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二、古代诗文阅读（34分） (一)文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 杨震字伯起，弘农华阴人也。八世祖喜，高祖时有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝时为丞相，封安平侯。父宝，习《欧阳尚书》。哀、平之世，隐居教授。居摄二年，与两龚、蒋诩俱征，遂遁逃，不知所处。光武高其节。建武中，公车特征，老病不到，卒于家。 震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。后有冠雀衔三鳝鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：“蛇鳝者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行故旧长者或欲令为开产业震不肯曰使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎 元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。（选自《后汉书·杨震列传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.子孙常蔬食步行 / 故旧长者或欲令为开产业 / 震不肯 / 曰 / 使后世称为清白吏子孙 / 以此遗之/ 不亦厚乎 B. 子孙常蔬食 / 步行故旧 / 长者或欲令为开产业 / 震不肯曰 / 使后世称为清白吏子孙 / 以此遗之/ 不亦厚乎 C. 子孙常蔬食步行 / 故旧长者或欲令为开产业 / 震不肯曰 / 使后世称 / 为清白吏子孙 / 以此遗之/ 不亦厚乎 D. 子孙常蔬食 / 步行故旧 / 长者或欲令为开产业 / 震不肯曰 / 使后世称 / 为清白吏子孙 / 以此遗之/ 不亦厚乎 【答案】A【正确断句】子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”【译文】子孙常常吃蔬食，徒步行走，生活俭朴，他的一些老朋友或长辈，想要他为子孙置产业，杨振不肯，他说：“让后世的人称他们为清白吏的子孙，不是很好吗？” 11.下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“公车”为汉代官署名，为九卿中卫尉的下属机构。公车中设公车令，凡吏民上章，四方贡献，及被征召者，皆由其转达。 B.“转”，意为“转任”。《后汉书·张衡传》“顺帝初，再转，复为太史令”中的“转”与此同义，一般都存在升迁之意。 C.“太仆”秦汉时主管皇帝车辆、马匹之官，后为专管官府畜牧事务。太仆总管皇帝车驾，和皇帝关系密切，成为亲近之臣。 D.“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 【答案】B【解析】“一般都存在升迁之意”错。“转”为迁职调任，无所谓升降。 12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.杨震出身功勋世家，自八世祖杨喜至父亲杨宝时，杨家世代都封官晋爵，深受汉朝恩遇。 B.杨震年轻时就很好学，曾经向恒郁学习，通晓经术，博览群书，儒生们把他比作是孔子。 C.杨震为人淡泊名利，看重个人品行，慎独守节。王密私下赠送十斤金给他，他直言拒绝。 D.杨震重视博士选拔，为朝廷推举通晓经术的名士陈留杨伦等传授学业，受到儒生们称赞。 【答案】A【解析】犯绝对化错误。“世代都封官赐爵，深受朝廷恩遇”错，从文章第一段只能看出八世祖杨喜和高祖杨敞受朝廷封赏；而其父亲杨宝受到光武帝赞赏，却因老病卒于家中未能封官。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。 【译文】（杨震）常年客居在湖城，几十年不答应州郡的礼聘（以礼征召）。很多人说他年纪大了，（应该出去做官了），然而杨震不出仕的意志却更加坚定。 【评分标准】“礼命”“愈”“笃”各1分，句意2分。 （2）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。 【译文】大将军邓骘听说杨震贤能因而征召他，举荐他为茂才，（杨震）四次升迁为荆州刺史、东莱太守。 【评分标准】“辟”“举”“迁”各1分，句意2分。 【译文】 杨震字伯起，弘农华阴人。八世祖杨喜，汉高祖时因功封赤泉侯。高祖父杨敞，在汉昭帝时做丞相，被封为安平侯。父亲杨宝，学《欧阳尚书》，哀帝、平帝时，不问世事，隐居教学。居摄二年(7)，同龚胜、龚舍、蒋诩一道被征召，不受，逃跑，不知所在。光武帝非常赞赏他的气节。建武中，公车特别征召他，以年老多病，不应，在家去世。 杨震少年时爱学习，从太常桓郁学《欧阳尚书》，通晓经术，博览群书，专心探究。当时儒生为之语说“：关西孔子杨伯起。”常常客居在湖城，几十年不答州郡的礼聘。很多人说他年纪大了，应该出去做官了，杨震不仕的志概，更加坚决。后来有冠雀衔了三条鳝鱼，飞栖讲堂前面，主讲老师拿着鱼说：“蛇鳝，是卿大夫衣服的象征。三是表示三台的意思，先生从此要高升了。”五十岁才作州郡之官。 大将军邓骘听说杨震是个人才因而举荐他，举荐他为茂才，四次升荆州刺史、东莱太守。当他去郡中时，经过昌邑，从前他推举的荆州茂才王密正做昌邑县长，前来拜访杨震，到晚上送十斤金给他。杨震说“：老朋友知道您，您不知道老朋友啊，为什么呢？”王密说：“晚上没有人知道。”杨震说：“天知、神知、我知、你知，怎么说没有人知道呢。”王密惭愧地走了。后调任做涿郡太守。性格公正廉明，不接受私人拜访。子孙常常吃蔬食，徒步行走，生活俭朴，他的一些老朋友或长辈，想要他为子孙置产业，杨振不肯，他说：“让后世的人称他们为清白吏的子孙，不是很好吗？” 元初四年(117)，朝廷征召他作太仆，升迁为太常卿。以前的博士选举大多名不副实，杨震推举通晓经术的名士陈留杨伦等，传授学业，得到儒生们的称赞。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 猛虎行① 张籍 南山北山树冥冥，猛虎白日绕村行。 向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。 年年养子在深谷，雌雄上下不相逐。 谷中近窟有山村，长向村家取黄犊。 五陵年少不敢射，空来林下看行迹。 【注】①这首诗创作于中唐时代，正值安史之乱结束不久后的藩镇割据时期。地方政治不 稳，官府与地方势力狼狈为奸，人民生活困苦。 14、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分） A．这是一首乐府体的寓言诗，全诗以写猛虎危害村民来影射当时的社会，比喻贴切，叙述简洁。 B．第二句借猛虎竟敢在光天化日之下绕村寻衅，喻指如猛虎般的恶势力凶恶残暴，胆大妄为。 C．第四句写慑于猛虎的淫威，山中的麋鹿全都不敢有半点动静，喻指劳动人民战战兢兢地生活。 D．第五、六句，写百姓为逃脱虎患，年年在深山中抚养孩子，孩子怕招来老虎，不敢相互追逐。 15、本诗“寄思遥远，不言胸中正意，自见无穷感慨”，请简要分析本诗抒发了作者哪些情 感？（6分） 【答案】14、D D项“年年”两句不仅写了虎的习性，即猛虎在深谷中养子，而且它们上下相安，各霸一方，这样持续下去，虎患将未有穷时：也暗喻了恶势力与官府上下勾结，危害自姓。 15、①表达了对百姓疾苦的同情。面对恶势力的横行，百姓只能任人宰割而不敢反抗。②对恶势力的批判。恶势力到处横行，各霸一方，肆意攫取，给百姓造成了沉重的灾难。③对“五陵年少”的嘲讽。“五陵年少”不敢招惹那些恶势力，只是故作姿态，装模作样。（6分） （三）名句填空（10分） 16、请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） （1）在《离骚》中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出优愁苦闷、走投无路的 慨叹后，仍坚定地表示“ ________________,____________”。 （2）《师说》中，“________________,______________”凝练地概括了“士大夫之族” 不愿从师的荒谬心态。 （3）《破阵子》中，由外在形象渗透到主人公内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象 的句子是“ __________________,_________________”。 【答案】16、（1）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 （4）位卑则足羞，官盛则近谀 （5）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
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