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河北省“五个一名校联盟” 2019届高三第一次诊断考试 语文试卷 1．D【解析】因果倒置，是驿传随国势的衰落而衰落。 2．B【解析】“相互”错，馆驿诗对驿传制度没有促进作用。 3．C【解析】统治者建立驿站的初衷是为政治服务的。 4．A【解析】“栗知县官场失意后的决定，对栗虚谷性格的形成有重要影响”说法牵强。 5．第一次：对自己画作高超的得意。对苏知州心虚胆怯的嘲笑。（一点2分，两点3分，意思对即可） 第二次：对官差威胁的不屑和鄙弃。看透世事的超然。（一点2分，两点3分，意思对即可） 6．“钟馗捉鬼图”表现了栗虚谷的年轻气盛，嫉恶如仇。 “风雨竹石图”表现了栗虚谷对于高洁品性的追求与坚守，但此时尚未脱勇夫之俗。 “湖心亭赏雪图”表现了栗虚谷看透世俗后的悠然洒脱，超凡脱俗。 （每点2分） 7．C【解析】A项“使盛会更为立体多元”说法错误”；B项“消解了”将未然变为已然；D项“成熟经验”错误，原文只说到“规范的文本已有不少”，并不能说明这就是“成熟经验”。 8．B【解析】不是直接原因。 8.B【解析】“前景堪忧”说法绝对。 9．材料一，主要谈在俄罗斯世界杯上，人工智能使用中的优缺点。优点表现为增加了比赛的公平性，缺点为降低了比赛的多元特性，可能削弱比赛的观赏性。 材料二，主要论述人工智能的发展给世界和人类带来的弊端。一是大量破坏发展中国家具有的优势，二是使全球的贫富不均持续扩大，三是个体丧失了人生目的。 材料三，主要探讨人工智能的法律与伦理问题（或：构建普惠人工智能和有益人工智能必须解决的问题）。目前人工智能尚无法律人格，一旦赋予他这种人格，将会产生一系列连带问题。（每则材料的说明占2分，概括1分，分析1分） 10．D【解析】前几句按照句式整齐地原则“四字一断”；后面的“具”应为全部之意，所以前面最少应该是两个方面；所字结构。 11．B【解析】中秋不是节气，而是节日。 12．B【解析】原文中“万门千户，所宜访询”并非主管。 13．（1）李业兴即使在贫苦的时候，也常常骄矜自负，如果对他的礼遇不够，即便是面对权贵，也不会屈服。（补充主语、矜负、纵各1分，句意2分） （2）李业兴喜好阅读古代典籍，不停地搜索，亲手修补整治，他家收藏的书籍，将近一万卷。（坟典、鸠集、垂各1分，句意2分） 14.C 【解析】两首词中“黄花”所抒情感不同。 15．（1）旅途奔波的艰辛与孤寂。“满袖尘埃”句写出了作者风尘仆仆的状态和长时间奔波的疲乏。“寂历荒村路”写出了词人独行在荒凉的小路上的孤寂。 （2）官场失意久居低位志不得伸的愤慨。“身名多被儒冠误”句写出了作者多年仕途坎坷官职卑微，无名无地位只有儒生身份的愤慨。 （3）人生盛衰无常，世事变迁的感慨。“六朝旧事，一江流水”写六朝往事，无论盛衰都已随滚滚流水逝去，淹没在历史长河之中。 （每点2分，概括1分，分析1分。答“表达了对国家命运的担心忧虑或对得势者的警告讽刺”也可酌情给分） 16．（1）（君子）博学而日参省乎己 善假于物也 （2）所守或匪亲 化为狼与豺 （3）念此私自愧 尽日不能忘 17.A【解析】纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。可用于人和事物，使用正确。络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。此语境没有行人车马，不合语境。风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。使用正确。声名鹊起：形容知名声迅速提高。不合语境。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。使用正确。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。不合语境。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。是职责所在，使用正确。义不容辞：道义上不允许推辞。此处不是讲道义的时候，使用错误。 18.D【解析】划线句子存在两种语病：关联词语使用不当和语序不当。首先，此句条件关系不成立，应改为假设关系。其次，语序上，应先思想上“甘于”，经“走向”，最后“沦为”；“挑战法律底线”程度更重，应放在“违背公序良俗”之后。 19.C【解析】根据前语境，“三俗”在前，“价值观”在后，且B、D两项递进关系不成立，故排除B、D；而A项没能扣住语段中心“短视频”，叙述内容不够全面，故排除A；这段文字谈短视频影响是针对青年人的，所以选C。 20．高足：敬辞，称呼别人的学生。应改为“爱徒”。屈尊：客套话，降低身份俯就。应改为“盛情”。敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。应改为“不再推辞”“没有推辞”。惠临：敬辞，指对方到自己这里来。应改为“来到”；垂青：表示重视。用于长对幼、上对下。应改为“款待”。 21.病人来院就诊时，有就诊卡的直接到临床科室就诊，无就诊卡的，到挂号处办理后再 去临床科室就诊。医生诊断后开具药方，处方合理后凭处方到收费处缴费，处方不合理， 让医生修改后再凭处方缴费。 22.角度一：肇事乘客； 角度二：从司机角度；角度三：从司法部门角度。从这几个角度来谈，言之成理即可。[需要再扩充一下] 文言文翻译： 李业兴，上党长子人。李兴业年少年时非常正直，专心求学，背着书去求学，不怕辛苦。深思经书中的章节句子，喜欢浏览看奇闻异说。稍大一些以徐遵明为师。当时有渔阳人鲜于灵馥也聚徒讲学，而遵明声誉还没多高，著录尚少。业兴于是到灵馥的学校中去，与其他求学的人一样。灵馥于是说：“李生你长久跟随徐遵明学习，收获了什么？”业兴默不作声。等到灵馥讲说《左传》，业兴拣几条传中大义问灵馥，灵馥无法回答。于是业兴整理衣服而起说：“遵明弟子正像我这样！”于是扬长而归。从此以后，灵馥的学生纷纷改换门庭，来到徐遵明这里。徐遵明学生大增，全是李业兴的功劳。 后来，李业兴广泛涉猎百家之学，尤其擅长算术历法。李业兴虽然贫寒地位低下，却一直骄矜自负，如果别人对他礼待不周，即使权贵之人，他也不因此低头屈服。后来当王遵业的门客。被推举为孝廉，任校书郎。由于朝廷施用的赵的《元始历》节气少算而后于天时，延昌年间，李业兴编写了一部《戊子元历》献给朝廷。当时，屯骑校尉张洪、荡寇将军张龙祥等九家各自献上一部新的历法，世宗下诏，让把它们合为一部。张洪等人于是共同推荐李兴业为主，编成《戊子历》。正光三年(522)，奏请推行新历。 魏都刚迁到邺城时，起部郎中辛术启奏说：“通直散骑常侍李业兴是博学大儒，有广博的知识，营造房屋这样的事，应征求他的意见。现在请求皇上让我到他那里去，展阅图籍记录文字，考核审定正确与错误的地方，检验古今文字，择其中确定规模制度，召集画工连同所需要的一起安排，详细地设计新图，申奏皇上裁决。臣希望开始营造的时候，百事顺利。”皇帝下诏，同意这个意见。 李业兴爱好古代典籍，收集不停，亲手修补整治，他家里收藏的书籍，将近一万卷。而他则读书不止，常有不同的见识，众儒者佩服他的学识渊博。李业兴性格豪爽侠义，重义气。别人遇到急难，委身投奔他，便能得到他的收留和藏匿。人家与他情投意合，他便能倾注身心，绝不吝啬。如果有与他相悖的地方，他便会指责缺点加以诋毁，以至于怒形于色，横加诅骂。性情又很急躁偏狭，以至于论辩的时候，高声粗语，伸拳振臂，没有儒者风度。当时的人因这一点，厌恶他。至于他学术的精深微妙，当时无人能赶得上。 他的儿子李崇祖，武定年间，任太尉外兵参军。崇祖的弟弟遵祖，太昌年间，李业兴把大儿子的爵位传给了他。齐建国，归降了齐。
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