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二、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 傅伏，太安人也。伏少从戎，以战功稍至开府、永桥领民大都督。周帝前攻河阴，伏自桥夜渡，入守中潭城。南城陷，被围二旬不下，救兵至。周师还。伏谓行台乞伏贵和曰：“贼已疲弊，愿得精骑二千追击之，可捷也。”贵和弗许。 武平六年，除东雍州刺史，会周兵来逼，伏出战，却之。周克晋州，执获行台尉相贵，以之招伏，伏不从。后主亲救晋州，以伏为行台右仆射。周军来掠，伏击走之。周克并州，遣韦孝宽与其子世宽来招伏曰：“并州已平，故遣公儿来报，便宜急下。”授上大将军、武乡郡开国公，即给告身，以金马瑙二酒钟为信。伏不受，谓孝宽曰：“事君有死无贰，此儿为臣不能竭忠，为子不能尽孝，人所仇疾，愿即斩之，以号令天下。” 周帝自邺还至晋州，遣高阿那肱等百余人临汾召伏。伏出军隔水相见，问至尊今在何处。阿那肱曰：“已被捉获，别路入关。”伏仰天大哭，率众入城，于听事前北面哀号良久，然后降。周帝见之曰：“何不早下？”伏流涕而对曰：“臣三世蒙齐家衣食，被任如此，革命不能自死，羞见天地。”周帝亲执其手曰：“为臣当若此。朕平齐国，唯见公一人。”乃自食一羊肋，以骨赐伏，曰：“骨亲肉疏，所以相付。”遂别引之与同食，令于侍伯邑宿卫，授上仪同，敕之曰：“若即与公高官，恐归投者心动，努力好行，无虑不富贵。”又问前救河阴得何官职。伏曰：“蒙一转，授特进，永昌郡开国公。”周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不可动是以收军而退公当时赏授何其薄也赐伏金酒卮。后以为岷州刺史，寻卒。 （摘编自《北齐书·列传》三十三，有删节 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．周帝谓后主曰／朕前三年教习／兵马决意往取河阴／正为傅伏能守／城不可动／是以收军而退／公当时赏授何其薄也／ B．周帝谓后主曰／朕前三年教习兵马／决意往取河阴／正为傅伏能守／城不可动／是以收军而退公／当时赏授何其薄也／ C．周帝谓后主曰／朕前三年教习／兵马决意往取河阴／正为傅伏能守／城不可动／是以收军而退公／当时赏授何其薄也／ D．周帝谓后主曰／朕前三年教习兵马／决意往取河阴／正为傅伏能守／城不可动／是以收军而退／公当时赏授何其薄也／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A．河阴，黄河南面之地。古代山的南面和水的北面为阳，山的北面和水的南面为阴。 B．听事，也作“厅堂”“厅事”，官府治事之所，后亦指私宅大厅。文中指官府治事之所。 C．至尊，皇帝的代称。此外，还称皇帝为天子、圣上、皇上、陛下、万岁、万岁爷等。 D．雍州，古代九州之一，其他八州为冀州、晋州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、凉州。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．傅伏擅长治军。他凭借战功逐渐升任到开府、永桥领民大都督；领兵守中潭城，南城陷落后，中潭城被围困二十天没有被攻下。 B．傅伏忠君不贰。周军攻克并州，面对韦孝宽和傅伏儿子的劝降，他怒斥儿子，并表示侍奉国君以死相报，不能存有二心的决心。 C．傅伏感恩自责。投降周帝后，他流着泪说自家三代吃北齐的俸禄，受到信任，北齐灭亡却不能殉职，以在天地之间活着为羞耻。 D．傅伏受到周帝器重。周帝认为他是北齐被平定后见到的唯一忠臣，把羊骨头赐给他，并赐给他金马瑙二酒钟，任命为岷州刺史。 13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（本题共2小题，共计5分） （1）贼已疲弊，愿得精骑二千追击之，可捷也。（2分） （2）若即与公高官，恐归投者心动，努力好行，无虑不富贵。（3分） （二）诗歌鉴赏（本题共2小题，共计6分） 阅读下面这首宋词，完成小题。 定风波 重阳① 苏轼 与客携壶上翠微②。江涵秋影雁初飞。 尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。 酩酊但酬佳节了，云峤③。登临不用怨斜晖。 古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣④。 【注】①该词作于元丰三年（1080）重阳节，是据杜牧的《九日齐安登高》一诗改写而成，另一版本题为“重阳括杜牧之诗”。②翠微：指青翠掩映的山腰幽深处。③云峤：耸入云霄的高山。④春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄，想到自己终将死去而泪流满面：“我怎么舍得离开这么美好的国都而死呢？” 14．下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A．上片，描绘登高赏菊、饮酒言欢的情景；下片，写以酒助兴，饮酒抒情。全词以景入情，即景生情。 B．上片开头两句，前一句交代“上翠微”的行踪，后一句描绘了“江涵”“秋影”和“雁初飞”三幅画面。 C．“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与下文的“年少”“须插”形成因果照应。 D．作者用“携壶”“菊花”“佳节”“登临”等反复点题，进一步表现重阳节的风俗习惯。 15．词作结尾四句抒发了作者怎样的思想感情？借用齐景公的典故有何作用？（4分） （三）名篇名句默写（每空1分，共计10分） 16.补写出下列句子中的空缺部分 （1）杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“__________，_________________”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （2）韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出的择师的标准是“____________，__________________”。 （3）《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“______________，__________”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。 （4）《醉花阴》中化用王维《九月九日忆山东兄弟》中“每逢佳节倍思亲”的词句是“___________”。化用陶渊明“采菊东篱下”的词句是“_____________,___________”。 （5）公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“吾所以为此者，__________。”他特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。 三、语言文字运用（12分） 阅读下面的文字，完成17-19题。 “一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。”赵树理的小说，看上去多是 ，实则细致描绘社会变革给农民带来的心理悸动与精神变动。柳青则从农村和农民角度为时代，生活与精神描行立相，作了 的时代“书记官”。路遥作品中无论是叙事，还是抒情，抑或是议论，都有“我们”不断出现。“我们”使作品叙事方式不仅在第三人称里融进第一人称意味，而且使作者自然而然成为作品人物中的一员，并不知不觉中把读者引入局中。读者由此意识到：作者、读者和作品人物，都处于身历生活和思考人生的同一过程，是彼此勾连又相互影响的命运共同体。 由于运用严谨现实主义写法，灌注强烈现实主义精神，这些作品做到了思想精深与艺术精湛的 。文学需要构筑时代高峰，高峰需要精品力作支撑。（ ）。推动更多更好的文艺精品 地产生，正是我们重温经典、探寻经典成因的用意与期望所在。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（2分） A．鸡毛蒜皮 名下无虚 相辅相成 源源不断 B．家长里短 名副其实 相得益彰 源源不断 C．家长里短 名下无虚 相辅相成 联翩而至 D．鸡毛蒜皮 名副其实 相得益彰 联翩而至 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A．“我们”不仅使作品叙事方式在第三人称里融进第一人称意味，使作者自然而然成为作品人物中的一员，而且在不知不觉中把读者引入局内。 B．不仅“我们”使作品叙事方式在第三人称里融进第一人称意味，使作者自然而然成为作品人物中的一员，而且在不知不觉中把读者引入局中。 C．“我们”不仅使作品叙事方式在第三人称里裝进第一人称意味，而且使作者自然而然成为作品人物中的一员，在不知不觉中把读者引入局中。 D．不仅“我们”使作品叙事方式在第三人称里融进第一人称意味，而且使作者自然而然成为作品人物中的一员，在不知不觉中把读者引入局内。 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（2分） A．不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗 B．经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品 C．经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力 D．作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品 20．下面各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（2分） A．臣所以去亲戚而事君者 B．于是相如前进缶 C．请奉盆缶秦王，以相娱乐 D．宣言曰：“我见相如，必辱之。” 21．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A．阴相与谋劫单于母阔氏归汉 阴：暗地里 B．张胜闻之，恐前语发 发：揭露，暴露 C．虞常果引张胜 引：牵攀，招供 D．单于使使晓武，会论虞常 论：讨论 22．对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国传统节日的内容，请根据相关知识组成一副对联。（2分） 清明思故人 忆屈子 祭古魂 端午赛龙舟 寄深情 子孙世世 情思代代 奠英灵 上联： 下联： 四、写作（40分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①柯洁，职业围棋九段，至今已拿到七个世界冠军，参加过多档综艺节目，多次因职业身份以外的事情上热搜，如微博吐槽、免试推荐上清华大学等。他自认融不进娱乐圈，更认同自己职业棋手的身份。 ②翟天临，专业演员，演技颇受好评，因在直播互动中不知知网为何物，其博士学位真实性受到质疑，随后其博士论文被曝存在抄袭，本人被撤销博士学位，“学霸”人设轰然坍塌。 ③媒体多次报道，网络小视频拍摄者为吸引眼球而冒险拍摄、不幸丧命，无底线拍摄、内容低俗化、违背伦理公义等现象也数见不鲜。 请联系以上三则材料，就网络时代的出名、网络和现实中的自我定位等，谈谈自己的看法，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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