡升职。考取进士后，他被授于承事郎，主持黄岩州的事务，三次晋升而执掌铅山州的事务后来升职为道州路总管。 C. 林兴祖廉洁爱民，深得民心。永明县的少数民族听说他为官廉洁，爱护百姓，并看见了他亲自写的劝谕的榜文，因此多年都没有犯罪。 D. 林兴祖赈贫济困。政绩突出。道州旱灾，他写文章祈祷，停建土木工程，赈济贫穷的人，减轻徭役和税收，都里非常太平，宪司认为道州最好。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）须臾，来诉友文者百余人，择其重罪一二事鞠之，狱立具。 （2）明日甫人城视事，即以恩信劝谕盐商，货钞五千锭。 【答案】10. C 11. B 12. C 13. (1) 不一会儿，来控诉吴友文的有一百多人，(兴祖)选择了其中罪行重的一两件事审问他，案卷立刻写出； (2) 第二天，兴祖一进城办公，就用恩德和信用劝说盐商，借到五千锭钱钞。 【解析】 【10题详解】 题考查理解文言实词、虚词和句式的能力。断句类选择题往往可用排除法，本身难度不大，比较选项异同，往往只有两三处断句不同，依据上下句的字词、结构搭配和句间逻辑关系，容易判定。 “逮捕”的对象是“人”，“党羽”，故“人”后才能断句，故排除AD两项； 依据“速捕其党二百余人”“悉置之法”，所以引出结果，民害除去，故“民害既去”；且林兴祖的措施给自己带来的结果便是自己的政治声誉大振，故“政”字当断到下一句，故排除B。故选C。 【11题详解】 本题考查了解常见的古代文化知识的能力。解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断。 B项，知府，别称“府尹”错误，因为“府尹”是官名。北宋曾于京都开封设置府尹，以文臣充，专掌府事，位在尚书下、侍郎上，少尹二人佐之，然不常置。明代于应天、顺天，清代于顺天、奉天设置府尹，其佐官称府丞。“府尹”的官职不同于“知府”。知府，掌一府之政令，总领各属县，凡宣布国家政令、治理百姓，审决讼案，稽察奸宄，考核属吏，征收赋税等一切政务皆为其职责。 故选B 【12题详解】 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。正确解答这类题，需将选项跟原文中的有关内容仔细进行对照，一看人，二看事，三看时和地。主要注意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等问题。 C项，“多年都没有犯错”错误。依据“皆曰：“林总管廉而爱民；不可犯也。”三年不入境”可知，文中指洞瑶人（作乱），成为百姓灾难， (洞瑶人)认为林总管廉洁而爱民，所以三年没有入境侵犯。故“犯”是“侵犯，冒犯”  意思。故选C。【13题详解】 本题考查理解和翻译文中句子的能力。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；注意一些虚词也有意义；注意一些特殊句式的翻译也要到位。（1）须臾：一会儿；者：……的人；鞠：审问；狱：案卷；具：写出。（2）明日：第二天；甫：立即，刚刚；视事：办公；劝谕：劝说、劝告；货:借、借到。 参考译文： 林兴祖，字宗起，福州罗源人。至正二年，考取进士，被授于承事郎、同时主持黄岩州的事务，三次晋升而执掌铅山州的事务。铅山州一向有许多造假钞的人，吴友文是这些横行不法的人中的首领，远到江淮、燕蓟等地，没有不敢伪造钱币。吴友文狡诈、蛮横、凶狠，由于伪造假币而致富，于是分别派遣四五十名品行恶劣的年轻人，到有关部门去做差役，窥探(如果)有人想要告他们的状，就先役使人杀掉他，前后杀人很多，又抢夺别人的妻女十一人做妾。百姓遭受他们的祸害，含冤而不敢申诉达十多年。兴祖到任，说：“这些祸害不铲除，何以治理百姓！”立即张榜告示禁止伪造钱币，并且立即嘉赏征求出面告发的百姓。不久就有一个告发的人到，(兴祖)假装用不符合实情的理由斥责他离去；又有人告发并抓获了两个伪造钱币的人和赃物，(兴祖)就审问他们，他们慢慢认罪了。吴友文亲自到官府来，营救他们，兴祖命令逮捕了他。不一会儿，来控诉吴友文的有一百多人，(兴祖)选择了其中罪行重的一两件事审问他，案卷立刻写出。逮捕了他的同党二百多人，全部给予法办。百姓的祸害剪除之后，(兴祖的)政治声誉借此大振。升任南阳知府，改任建德路知府，都投有到任。至治八年，特别降旨升官为道州路总管，走到城外，碰见敌人已逼近他的后面，相距仅二十里。当时湖南的副使哈喇铁木儿驻军在城外，听说敌人到了，因为缺乏军需物资，想要撤兵，兴租听说后，就在夜里到蓟(哈喇铁木儿)那里劝说他留下。哈喇帖木儿说：“第二天能得到五千锭钱钞、五百副桐木盾牌，才可以打败敌人。”兴祖答应了也。第二天，兴祖一进城办公，就用恩德和信用劝说盐商，借到五千锭钱钞。并且拿来城楼上的旧桐木板做盾牌，中午的时候全齐备了。哈喇铁木儿得到钱钞盾牌后非常高兴，就留了下来，筹划抵御敌人。敌人听说新总管到了，一天置备五百副盾牌，以为大军就要到来，半夜逃走了。永明县的洞瑶人（作乱），不知不觉中成为了百姓的灾难，兴祖亲自写榜文劝说他们。(洞瑶人)都说：“林总管廉洁而爱民，不可以冒犯。”三年没有入境。春天发生旱灾，虫子吃麦苗，兴祖写文章祈祷上苍，大雨下了三天，虫子死了麦子成熟了。不久又停止兴建土木的工程，赈济贫穷的人，减轻徭役和税收，郡里非常太平。宪司考核，认为道州最好。因为年岁大辞去官职，终老在家。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 浣溪沙 孙光宪 蓼岸①风多橘柚香，江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。 目送征鸿飞杳杳②，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。 【注释】①蓼岸：长有蓼草的江岸。②征鸿：远飞的大雁。③杳杳：深远貌。 14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A. 首句写送别之地的景象，既点明了送别的时间、地点，又为写离情作好铺垫和衬托。 B. 第二句让人联想柳永词句“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，突出词人心生离愁。 C. 结句是说来年兰花红、江水碧的时候，我们定会相思相慕。直抒胸臆，情感真挚动人。 D. 本词以悦目景开头，又以绚丽景结尾，使所抒发的别情具有“哀而不伤”的艺术效果。 15. 词中“目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫”这两句历来被诗家所称道，请结合全词内容作简要赏析。 【答案】14. C 15. 这两句对仗工整，运用比喻（或象征），以“征鸿”比喻别离远去的亲人，以“流水茫茫”比喻无尽的思念和愁苦，，写出了词人目送亲人远去之后的情形和心境：词人怅望长天，鸿雁高飞，渐失于天际，词人呆立江边，久久不肯离去，而思绪如这一江碧水去追寻亲人了。抒发了词人惜别留恋的深情。 【解析】 【14题详解】 该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句、内容的理解、情感的把握、手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。 C项，“直抒胸臆”错误，从词中来看，结句“兰红波碧忆潇湘”意思是“秋的红兰，江的碧波，一定会让他怀念深情的潇湘”，“兰红波碧”都是景，这借景抒情，且暗含用典，“忆潇湘”，舜在南巡视察时，他的两个妻子娥皇和女英没有和他同往，后来她们后悔没有陪伴着舜，于是追赶舜的行程，当她们走到洞庭湖畔时，却得到舜已经死在苍梧的消息，她们悲痛不已就投了湘水而死。湘水与潇水在湖南汇合，称为“潇湘”。“忆潇湘”常用来比喻分别在天涯的亲人，相互在殷切地思念着，典故的使用含蓄雅致，属间接抒情。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。从题干来看，题干要求结合全词内容赏析“目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫”这两句，然后要回顾文本，结合前后内容，理解这两句话的意思，看这两句话写了什么，使用什么技巧，有何效果。“目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫”，这两句意思是“我的目光追随着飞去的鸿雁，直到他的身影消失在远方。思绪有如不尽的江水，随着茫茫的江涛漂荡”；“征鸿”，就是远飞的鸿雁，常用来比喻离别远去的亲人，“杳杳”是渺茫的意思，可见离开之远，“水”象征着无穷无尽的思念与愁苦，象征阻隔，象征青春易逝，年华易老，“目送征鸿”象征依依不舍地送别亲人，以“思随流水”象征心跟着亲人远去。亲人乘船远去，诗人独立江边久久目送，表现出感情的真挚。不仅目光随着孤舟远去，连诗人的心也随着亲人远去了，抒发不舍之情。考生可以围绕比喻、象征、对仗等修辞手法进行赏析 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“__________________，__________________”。 （2）苏轼《赤壁赋》中，“_____ _____，___________ ___”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵、旗帜遮天的景象。 （3）辛弃疾在《水龙吟.登建康赏心亭》用“__________________，_______________”两句写出秋天辽阔高远，流水远去的景象。 【答案】 (1). 众女嫉余之蛾眉兮 (2). 谣诼谓余以善淫 (3). 舳舻千里 (4). 旌旗蔽空 (5). 楚天千里清秋 (6). 水随天去秋无际 【解析】 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意词语：“蛾”“诼”“舳”“蔽”“清”“际”。
|
