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遂宁二中高2020届期末强化训练（一）语文试题答案 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（9分） 1．答案：A 【评分说明】本题共3分。选A给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】B项以偏概全，“诗经学核心命题”错误，原文是“诗经学的一些核心命题”，有“一些”作为限制：C项曲解文义，“全新解读”错，原文是“重新解渎”；D项曲解文义，对朱子与欧阳修不同点的解说错误。依据原文“而朱子在‘去《序》’后，能最终完成创新诗经学的任务，这也使得他与之前的废《序》者，如欧阳修、郑樵等，有着本质区别”，由其中“之前的废《序》者，如欧阳修、郑樵等”可知，朱子与欧阳修都把《诗经》与诗序区分开了，他们的本质不同是朱子最终完成了创新诗经学的任务。 2．答案：D 【评分说明】本题共3分。选D给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】“由主到次”错误，从第三段“重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个方面”，末段“朱子治《诗》实践亦取得了很大成就”可知，这两个方面是并列关系，不能因为第二个方面所占篇幅小而判定其是次要的。 3．答案：A 【评分说明】本题共3分。选A给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】“无法……上承汉代诗经学，下启清代诗经学”的推论过于绝对。 （二）实用类文本阅读（12分） 4.【信息理解】（3分）C（不能表明2008、2009两年经济走势下滑。） 5.【概括分析】（3分）A（粤港澳大湾区是中国综合实力最强、开放程度最高、经济最具活力的区域之一。） 6. 第一问：①政策和制度、区位和规模等方面优势明显；②经济发展基础雄厚；③创新人才、科研机构和高科技产业大量聚集。 第二问：①借助地理优势建立自贸区，发挥门户枢纽作用；②利用文化资源和黏合资源，发挥广州“软实力”的独特价值。③推进供给侧结构性改革，吸引更多高新技术企业落户；④探讨发展新模式，增强创新能力和创新企业活力。[6分。第一问3分，每点1分；第二问3分，答出1点给1分。意思对即可。] 7．答案：B 【评分说明】本题共3分。选B给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】理解不当。通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。 （1）鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力；（2）品味精彩的语言表达艺术；（3）分析作品的体裁特征和表现手法。能力层次为C级。 8．参考答案： ①突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。 ②能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。 ③能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。 ④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。 【评分说明】本题共6分。每点2分，答出三点即可。只列举表现给一半分数。 9．参考答案： ①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。 ②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。 ③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。 ④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。 【评分说明】本题共6分。每点2分。答出三点即可。意思对即可。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共1小题，19分） 10．答案：B 【评分说明】本题共3分。选B给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】“漕司”指政府部门，“除”意思是“任命为”，两者答配不当；“僚佐”才是“除”的宾语，所以第二处应在“僚佐”与“皆”之间断开，由此排除A、C。“利害”无法做“能使”的主语，它与“钱谷”是并列结构，所以应在“利害”后面断开，而不应在它前面断开。由此排除A、D。 11．答案：D 【评分说明】本题共3分。选D给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】错在“褒扬”，谥号有褒有贬。 【命题立意】本题考查考生对古代文化常识的识记能力。能力层级为A级。 12．答案：B 【评分说明】本题共3分。选B给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】错在“大乱后军粮不足，皇帝命他担任转运副使措置兵食”。皇帝任命他担任转运副使在前，大乱后粮食不足在后。 【命题立意】本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查，重点考查筛选文中的信息，以及归纳内容要点的能力。能力层级为C级。 13．参考答案： （1）陛下应该亲自挑选，不能把这事委托给宰相，担心这样会让宰相施予私人恩惠，堵塞了进言之路。 【评分说明】本题共5分。关键词“宜”“委”“树”各1分，句意2分。 （2）梁肃因为治理进入优秀官员行列，于是担任了高官，廉能的官员可以借此勉励自己了。 【评分说明】本题共5分。关键词“以治”“遂”“劝”各1分，句意2分。 【命题立意】本题考查考生对文言语句的翻译能力，能力层级为B级。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 11．答案：D 【评分说明】本题共3分。选D给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】错在“对自己死于乡野并不遗憾”，其实作者是很遗憾的，他不遗憾的条件是敌人被消灭，故土被收复。 15．参考答案： ①本诗表达了作者虽然多病，但依然盼望着恢复失地、为国家建功立业的壮志豪情。 ②颔联借苜蓿花开、雨打梧桐的景象，传达出时光流逝之意。 ③它以哀情衬哀情，借景抒情，加重了作者心情的凄凉程度，使感情的抒发更充分。 【评分说明】本题共6分。每点2分，意思对即可。 （三）名篇名句默写（6分） 16．参考答案： （1）此去经年，应是良辰好景虚设。 （2）遥岑远目，献愁供恨。 （3）封狼居胥，赢得仓皇北顾。 【评分说明】本题共6分。每个空1分，一个空中只要有一个错误，则该空不给分。 三、语言文字运用（20分） 17．答案：C 【评分说明】本题共3分。选C给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】①可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。文中形容的是“情节”，故应选用“可固可点”。②齐头并进：不分前后地一齐前进或同时进行。望其项背：能够望见别人的颈的后部或脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）根据文中“中国难以”，应选用“望其项背”。③良莠不齐：指好人和坏人混杂在一起。参差不齐：长短、高低、大小不齐，不一致。文中形容的是“质量”，故选“参差不齐”。④瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。白璧微瑕：洁白的玉上面有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。两个成语都能与后文构成因果关系，但从语法功能看，“瑕不掩瑜”的连贯性更好。 18．答案：C 【评分说明】本题共3分。选C给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】划线句子有两处错误：一是“能力”与“力有未逮”语义重复，不搭配；二是“还是要抱有信心”缺少主语。A项“能力”与“力有未逮”语义重复，不搭配；B项“还是要抱有信心”缺少主语：D项“现在”“目前”重复，第二个分句缺少主语。 19．答案：D 【评分说明】本题共3分。选D给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。 【解析】为了保持本段叙述话题的一致性，首先排除A、C两项，因为这两项的主语都是“这个春天”，而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电影。B项主语是“科幻文学”，虽然承接了前面科幻作品的内容，但与后文期待《三体》拍成电影的内容联系不紧密；D项以“科幻”为主语，涵盖科幻小说与科幻电影，其照应性比B项的“科幻文学”要好得多，故选D项。 20．参考答案： 示例：①还会严重影响品质 ②多被植物吸收利用 ③在作物最需要的时候施肥 21．参考答案： 这张图片是芭蕾舞演员的双脚：一只脚穿着精致的芭蕾舞鞋，而另一只脚伤痕累累。（2分）意味着华为的种种成就后面有着不为人知的艰难奋斗和做出的牺牲，（2分）也意味着华为愿意承受苦难，也要把美好和快乐奉献给世人。（2分）（意思对即可） 【参考译文】 梁肃，字孟容，是奉圣州人。天眷二年考中了进士，调任平遥县主簿，升任望都县令。因为清廉，被召入朝廷担任尚书省令史。又担任大名府少尹。正隆末年，大名境内出现盗贼，官府把那些陷身于盗贼中而无法辩白自己的数千平民百姓，都抓起来关进大名监狱。梁肃到任后，经过考察得到实情进行审理，放出了十分之八九。改任大兴府少尹。梁肃上疏说：“当今国家财力匮乏，不仅是边境军队耗费的。吏部按常规任命各漕司的官员，都是让年老有资格的人去担任，大都不称职。我认为，凡是懂得钱粮事务和知道怎样做能使国家用度充足而且不伤害百姓的人，允许他们上书推荐自己，朝廷从中选择那些可以任用的，授予他们职务。每五年，吏部派官员视察财用的增减情况而升降他们的职位。”皇帝未予批复。被任命为河北东路转运副使。这时正值窝斡变乱之后，军粮不足，皇帝下诏让梁肃筹措边兵的军粮。梁肃发布命令要求肇州、北京、广宁的盐场，允许百姓以米换盐，军队和百姓都得到了好处。转任吏部尚书。上疏谈论御史台的进谏事务，其基本意思是：“御史台官员从大夫升任监察，谏官从大夫升任拾遗，陛下应该亲自挑选，不能把这事委托给宰相，担心这样会让宰相施予私人恩惠，堵塞了进言之路。”皇帝赞赏并采纳了他的意见。梁肃推荐了同安县的主簿高旭，高旭被任命为平阳酒使，梁肃上奏说：“明君任用人才，就像使用器物一样。高旭是个儒生，其长处在于治理百姓，如果让他管理酒的买卖，不是他能胜任的。”皇上说：“对。”过了很久，他担任了济南尹，上疏说：“刑罚的严重，在今天达到了极点。如今太平时间长了，应该使用中等法典，但有关部门仍然使用重型法典，我实在为此痛心。”又被任命为参知政事。皇帝对侍臣说：“梁肃因为治理进入优秀官员行列，于是担任了高官，廉能的官员可以借此勉励自己了。”梁肃上奏：“汉代的羽林军都通晓《孝经》。今天陛下的亲军，也就是汉代的羽林军。我请求每百户赏赐一部《孝经》，让他们懂得做臣子的道理。”皇上说：“好。”下诏羽林军和护卫人员都赐予《孝经》。二十三年，梁肃请求退休养老，皇帝对宰相说：“梁肃知无不言，是个正人君子。你们知而不言，我确实瞧不起你们。尽管如此，梁肃老了，应当批准他的请求。”于是他退休。二十八年去世，谥号是正宪。
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