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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 仁宗皇帝，讳高炽，成祖长子也。幼端重沉静，好学问，从儒臣讲论不辍。 洪武二十八年，册为燕世子。太祖尝命与秦、晋、周三世子分阅卫士，还独后。问之。对曰：“旦寒甚，俟朝食而后阅，故后。”又尝问：“尧、汤时水旱，百姓奚恃？”对曰：“恃圣人有恤民之政。”太祖喜曰：“孙有君人之识矣。” 成祖举兵，世子守北平，善拊士卒，以万人拒李景隆五十万众，城赖以全。先是，郡王高煦、高燧俱以慧黠有宠于成祖。高煦从军有功，宦寺黄俨等复党高燧，阴谋夺嫡，谮世子。永乐二年，立为皇太子。成祖数北征，命之监国，裁决庶政。四方水旱饥馑，辄遣振恤，仁闻大著。而高煦、高燧与其党日伺隙谗构。或问太子：“亦知有谗人乎？”曰：“不知也，吾知尽子职而已。”十年，北征还，黄俨等谋立高燧，事觉伏诛，高燧以太子力解得免，自是太子始安。 二十二年即皇帝位。大赦天下，以明年为洪熙元年。罢西洋宝船、迤西市马及云南、交阯采办，汰冗官。官吏谪隶军籍者放还乡，诏文臣年七十致仕，河溢开封，免税粮。戊戌，赐吏部尚书蹇义及杨士奇、杨荣、金幼孜银章各一，曰“绳愆纠缪”，谕以协心赞务，凡有阙失当言者，用印密封以闻。 洪熙元年春正月壬申朔，御奉天门受朝，不举乐。夏四月，帝闻山东及淮、徐民乏食，有司徵夏税方急，乃诏大学士杨士奇草诏，免今年夏税及科粮之半。士奇言：“上恩至矣，但须户、工二部预闻。”帝曰：“救民之穷当如救焚拯溺，不可迟疑。有司虑国用不足，必持不决之意。”趣命中官具楮笔，令士奇就门楼书诏。庚辰，帝不豫，辛巳，大渐，崩于饮安殿，年四十有八。 赞曰：“在位一载用人行政善不胜书使天假之年涵濡休养德化之盛岂不与文景比隆哉。” （选自《明史·本纪第八·仁宗》） 10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 在位一载用人/行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比/隆哉/ B. 在位一载/用人行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉/ C. 在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉/ D. 在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年涵濡/休养德化之盛/岂不与文景比隆哉/ 11. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. 世子，指古代帝王、诸侯的妻妾妃子中所生的长子，后来泛指王侯的嫡长子。 B. 监国，是中国古代的一种政治制度，常指皇帝外出时，由太子或重臣留守宫廷处理国事。 C. 大赦，中国古代皇帝在登基、换年号、立后、立太子等情况下，对已判罪犯减刑或免刑。 D. 冗官，冗，指闲散、多余无用的，冗官是指闲散官员，或无专取而备执行临时使命的官吏。 12. 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 仁宗体恤士卒。仁宗受命检阅卫士时，因为体恤士兵寒冷让其吃饭后再检阅，说明他有体恤百姓之心，因此受到太祖的称赞。 B. 仁宗宽厚本分。朱高煦、朱高燧一直图谋夺嫡，仁宗表示对此不知，只专注于本职；谋立朱高燧事件败露后，仁宗尽力为其开脱，使其免罪。 C. 仁宗广施恩泽。他登基以后，罢宝船、市马及采办，汰冗官，放官吏还乡，诏文臣致仕免税粮等一系列行为，可以称得上是惠政不断。 D. 仁宗行事果断。洪熙元年夏，山东等地出现饥荒，面对紧急情况，他当机立断命令杨士奇拟诏减免粮税，没有预先通知户、工二部。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）世子守北平，善拊士卒，以万人拒李景隆五十万众，城赖以全。 （2）救民之穷当如救焚拯溺，不可迟疑。有司虑国用不足，必持不决之意。 【答案】10. C 13. （1）世子守卫北平，善于抚慰土卒，凭借一万人抵抗李景隆五十万部队，城池依靠他得以保全。 （2）救济百姓的穷困应当如同救火灾救水淹一样，不能犹豫，有关官员顾虑国家财用不够，必然拿不定主意。 （二）名篇名句默写 14.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孟子在《鱼我所欲也》中，以“_______，______”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。 （2）杜牧《阿房宫赋》一文用比较法突出表现阿房宫中音乐声之繁多的两句是“______ ，____”。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________ ，_____________ ”两句，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用。 【答案】 （三）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下列小题。 喜观①即到复题短篇（其一） 杜甫 巫峡千山暗，终南万里春②。 病中吾见弟，书到汝为人。 意答儿童问，来经战伐③新。 泊船悲喜后，款款话归秦④。 【注】①观，即作者弟弟杜观，之前他来信言将由长安冒着战乱来到夔州看望杜甫。②杜甫诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有“尚怜终南山，回首清渭滨”的诗句。③战伐：征战，战争。④秦：代指家乡。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. 首联“千山暗”和“万里春”，是诗人借景象表达内心的暗淡和对功名的向往。 B. 颔联写诗人想象病中见到不远万里而来的弟弟，为他长大成人感到欣慰。 C. 颈联写孩子们好奇地问叔叔的情况，诗人高兴地一一解答：叔叔将穿越战区而来。 D. 尾联“泊船”与“巫峡”呼应，“归秦”与“终南”衔接，首尾照应，堪称天衣无缝。 E. 全诗既表达了对弟弟即将远道而来的喜悦，也借此表现了战争给百姓带来的创伤。 16. 本诗尾联表达了作者怎样的复杂情感？请简要分析。 【答案】15. AB
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