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2018 - 2019学年第二学期阶段测试卷高二语文答案 1．C东方对应的应该是“精神”，西方对应的应该是“物质”。 2．B根据原文，全球意识和寻根意识并行不悖，并不存在谁比谁更重要。 3．D A以偏概全，不是“都归结”，而是“很多有名的哲学家都把世界归结为一种白然物”；B强加因果，根据原文“奴隶制”的产生并不是因为希腊人为了研究宇宙而专门创造的；C无中生有，“奴隶制存在时间的长短”导致东西方哲学呈现根本差异于文无据。 4．B “倡导人们要居安思危，节约粮食”错，小说主题应是做人要惜福。 5．①运用了神态描写，表现了云源大师“威严”的特点，符合寺院住持身份；②“威严”也是作为徒弟的了同的内心感受与敬畏的表现。③“有了笑容”是因为了同羞愧难当、知错能改，云源大师的良苦用心终于有了回报，感到欣慰。（每答出1点给2分） 6．①从小说情节来看，小说以剩饭为线索，贯穿全文，演绎出两位出家人的生活故事。两人都因家庭变故，出家为僧，历经磨难，悟道明理，终得佛法。两人既白度，又度人，都是与佛有缘之人。②从艺术手法上看，以小见大。“一花一世界，粒米藏乾坤”，意含“佛观一粒米，大如须弥山”，一粒小小的米，其中的功德、福报和须弥山一样深远高大。在佛法看来，世间大的不一定大，小的也不一定小，我们的心量有多大，世界就有多大。 ③从主旨上看，深化了小说主题。“人惜饭，饭惜人。心生惜心，万物有情。”懂福、惜福才会有福，对细微之物不可轻易糟蹋，并且要以感恩、惜福的心来领受。（每点2分，意思对即可） 7．C“但还不能实现”错，文章是“可能”。 8．A以偏概全。原文：我们的主流媒体在尊重传播规律、宣传规律方面，即使在过去纸媒时代，也做得并不够好。 9．①利用新科技，做到新闻产品的精准推送，让受众实现各取所需，实现“你关注的就是头条”。②增强主流价值、正能量内容供给，通过设置公共议题，进行舆论引导和认同构建，实现与受众的有效连接。③讲真话，报道热点。在社会热点、群众关心的问题上，不回避。始终坚持实事求是，始终满足读者需求。（每点2分） 10.C翻译：不久，宗皋听说敌人四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄。“分道人”是“分道进入”，不可断开，排除AB。“已竟无实”译为“已经准备完毕却没有发生”，“已”紧承后句，故选C。 11.D存问，就是指慰问，没有“并进行请教”和“虚心纳谏”的意思。 12.B“这些都得到了皇帝的高度认可”错误，文中说“帝疑有侵冒，令罢归听勘”，皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。 13．(1)宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。（“悖崇”，推崇，崇尚；“察”，考察；“纳”，采纳；“以……为”，把……作为。各1分，句意1分） (2)皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。（“侵冒”，侵夺冒领；“勘”，调查；“白”，清楚。各1分，句意2分） 参考译文： 郭宗皋，字君弼，是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月，星星像下雨一般陨落。没过多久，哀冲太子（明世宗朱厚熄皇太子朱载基，追封为哀冲太子）去世，大同军队发生动乱。宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒，把郭宗皋关进监狱，打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保定巡抚刘夔回来管理院中事务，宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子，奉承讨好没有品行，不讲作风纪律，（惹怒皇帝）被判罚剥夺两月俸禄。二十三年十月，敌寇攻入万全右卫，抵达广昌，布列大营四十里。当时顺天巡抚刚被关入监狱，朝廷提拔宗皋以右佥都御史身份代替他，敌寇已经离去。宗皋上书说：“密云是最要害的地方，应该设置重兵把守。请求敕命马兰、太平、燕河三军镇每年发千人戍守，在五月奔赴密云，有警报总兵官就亲自带兵赴援密云。居庸、白杨，地理重要兵力薄弱，遇到警情一定等待上奏部里批复，不能及时处理。请求预先拟定好借调的法令，命令建昌三镇之军，平时就协助密云防务，遇到警情就移兵驻守居庸。”全都回复可以。不久，宗皋听说敌人四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例，京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋请求停止调拨三军，用犒劳军队的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修边剩余的银两，增加修筑燕河营、古北口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。不久进封兵部右侍郎，总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿和俺答汗在鹞儿岭作战，双方战损相当，宗皋因此被处罚剥夺俸禄。第二年俺答汗再次入侵大同，总兵官张达和林椿都战死，宗皋与巡抚陈耀因此被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追查战死的情况，趁机说全军全都沦陷，是数十年没有的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈耀，各杖打一百，陈耀于是被打死，宗皋谪戍陕西靖虏卫。隆庆改元，郭宗皋从戍卫的地方起任刑部右侍郎，改任兵部，协助处理军政。很快进封南京右都御史，就职改任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平庸，宗皋也自认为年老请求退休，下诏准许他的请求。万历中，皇帝两次慰问，每年供给廪隶（粮食、奴仆）。十六年，宗皋年已九十，皇帝又派遣行人慰问。这年去世。追赠太子太保，谥号康介。 14.B B项，不是“引用”，而是“化用”。 15.作者的心态是“喜”，“喜”字是全诗的中心，发觉凉冷是一喜，看到溪流涨水是二喜，设想稻花秀色、桐叶佳音是三喜，百姓收成有了保证是四喜，这一“喜”字贯穿了始终。 （答出心态“喜”1分，答出四点“喜”各1分，答出“喜”字贯穿全诗1分。） 16．(1)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (2)人生如梦 一尊还酹江月 (3)士不可以不弘毅任重而道远（每句1分，共6分） 17.C 解析：画横线的句子中， “根据对现场观众采访的结果显示”属句式杂糅，去掉“根据”或“显示”即可，由此排除BD两项；“虽然《影》中残忍血腥的情节让部分观众不适，但是影片呈现的太极、阴阳、琴瑟、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱”，两分句主语前后不一致，一为“情节”，一为“中国传统元素”，因此第一个分句中的关联词“虽然”需放在主语“情节”之前，故排除A而选C。 18.B解析：做此题，一定要注意前文的语意限制，“塑造的人物也不像西方语境中非黑即白”，“太极图所表达的是中国哲学中‘转化’的意味色彩”，“导演想传达的理念，与中国文化在世界对话中所要传递的理念十分相近”，文中并未谈及“对立”，而只是在说“转化”，因此选B。 1 9．D 解析：不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。贬义词 20．①“莘莘学子“改为“应届毕业生”或“学生”；②“垂阅”改为“拜读”；“惠顾”改为“浏览”；④“惠赠”改为“寄上”；⑤“洽谈”改为“联系”（每处1分，共5分） 21.读者携带借阅证去图书馆查验，进行还书，若无过期，直接还回，图书管理员将书籍归库上架；若过期，读者需缴纳逾期费再还书，图书管理员把逾期费上缴财务。（内容完整3分，表达准确连贯3分） 22.写作指导 (1)合并立意，有机的关联 命题者意图——本题是三则新闻材料加一则名人警句，目的是引导考生用理性的眼光来审视社会问题、时代风云，时代感强烈，不同于以往多则材料作文，需立足当下。考生可以从两至三则材料中找到契合点，确定写作方向，运用联系的、发展的和对立统一的观点观察问题、分析问题、解决问题。 (2)立意角度： ①③——共创和平，命运共同 ①④——慎为顾他人，存善为自己 ②③——封闭与开放；主导与被动；对立与对话；互损与共赢；反对逆全球化 ②④——妄为作恶，白省成善 ①②④——理性处世 ①②③——弃战争，不妄作；存希望，共担当
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