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参考答案及评分标准 1.C（C 项，逻辑关系不对。 原文是说“只要家庭、社会、国家这些伦理性实体继续存在，礼所表达的这些责任伦理就仍然具有强大的生命力”，两个分句是条件关系，而该项成了因果关系。） 2.B（B 项，论证观点的判断有失偏颇。 文章运用例证，证明“礼根植于人们的生活实践”不准确；根据文意，证明的观点是“适应社会的发展变化，礼自身也一直在发展变化之中”，或“因时间、空间条件不一样，礼会产生许多差异”。） 3.Ａ（B 项，曲解文意。 原文是“重要手段”而非“必要手段”；C 项，已然将然错误。 原文是“已大大超过”，而非“即将超过”；D 项，无中生有。 “必须借鉴契约国家的做法”文中无据。） 4.C（B 项，无中生有。 “总体水平在国内外领先”错。） 5.C（据原文，“政务服务事项网上申报、网上审批”是建成城市空间服务平台之后的服务，不能为建设平台奠定基础。） 6.①要整合城市服务资源，促进技术、业务、数据融合。 ②要建设标杆城市，为建设智慧城市积累经验。 ③要注重对现有技术的运用，来降低成本。 ④要善于借鉴国外成功经验，为我所用。 （共6分。 每点2分，答三点即可。 如有其他答案，可酌情给分。） 7.D（小说的语言朴实无华，并非“含蓄深沉”） 8.①等待屋子暖和，不让孙子挨冻，感到快乐；②没有得到及时回应，认为孙子贪睡而表示理解，感到宽慰；③发现孙子没在炕上，感到疑惑，进而惊慌、紧张；④听到孙子打柴回家，感到欣喜。 （共6分。 答出一点得2分，答出其中的三点即可得满分。 意思对即可，表达要准确、流畅。） 9.①开头写爷爷的美梦，梦见孙子成为有出息的人，梦的实现，需要“晨读”。 ②中间写爷爷早起生火取暖，等屋子热后再叫孙子起来念书，为的是“晨读”。 ③爷爷温习孙子读过的《悯农》，觉得自己变成文化人，是“晨读”的作用。 ④结尾写爷孙一起背诵《咏鹅》，琅琅书声温暖屋子，温暖远方，使“晨读”富有生机、蕴含希望，升华了主旨。 （共6分。 答出一点得2分，答出其中的三点即可得满分。 意思对即可，表达要准确、流畅。） 10.Ａ（原文标点：会由是有自矜色，嘏戒之曰：“子志大其量，而勋业难为也，可不慎哉！”嘏以功进封阳乡侯，増邑六百户，并前千二百户。） 11.D（《礼记》中的五等爵位中没有“王”。） 12.B（“傅嘏对吏部尚书何晏非常赏识，认为能成大事，后来果然一起诛杀了曹爽”错。） 13.（１）我担心他一定会先迷惑你们兄弟，有仁德的人将被疏远，那么朝政就会荒废。 （共5分。 “恐”“惑”“远”“废”各1分，大意1分。） （２）过去樊哙愿意率领十万军队，攻打匈奴，季布当面指责了他的短处。 （共5分。 “以”“面折”“短”各1分，省略句1分，大意1分。） 附译文： 傅嘏字兰石，北地泥阳人。 傅嘏二十岁时就有了名气，司空陈群征召他做属官。 正始初年，被任命为尚书郎，升任黄门侍郎。 当时曹爽执掌朝政，何晏担任吏部尚书，傅嘏对曹爽的弟弟曹羲说：“何平叔外表沉静而内心奸巧，贪图得利，不考虑致力根本。 我担心他一定会先迷惑你们兄弟，有仁德的人将被疏远，那么朝政就会荒废。”何晏等人于是同傅嘏不和，借小事为由罢免了傅嘏的官职。 后在家中被授任荥阳太守，他没有赴任。 太傅司马宣王请他担任从事中郎。 曹爽被杀后，他担任河南尹，升任尚书。 当时讨论国事的人商议打算征伐吴国，征东、征西、征北将军献的计策各不相同。 皇帝诏令向傅嘏咨询，傅嘏回答说：“……过去樊哙愿意率领十万军队，攻打匈奴，季布当面指责了他的短处。 现在想要渡过长江，进入吴国的领土，也是和以前的樊哙一样。 不如申明法令训练士兵，在可以取得全胜的地方实施我们的计策，挥动长鞭来制服敌人的残余力量，这是必然要做的策略。”后来吴国大将诸葛恪刚攻克了东关，乘胜扬言要进攻青州、徐州，朝廷将要作好防备。 傅嘏在商议中认为“淮海不是贼军轻易行动的路径，加上过去孙权派遣军队进入海上，船翻漂流沉溺，几乎不剩一人，诸葛恪怎敢倾尽所有的兵力，把身家性命寄托在滚滚洪流之中，来侥幸取胜呢？ 诸葛恪不过是派遣向来熟习水战的部属副将，从海上逆行进入淮河，显出攻打青州、徐州的姿态，诸葛恪自己集中兵力进攻淮南罢了”。 后来诸葛恪果然包围新城，没有攻下就撤退了。 傅嘏经常谈论人的才能和性格的同异，钟会把这些话汇集起来进行评论。 嘉平末年，赐给傅嘏关内侯的爵位。 高贵乡公登皇帝位，进封傅嘏为武乡亭侯。 正元二年春，毋丘俭、文钦发动叛乱。 有人认为司马景王不应亲自出征，可派遣太尉司马孚前往，只有傅嘏和王肃劝司马景王亲自去。 司马景王于是就出发了。 任命傅嘏代理尚书仆射，一起东征。 丘俭、文钦被打败，傅嘏为此作了谋划。 等到司马景王去世，傅嘏和司马文王直接返回洛阳，司马文王于是辅佐朝政。 这件事记载在《钟会传》。 钟会因此有居功自傲的神色，傅嘏告诫他说：“您的志向很大，可是功业很难成就，能不谨慎吗！”傅嘏因功劳进封为阳乡侯，增加食邑六百户，加上以前的一共一千二百户。 这一年傅嘏去世，当时四十七岁，追赠太常，谥号称元侯。 儿子傅袛继承爵位。 咸熙年间，开始建立五等爵位，因傅嘏在前朝功勋卓著，改封傅袛为泾原子。 14.B（“表达了借酒浇愁、及时行乐的思想”错。） 15.①抒发了闲居家中的苦闷之情。 “便好” “莫忆”二句和最后一句都写出了作者闲居家中的无奈之举，苦闷之情。 ②抒发了时光易逝、功业未成的感伤之情。 上片首二句和“可怜白发多”一句，表达了时光飞逝，转眼已近暮年的感伤之情。 ③抒写了报国无门、壮志不酬的悲愤之情。 “我定思君”二句写出了自己希望报效朝廷却不得朝廷重用，自己的爱国理想不得实现的悲愤心情。 ④抒发了无人理解的孤独无奈之情。 下片首二句，写出了作者借酒浇愁，无人理解的无奈之情。 （共6分。 每点2分，分析合理即可。 答出任意3点即可得满分。 如有其他答案，可酌情给分。） 16.（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）渺渺兮予怀，望美人兮天一方 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （共6分。 每句1分，错、漏、添字皆不得分。） 17.C（家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 名噪一时：一时名声很大，名声传扬于一个时期。 耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面。 望其项背：望见他的颈项和后背，比喻赶得上。 不以为意：不把它放在心上， 表示对人、对事抱轻视态度。 不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。） 18.B（AC项缺少使令性动词，AD项应该首先满足基本需求，然后才是更高需求，先生活，再趣味。） 19.D（原句主要有以下语病：“好的表演”与“好的作品”语序不当；“年轻的听众就能被吸引”主被动混乱；混淆充分与必要条件关系。） 20.答案示例 雪花 角度一：哪怕不能抵抗阳光的热度，也要坚守轻盈和高洁。 角度二：尽管拥有晶莹的外表，却不能经受阳光的炙烤。 风筝 角度一：哪怕天空多么高远，也要追逐自己的梦想。 角度二：尽管飞得很高，却总是被别人掌握着命运。 天平 角度一：哪怕只有一根长臂，也能公平分辨两边孰轻孰重。 角度二：尽管能分清外物的轻重，却不能认知自己的分量。 火柴 角度一：哪怕被烧成灰烬，也要帮助点燃他人。 角度二：尽管纵情燃烧，却不过维持片刻时光。 （共5分。 内容、形式每句1分，体现辩证1分） 21.示例1： 关于举行“拒绝诱惑，精彩人生”演讲比赛的通知 各年级： 学校将于2019年5月31日晚7点在学术报告厅举办“世界无烟日”演讲比赛，届时请组织师生观看比赛。 育星中学团委 2019年5月25日 示例2： 关于举行演讲比赛的通知 各年级： 学校将于2019年5月31日晚7点在学术报告厅举办以“拒绝诱惑，精彩人生”为主题的“世界无烟日”演讲比赛，届时请组织师生观看比赛。 育星中学团委 2019年5月25日 （共6分。 时间、地点、内容、对象、格式各1分，语言连贯1分。） 22.参照2018年高考评分标准。
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