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语文参考答案及详细解析 一、现代文阅读（36分） 1 D【解析】 A 项中应是“精神生命”，而非“生命”，扩大了范围。B项理解偏差，尧舜禹 时代并没有儒家。C项对“和而不同”理解错误。 2 B【解析】“旨在论证”错误，论证的是“‘和’是中华文明中的最高道德理念”。 3 C【解析】“三者功能各不相同”错误，三者有相同之处。 4 B【解析】“网店销售额的增长量逐年扩大”错误，从图一提供数据可知，前几年的增长量都是40亿，到2015年之后才逐渐扩大。 5 D【解析】A项因果不当，出现良好的发展态势的原因很多，单单前面提到的几个方面是不足的；而且“讲好了自己特殊土壤中的故事”曲解文义，原文是“讲述着植根自己城市特殊土壤的故事”。B项张冠李戴，“学霸专区” “少儿启蒙”等分类是新华书店网上商城的分类，并非实体书店的分类。C项因果颠倒，未然与已然混淆。打造“书香三晋·文化山西”品牌是目的，推动实体书店的创新发展是手段；“效果显著”无中生有。 6 ①增强实体书店的地域文化特色。研究所在城市的文化，深度融合城市的文化精神，将实体书店打造成各具特色的、无可替代的城市文化地标。 ②转变经营方式，与时俱进。研究读者的阅读习惯、消费理念，依据其需要开设网上商城，扩大销售渠道。 ③争取政策支持。与政府联合，力争得到政策的有力支持，从而形成多种业态、体系完善的发展格局。（每点2分） 7 C（“对比强烈，体现分明的爱憎”错。作者并不憎恨北方。他认为是南方和北方共同塑造了自己的性格，从文中“南方和北方，命运之中两片不同的陆地，他在心中将其悄悄缝合，感觉统一和连接的博大”可知，不过作者更强调南方的影响而已。） 8 ①比喻。如“它像少女黑亮的长发，温柔的目光，洁白的面容……”写出了南方的水的美丽温婉。 ②排比。如 “滑润之水，滋养生命的水，始终如一的水，永不疲倦的水”写出了南方的水细腻润泽、和缓柔韧。 ③拟人。如“你把怜惜交给了旅人，交给了一场无边的磨损。这磨损也将使你变得苍老，变得浑浊”写出了南方的水的多情与慈爱。 ④侧面描写。如第三段以作者投身于水中获得的身心抚慰，侧面体现出南方的水温暖与宽和。 （每点2分，答出三点即可。意思对即可。） 9形散： ①横向联想，想到北方的河，想到北方的海，以北方河的短促、强悍、粗犷，北方海的生硬、暴烈、咆哮，来反衬南方的水绵长细腻，温柔多情。 ②纵向联想，想到童年时看大雁南飞而生发的对南方的向往和追赶，使文章内容丰富、境界开阔。（每点2分，共4分。意思对即可。） 神凝： ①本文内容紧紧围绕对“南方的水”的赞美、感激和思念这一主题展开，在叙述与描写中穿插精当的抒情议论，使主题更凝练、集中。（2分。意思对即可。） 二、古代诗文阅读（34分） 10 B【解析】诸人默然，行至聊城，遇疾。俄而化及为窦建德所破，才复见虏，心弥不平，数日卒。时年七十三。 11 C【解析】东都是洛阳。 12 D【解析】错在“因炀帝犹豫不决，两人忿然而出”。炀帝默然不语，不表明他犹豫不决。另外，原文的“相忿而出”，指两人互相忌恨，而非怨恨炀帝。 13（1）当时炀帝每次出巡，赵才总是负责侦察，严厉禁止违法乱纪之事，没有什么回避的。 （“巡幸”“肃遏”“无所”各1分，大意2分，共5分） （2）宇文化及派遣席德方假传诏书追回他，赵才听说有诏书就出来接旨，席德方命令他的手下捉住了他，把他带到宇文化及处。 （“矫诏”“执” “诣”各1分，大意2分，共5分） 14 A由题目“有怀”和上片“仿佛”可知，上片是虚写，并非故地重游。 15 ①严寒会退去，温暖会来临；阴云会散天会晴；久旱之后必有雨。（3分） ②生动形象地告诉我们，困难坎坷终成过去，光明必会到来。（3分） （每点3分，意思对即可。） 16（1）己所不欲，勿施于人 （2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 （3）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 三、语言运用（20分） 17 C【解析】 ①惨无人道：残酷到没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事；多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。根据语境，两者均可。 ②百孔千疮：原形容战争中遭受损害的建筑物，后指事情做得很不好，漏洞很多；又指学习不好，各项基础掌握不扎实；还指生活非常困苦，是一个多义词，含贬义。满目疮痍：比喻遭受破坏或灾害后的景象，与文章大屠杀后的惨象相吻合。 ③肝肠寸断：比喻伤心到极点，也形容饥饿到了极点。痛彻心扉：痛直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。南京大屠杀的回忆不仅仅是伤心，更是心痛。 ④前事不忘，后事之师，比喻人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。前车之覆，后车之鉴，前面的车翻了，后面的车要引以为戒；比喻以往的失败，应该拿来当作教训。这里说失败的教训与文意不符。 18 B【解析】括号前面有分号，应注意表达的一致性。上文主语是今日之中国，所以所填句子的主语应为“今日之人民”，排除A、D项。从形式上看，分号前面和所填句子相对应的是一个单句，所以排除C项。 19 D【解析】“定格与复原”语序错误，应是先“复原”再“定格”，排除A、B项；第二个分句成分残缺，去掉“传递”后的“的”。排除C项。 20题①把“你校”改为“贵校”； ②把“不得”改为“请勿”； ③把“务必”改为“望”或“请”； ④把“青春筑梦”改为《青春筑梦》； ⑤ “12月20日”放在“电视台”下面。 （每处1分。意思对即可。） 21：憨态可掬的两只大猪和三只小猪眉开眼笑地聚在一起，其乐融融；（3分） 寄托己亥年合家团圆、五福临门的美好祝愿。（3分） （共6分。意思对即可。） 四、写作（60分） 22写作指导 材料所反映的是典型的“虚假同感偏差”，指的是人们常常高估或夸大自己的信念、判断及行为，坚信自己的正确性。这启发我们，要理性、客观地看问题，不要以己度人，更不要把自己的观念强加于他人，要学会换位思考等。
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