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厦门市 2019 届高中毕业班第二次质量检查 语文试题参考答案 一、现代文阅读（36 分） 1．D（原文中“尧舜时期，……，华夏文明的人文底蕴基本奠定。”表明华夏文明的人 文底蕴是在尧舜时期奠定的，并非“最早的中国”所指的黄帝时期） 2．C（文章概述五帝时文明演进史，是为论证“黄帝及其部落的诞生……，是真正意义 上的‘最早的中国’”。） 3．D（A.铭文是追溯“中国”观念的依据，只是并不代表最早。B.黄帝时期被定义为真 正意义上的“最早的中国”是因为这一时期从政治和文化层面“代表了华夏文明的最初自觉”， 并非因为它处于五帝时代的开端。C.仰韶文化庙底沟类型的建筑和墓葬，不能证明《史记》 中关于黄帝的记载都真实可信。） 4．D（D 项不符合文意，营改增后扩大企业进项税抵扣范围，降低企业税负，也降低了 财政收入来源。） 5．B（B 项不符合文意，材料二主要是政策支持，资金投入无中生有。） 6．（1）政策引领。科学决策，通过完善促进消费机制、药品集中采购等政策，确保百姓得到高质量的服务消费。（2）规范市场。完善行业规范，约束服务提供方，优化企业服务，提升产品质量。（3）推动研发。或为研发企业减税，引导企业主动研发，或提高行业标准，倒逼企业重视研发，提升企业竞争力。（4）改革税制。多措并举，切实减轻企业税负，推进企业产业转型。 （每答对一点得 2 分，意思对即可；如有其他答案，言之成理，可酌情给分。） 7．D（小说这样写阿永，不是为了表现他是一个察言观色的人。） 8．①将过去与现在、母与子、祖与孙等连接，使叙事集中紧凑。②可以透视人物命运 和时代的变化，小中见大。③有助于从社会与家庭两个层面刻画人物，展示人物作为劳动者和慈母的形象。④是人物心愿的体现，在劳动价值之外也表现了亲情的可贵，丰富了作品主题。 （每点 2 分，答出三点即给 6 分；意思对即可。） 9．①以第三人称方式叙述，结合儿子对母亲的认识，增强了故事的真实性。②叙事中穿插回忆，对人物心理进行描写，扩大了故事的艺术空间，丰富了表现内容。③以薪水引入，从家常琐事的角度叙述，拉近了读者与故事的距离。 （每点 2 分，答出三点给 6 分；意思对即可。） 二、古代诗文阅读（34 分） 10．C 11．A（被举者须经皇帝亲自策问，表现特别优秀，则授以官职。） 12．A（一日千里：形容良马跑得很快，后比喻进步神速或事业发展得很快。吏部侍郎马载称赞苏颋“一日千里”，不是因为他考试成绩好，而是因为他官职升迁得快。） 13.(1)每当有好的官位空缺，我时常想要任用你，然而宰相商议最终没有提及你，我为你感到遗憾。 （译对大意，3 分。“每”“恨”两处，每译对一处，给 1 分。） (2)圣明的皇上不会因为个人的喜好而侵夺公家的利益，我可以因为距离远而丢掉忠臣的节操吗？ （译对大意，3 分。“夺”“远近”两处，每译对一处，给 1 分。） 参考译文： 苏颋，字廷硕，年轻时很聪明，一千多字的文章看一遍，很快就能背诵下来。考中进士后，选调乌程尉。武后封禅嵩山，苏颋应考贤良方正，成绩优等，授任左司御率府胄曹参军。吏部侍郎马载说：“古人称一日千里，苏生就是这样的人。”两次升迁后担任监察御史。长安年间，皇帝下诏复查来俊臣等人制造的冤狱，苏颋检查出其中的诬陷不实之处，大多给予昭雪宽宥。升迁为给事中、修文馆学士，授官中书舍人。玄宗平定内乱后，文件堆积如山，只有苏颋一人在太极后阁，他口头述说处理意见，情况千头万绪，处理恰当毫无差错。书史禀告他说：“请您慢慢说，不然我的手腕就会累断了。”中书令李峤说：“你文思泉涌，我赶不上。”升任太常少卿，并且掌管拟定诏书。苏颋遭遇父亲去世，丧期未满被起任工部侍郎，他推辞不接受，服满丧制才上任。皇帝询问宰相：“有从工部侍郎去任中书侍郎的先例吗？”宰相回答说：“陛下任用贤能只管任命，何必计较资历呢？”皇帝便下诏任命苏颋为中书侍郎。皇帝慰劳苏颋说：“每当有好的官位空缺，我时常想要任用你，然而宰相商议最终没有提及你，我为你感到遗憾。陆象先死后，紫微侍郎这一职位不曾补任，朕想这一人选没有人比你更合适。”苏颋叩头拜谢。开元四年，苏颋升任同紫微黄门平章事，负责编修国史，苏颋与宋璟一同主持国政，宋璟刚强正直，许多大事都能裁决，苏颋能推崇他的长处。在皇帝面前陈奏，宋璟没说到的地方，或者说的不够到位的地方，苏颋往往帮助他达成，有不符合皇帝心意之处，苏颋再次申述宋璟的主张，因此皇帝一一听从，二人相处愉快。开元八年，苏颋罢免宰相任礼部尚书。不久检校益州大都督长史，按察节度剑南诸州。当时蜀地凋敝，百姓流亡，朝廷下诏让苏颋收剑南地区盐铁供给本州。苏颋崇尚简静，重新兴起劳役，招募守边士兵，发给酬劳，开盐井设冶炉，根据收入计算支出，拿出盈余的钱购买谷物，以充实粮库。当时前司马皇甫恂出使蜀地，下达公文征取库钱购买织锦半臂、琵琶捍拨、玲珑鞭，苏颋不肯给他，因而上奏说：“派遣使者奉行命令，先购买不急用的物品，这不符合陛下以山泽之利供给军费的本意。”有人对苏颋说：“您身在远地，不能违背皇上旨意。”苏颋说：“不是这样。圣明的皇上不会因为个人的爱好而侵夺公家的利益，我可以因为距离远而丢掉忠臣的节操吗？”苏颋跟随皇帝到泰山封禅，皇帝下诏让他撰写《朝觐坛颂》，世人赞叹这篇颂文。还朝后，苏颋分管十科选官事务。苏颋去世，享年五十八岁。 14．C（诗人说自己生性孱懦，又为饥寒所迫，回答了他面对蜀地奇绝的山水，无法轻松享受优游之乐的原因，隐含了一种无奈与悲凉之感，不是痛恨自己的性格。） 15．①面对蜀地山水，诗人羡慕陶、谢的随性自适，希望像他们一样，享受优游之乐； ②个人境况的不如意，使他无法彻底放松，体现了他对自我和家人的担忧；③时局的艰难和平生的志向也使他不可能像陶、谢那样超脱世俗，体现了他心怀天下的阔大胸襟。 （每点 2 分，共 6 分。只要言之成理，也可酌情给分。) 16．（1）积水成渊 积善成德 （2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚 （3）足蒸暑土气，背灼炎天光 17．A（句式对应前文，“5G 时代的各种便利”引出下文。） 18．B（①大功告成：指巨大工程或重要任务宣告完成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。②令人神往：使人非常向往。神往，心神向往。（主观感受， 5G 让人“憧憬”对应）令人瞩目：使人注视。（客观行为）。③淋漓尽致：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。酣畅淋漓：酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快。④空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。） 19．C（①语序错误或逻辑错误，主语不同，“虽然”应提前；②语序错误或逻辑错误，根据前文语境中的“提前”“抢先”，强调是时间性，“才能”应提句子前面；③事理逻辑错误，“拉开”的是自己与“其它参赛者之间”的距离，而非“与其它参赛者之间拉开距离”，否则， 只能横着“拉”。） 20．斧正——纠正（不得体）； 脚色——角色（色彩不吻合）； 造成——产生（色彩不吻合）； 揭露——指出（不得体）； 反映——反响（不准确）； 21．打开网上报名系统，输入考籍号和密码，正确则登录系统，错误则重新输入。登录系统后须阅读《报名须知》方可报名。录入的报名信息经确认后退出，录入错误，须重新修改报名信息。（6 分） 四、写作（60 分） 略
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