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语文试题答案 （一）阅读下面的文字，完成1--3题。（9分） 1．答案：C 解析 A.“诸民族都能认同中华礼制”是“缓和民族矛盾、化解民族冲突”的前提，而不是原因。B.“这一特点体现了先民的主流价值观”表述错误。原文为“坚持知礼行礼、知行合一，追求高尚的道德境界，体现了中华先民的主流价值观”。 D.“仅仅重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面却关注得不够”的是先秦时期的儒家礼制观，而不是广义的儒家礼制观；“因而饱受历代思想家的批判”理解不当，原文为“在战国时期曾饱受其他思想家的批判”。 2．答案 D 解析 本文没有使用正反对比论证，指出其包含的糟粕和自身的不足，是为了说明中华礼制能与时俱进、吐故纳新。 3．答案 D 解析 “对于推进国家和社会治理具有重要的现实意义”夸大其词，原文说“对我们今天推进国家和社会治理有一定启示意义”。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 4．B(“小说情节曲折，环环相扣”错误，“王山”和“少妇”之间并没有激烈的矛盾冲突。) 5．第一处描写隧道洞口边的景象，表现了通车庆典的喜悦热闹，体现了王山为了隧道通车而残疾了双腿的意义和价值。 6.小说反应了社会中人们对英雄人物缺少应有的尊重、理解和关爱，体现了英雄不被认可和理解的落寞与悲哀。（3分）依托文本进行分析（3分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 7.C （根据材料三，仅仅增加工资不能解决问题。3 分） 8.BE （A.“控制人口过快增长”不等于“减少外来人口”。C.工作岗位的安排不给外地人不符合材料内容，也不现实。D.“划定人口红线”是“可以”，不是“必须”，而且也不是国家统一规定。5分，答对一项得2 分，答对两项得5 分） 9.企业要提高员工待遇，完善用工制度，要给员工发展空间。社会要实现基本公共服务均等化，解除外来人口的后顾之忧，让他们能融入城市（注意“综合所给材料”，分“企业”和“社会”（或“政府”两方面回答，每点 2 分。意思对即可。） 10.C （原句标点为:“萧衔梁秦二州行事夏候道迁以汉中内附，诏加峦使持节、都督征梁汉诸军事、假镇西将军，进退征摄，得以便宜从事”。3分） 11.B（魏晋人所服之药为“五石散”之 类，尽管配方不尽相同，但其药性皆燥热绘烈，服后使人全身发热，并产生一种迷惑人心的 短期效应，实际上是一种慢性中毒，许多长期服食者都因中毒而丧命，故唐代孙思遂呼吁世人“遇此方，即须焚之，勿久留也”。3分） 12.B “刑峦高屋大宅，行事张扬，颇受猜忌”等理解错误，参见译文。3 分） 13.（1）陛下迁都中京，将要建立无穷的事业，我决意与魏朝共兴衰，哪能不营建传之水久的住所。（“与魏升降”“容”各1分，大意3 分，共5分） （2）到景明初年，继承了太平安定的局面，四方边疆安定，远近各国都来归附。 （“清晏”“同”各1分，大意3分，共5分） 参考译文: 邢峦，字洪宾，河间郡郑县人。邢峦少年时就爱学习，背着书本寻找老师，家中贫困，但发奋自励，于是博览群书。他有文才谋略和办事能力，胡须很漂亮，姿态仪表堂堂。州郡上表把他举荐给朝廷，受到高祖的知遇赏识，常在皇帝身边作陪。高祖因服食药饵后散步到司空府的南面，看见邢峦的住宅，派使者对邢峦说:“早晨我服药后散步到这里，看见你的住宅便停下来，向东望见你的住所，很有些触景生情。”邢峦回答说:“陛下迁都中京，将要建立无穷的事业，我决意与魏朝共兴衰，哪能不营建传之永久的住所。”高祖对司空穆亮、仆射李冲说:“邢峦这话，意义很 深。”有关部门上奏要对秀才、孝廉进行考试，高祖下诏说:“秀才、孝廉考问的内容不同，不变经典的内容与灵活的权变方面的内容问答各不一样: 邢峦才能优秀，可以让他策试秀才。” 世宗初年，邢峦上奏说:“我听说过去圣明的君王以德治天下，无不重视粮食布帛，轻视金银珠宝。所以先皇深观古今的事，禁止各种奢侈的现象。他以节俭教导朝廷百官，向百姓表明自己所关心的事务，日夜孜孜不倦，大小事情必定慎重处理。到景明初年，继承了太平安定的局面，四方边疆安定，远近各国都来归附。于是外国朝贡使者接踵而至，商人交替而来，各种朝贡和贸易的物品，比往时倍增。即使加以节制约束，但是每年消耗（的钱）仍以万计，珍宝常有余，而国家的开支总是不足。如果不裁减开支，便怕年内入不敷出。请求自今以后，如果不是必要的珍宝，请都不要接受。”世宗采纳了他的建议。 梁朝掌管梁秦二州诸军事的官吏夏侯道迁以汉中向魏投降，世宗下诏加邢峦使持节、都督征梁汉诸军事、代任镇西将军，进军退军、征发兵员，可以见机行事。邢峦到汉中，白马以西各地都没有归附，邢峦派遣宁远将军杨举等带领士兵六千人去征讨。军队所到之处，贼兵都归降。邢峦初到汉中时，行为从容风雅，以礼接待当地豪族，以恩惠安抚小民百姓。一年多后，因为当地百姓离开（到别处去），杀了很多平民，被没收为奴婢的达二百余人，而且又做生意聚敛财富，社会舆论鄙视他。 延昌三年，邢峦暴病而亡，年仅五十一岁，全国上下都哀悼痛惜他。邢峦谥号为文定。 14.BD （B.词中没有“悔恨”，而且下文也表达了要有所作为的意愿。D.词中说的是“谁忆青春富贵”，是反问，表明不看重富贵: 而且从全词看，作者并未决定“隐居”。5分，答对一项得2分，答对两项得5分） 15.对得到重用的渴望。用“宁戚饭牛作歌”的典故，表明自己想得到君王重用。对国家、人民的关心。“百二山河”指国家江山，“四海苍生”指百姓，作者说自己关心国家，要解除人民的疾苦。对个人功名利禄的轻视。“谁忆青春富贵，为怜四海苍生”，表明作者要有所作为，并不是为了自己的个人富贵，用反间，表达出对个人功名利禄的轻视（答出两点即可。概括1分结合诗句分析2分。共6分） 16. （1）赢得仓皇北顾（2）山回路转不见君 三、语言文字运用（20分） 17．B【解析】本题考查正确使用成语的能力。①洛阳纸贵：借指著作广泛流传，风行一时。使用对象不当。②敬终如始，在即将结束某项事情之时，应该像才开始一样富有朝气地干下去。正确。③珠联璧合：比喻美好的人或事物凑在一起。④天马行空：多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束；也形容说话不着边际。⑤连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。感情色彩不当。⑥蹉跎岁月：指虚度光阴。不合句意。 18.B（A语序不当，改为“挖掘并展现”；C搭配不当，“施展”和“意志”不搭配；D句式杂糅，“被评为……”或者“荣获……称号”） 19.B（A垂爱：(书）敬辞，称对方（多指长辈或上 级）对自已的爱护，多用于书信；B借重：指借用其他的(力量)，多用作敬辞；C屈就：用于请某人担任职务；D奉告：敬辞，告诉。） 20．①酸与苦都适中（酸苦适中．香味醇和） ②有利于咖啡树的生长（有利于光合作用） ③优越的地理环境和气候条件 （6分．每句2分） 21．（5分）示例：②不是骑手遵纪守法就一定能解决城市拥堵问题③不是解决了拥堵问题就一定能提高外卖点餐率（写出一处给2分，写出两处给5分。意 思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 四、写作 22. 这道材料作文引用两则材料，引导学生思考应该成为什么样的人才能适应当今时代。钱理群教授的观点告诉我们应该要有担当精神；而中国学生发展核心素养则表明，身为学生，应该从自身与自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。对自我以及自身发展的认识，需要有正确的评价、深刻的思考且真诚的态度，对学生的综合素养有一定的要求。
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