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高三语文押题卷参考答案 1.A 【解析】B项，根据文意，只有达•芬奇的人体素描具备艺术与科学研究的双重价值。C项，前后分句逻辑关系错误。D项，“这证明了科技手段极强的艺术性”于文不符，不是“科技手段”，而是“科学成果的内容自身”。 2.B 【解析】科技与艺术广泛渗透，不是“前提”;科技向社会广泛渗透才是“前提” 3.D 【解析】条件与结论不匹配。寻找到科学与艺术完美结合的路径，必须科学和艺术两个方面都不断提高。 4．D(“而是为了培养艺术情操、提高身体素质”错，该情况说明学生希望在短期内强化自己的应试能力。) 5．B(A.“必定会得到适得其反的效果”说法过于绝对。C.“降低课程难度”错。D.“也更需要孩子们自己的争取”无中生有。) 6．负面影响：①家长经济负担增加，不堪重负；②孩子容易滋生厌学情绪；③打乱正常的教育秩序，影响素质教育的开展。(每点2分) 7.C（C项“说明大家对贾老并不尊重，老街也并不能尊师重教。”不符文意，有以偏概全之嫌） 8.①照应文章首句，突出老街历史悠久的特点；②点明人物活动的场所和背景，增加老街的传奇色彩；③为三个老学究的出场作铺垫（导引主要人物出场）。（答出一个要点1分，答出两个要点3分，答出三个要点5分） 解题思路：小说中的环境描写，有时是为了推动故事情节的发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象：有时是影射或暗示主旨。环境有自然环境和社会环境之分，其作用也不相同。答题时，可据位置定作用，也可联系文本从不同的思维角度来分析。 9.①“影子”代指虚假的东西，文中指贾老灵魂出壳后的肉体。②“影子”是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓利的工具。③也比喻一个人在乎名利，就会丧失灵魂，成为受人摆布和利用的傀儡。（每点2分，共6分，意思相近即可） 10.B（参考翻译） 11.A（“文中该词意思是后者”错，应是前者） 12.C（“在镇州善理政务”错，应是在宋州刺史任上） 13.（1）张存敬带领骑兵率先进攻敌军，各路军马像翅膀一样（从两侧助攻）掩护他，敌人的骑兵被打败了，于是解了河桥之围。（５分） [关键词语有：“引”， 1分；“翼”（直译，意译都可以）， 1分；“敌骑大败”被动句 ，1分；“乃”， 1分；句意1分] （2）张存敬带领军队渡过滹沲河，兵士击鼓前进，遇到镇州几千个散兵，趁机追赶他们。（５分）[关键词语有：“勒”， 1分；“鼓”， 1分；“游兵数千”定语后置 ，1分；“因”， 1分；句意1分] 14. D ,错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。 15. 尾联运用了想象和以景结情（或融情于景）的手法。诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。 16. （1）金就砺则利 君子博学而日参省乎己 （2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （3）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 17．B[“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。“超凡脱俗”即超出常人，脱离凡俗。指与众不同，超脱世俗的高雅境界。“超世绝伦”指超出世人和同辈。] 18．D(根据上下文这应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，可以排除B、C项，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A。) 19．A(文中画横线的句子有两处语病：一是缺少介词“在”，导致出现了两个主语；二是照应不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”，后“土地”。) 20．惊闻——欣闻，你校——贵校，痛击——战胜，务必——希望，添砖加瓦——再谱新篇 21.答案示例：春风骀荡中，一场“随风潜入夜，润物细无声”的小雨，把杨柳的叶子洗的干干净净，留在巢中稚嫩的燕子不时地低鸣吟唱，像个欢快的孩子。 22. 【写作参考】 【文题解析】：“三个浪潮”浓缩了中国改革开放40年的进程，40年的改革开放，中华民族自力更生，依靠自己的智慧和辛勤汗水书写出了国家和民族发展的壮丽史诗。“三个浪潮”代表了三个不同的发展阶段或追求的目标，即中国改革开放小单是谋求自身发展，还包含了推动构建“人类命运共同体”造福世界的胸襟和担当。 【立意参考】从写作角度看，这道作文题要求考生回答在这场民族伟大复兴的洪流中每个人能做什么，怎样去做才能“跑出好成绩”。三段材料既是一个整体，又各有侧重，材料既体现了一个历史的进程，也是一代又一代人努力奋斗的缩影。这里面既有“中国智慧”，又有值得继承的宝贵的“奋斗精神”则富，还有“第三个浪潮”材料则中展现出的“中国方案”等，这些都可以作为写作的角度，考生可从中任选一个角度，围绕“你如何接力”“你怎样跑出好成绩”去阐述你的理解与思考。 如果脱离作文的任务指令“在走向世界舞台中心，实现中华民族伟大复兴的道路上”和对象“当代青年”，孤立地对某一阶段材料进行诸如扩写的，属于偏离题意。 参考译文： 张存敬是谯郡人。他性格刚直，有胆量和勇力，遇到危险的时候并不惧怕。唐中和年间，他跟随梁太祖到汴州，因为他能屈己敬人，很被太祖亲近。刚开始担任右骑都将。跟随太祖征讨巢、蔡，一共经历一百多场战役，多次在急迫情形下，显示出奇谋，因此常立下特殊的功勋。光启年间，在盟津李罕之会同晋军围困张宗奭，太祖派遣丁会、葛从周、存敬三人同时飞驰前往救援。张存敬率领骑兵率先进攻敌军，各路军马像翅膀一样掩护他，敌人的骑兵被打败了，于是就解了河桥之围。大顺二年，张存敬担任诸军都虞侯，辅佐霍存统帅大军收复宿州，因为功勋上奏加封检校兵部尚书。太祖向东征讨徐、兗，他常有杀敌的功劳。凡是他指挥的战役，都能抓住机会，箭矢滚石能到的地方，他一定身先士卒，太祖待他特别优厚不同一般，让他担任行营都指挥使、检校右仆射。乾宁三年，担任武宁军留后，代理颍州刺史。光化二年夏四月，幽、沧侵犯魏郡，又以存敬为都指挥使。三年，大规模起兵，和葛从周共同进攻浮阳，竖立数十围栏，围刘守文好几个月。那时幽州刘仁恭带兵前来救援，存敬在乾宁军南老鸦堤偷袭他。这天，燕人大败，斩杀敌军五万人，活捉了马慎交下面一百余人，获一万多匹马。这年秋九月，引军占领镇州，存敬带领军队渡过滹沲河，兵士击鼓前进，遇到镇州几千个散兵，趁机追赶他们，径直进入镇州壅门，收缴数以万计的鞍马牛驼。第二天，镇州人送纳人质（归顺）才回师。不久担任宋州刺史，过了几年，非常善于处理政事。又带领大军攻打蓟门，几十天之间张存敬，擒获的俘虏非常多。自从怀德驿开始和中山兵接战，数十里尸骸狼藉，中山开城请降。天复元年春，太祖因为河中节度使王珂与太原结亲，凭借（太原）骄横放纵，命令存敬统大军讨伐王珂。当天收复绛州，捉拿刺史陶建钊，使晋州刺史张汉瑜投降，二郡被平息。进而围攻河中，王珂请求投降。太祖称赞他，于是让存敬担任护国军留后。不久，升任检校司空，不久又迁任宋州刺史。快到任职的地方时，卧病，十多天后在河中府去世。太祖听说张存敬死了，哀痛惋惜了一段时间。开平初，追封他为太保。乾化三年，又追封他为太傅。
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