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二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。 鱼崇谅字仲益，其先楚州山阳人，后徙于陕。幼能属文，弱冠，相州刺史辟为从事。会魏帅杨师厚卒，建相州为昭德军，分魏郡州县之半以隶之。魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使归款庄宗，崇谅奔归陕。明宗即位，秦王从荣表为记室。从荣诛坐除籍流庆州清泰初移华州俄以从荣许归葬放还陕。三年，起为陕州司马。仕晋，奉方物入贡，宰相荐为屯田员外郎、知制诰。开运末，契丹入汴，契丹相张砺荐为翰林学士。契丹主北归，留崇谅京师。汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。俄拜翰林学士。隐帝即位，崇谅以母老求就养，领台州刺史，食郡奉。会举师讨三叛，节度使白文珂在军前，崇谅知后事。凡供军储、备调发，皆促期而办，近镇赖之。崇谅亲属尽在凤翔城中，逾年城破，李谷为转运使，庇护崇谅家数十口，皆无恙。崇谅请告，自岐迎居于陕。周祖践祚，书诏繁委，皆崇谅为之。广顺初，加工部侍郎，充职。会兖州慕容彦超加封邑，彦超已怀反侧，遣崇谅充使赐官告，仍慰抚之。时多进策人，命崇谅就枢密院引试，考定升降。崇谅以母老思乡里，求解官归养。诏给长告，赐其母衣服、缗钱，假满百日，令本州月给钱、米面。俄拜礼部侍郎，复为学士。诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。世宗征高平，崇谅尚未至，陶谷乘间言曰：“鱼崇谅逗留不来，有顾望意。”世宗颇疑之。崇谅又表陈母病，诏许归陕州就养。讫太祖朝不起。太宗即位，诏授金紫光禄大夫、兵部侍郎致仕。岁余卒。 （选自《宋史•鱼崇谅传》，有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） A．从荣诛/坐除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以从荣许归葬/放还陕 B．从荣诛/坐除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以/从荣许归葬/放还陕 C．从荣诛坐/除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以/从荣许归葬/放还陕 D．从荣诛坐/除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以从荣许归葬/放还陕 10.A（从荣诛，坐除籍，流庆州。清泰初，移华州。俄以从荣许归葬，放还陕。）【选项分析】解答此题，需先回到原文，联系上下文把握画波浪线部分的大意，然后以此为基础去分析选项中的差异点,辨析出正确的选项。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（） A．从事：职官名，汉刺史佐吏,如别驾、治中等皆称为“从事史”，历代因袭其制。 B．节度使：唐代开始设立的地方军政长官，因受职的时候，朝廷会赐以旌节，故称。 C．领，指在本职之外另兼较低职位，如有一些诸侯王兼任刺史，就可称为“领某州刺史”。 D．封邑：古代君主赐给诸侯王的封地，以此作为其势力范围，也叫“采地”“采邑”。 11.D【命题意图】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 【选项分析】D项，封邑除了赐给诸侯王外，还会赐给有功的卿大夫，“采邑”即指卿大夫的封邑。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（） A．鱼崇谅奉养母亲，尽心尽力。隐帝即位后，鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养；周祖时，他因为母亲思念故乡请求辞官回家奉养母亲。 B．鱼崇谅督办军事，快速完成。在讨伐三叛时，鱼崇谅主持后方的工作，有关军事储备、调度征发的事情，他都能够在短时间内办理好。 C．鱼崇谅举荐贤能，量才适用。周祖登基后，鱼崇谅除起草各种制书诏令外，还积极举荐贤能之人，并通过考试来考定他们官职的升降。 D．鱼崇谅遭人离间，受到猜疑。世宗讨伐高平时，鱼崇谅没有及时到达，陶谷就趁机进谗言，说鱼崇谅逗留在家是在观望，皇帝对此颇有猜疑。 12.C【命题意图】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【选项分析】C项，“积极举荐贤能之人”有误，由原文“时多进策人……考定升降”，可知当时进献策略的人很多，鱼崇谅只是依照命令，召集考试，考定这些进策人的升降，而不是举荐他们。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。 （2）讫太祖朝不起。太宗即位，诏授金紫光禄大夫、兵部侍郎致仕。 13．（1）采分点：“阙”，朝廷；“表”，上表陈述；“以”，因为；“终养”，奉养终身；“优诏”，褒美嘉奖的诏书，此译为“诏令嘉奖”。（各1分共5分） 原句诏令侍母归阙，崇谅再表 翻译诏书命令（他）侍奉母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表陈述 原句以母老病乞终养，优诏不允。 翻译因为母亲年老多病，请求奉养终身，诏令嘉奖但不允许。 （2）采分点：“讫”，通“迄”，到、至；“起”，起用；“省略句”，（他）；“诏授”，下诏授给；“致仕”，退休。（各1分共5分） 原句讫太祖朝不起。太宗即位， 翻译到太祖朝为止不再起用（他）。太宗即位， 原句诏授金紫光禄大夫、兵部侍郎致仕。 翻译下诏授给（鱼崇谅）金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。 参考译文 鱼崇谅字仲益，他的祖先是楚州山阳人，后来迁徙到陕州。鱼崇谅年幼时善于写文章，二十岁时，相州刺史征召他为从事。适逢魏帅杨师厚去世，以相州为昭德军，分魏郡一半的州县隶属于相州。魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁节度使（贺德伦）归顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。明宗即位，秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。从荣被斩杀，由于连坐鱼崇谅被除去官籍，流放庆州。清泰初年，移到华州。不久因从荣被允许在家乡安葬，于是放鱼崇谅回刀锋陕州。清泰三年，起用他为陕州司马。在后晋做官时，捧着土产进贡，宰相推荐他任屯田员外郎、知制诰。开运末年，契丹进入汴州，契丹宰相张砺推荐他为翰林学士。契丹主回北方，留鱼崇谅在京城。汉祖进入京城时，全部搜索出鱼崇谅所接受的契丹的诏书，在朝堂焚毁，又任命他为知制诰。不久授任翰林学士。隐帝即位，鱼祟谅因为母亲年老请求就近奉养，兼任台州刺史，接受州郡的俸禄。适逢出兵讨伐三叛，节度使白文珂在前线，鱼崇谅主持后方事宜。凡是提供军事储备、调度征发，都能在短时间内办理好，附近驻守的军队都依赖他。鱼崇谅的亲属都在凤翔城中，过了一年城池被攻破，李谷为转运使，庇护鱼崇谅一家数十口人，使他们都平安无事。鱼崇谅请求休假，把家人从岐州迎接到陕州居住。周祖登位，制书诏令繁复琐碎，都是鱼崇谅起草的。广顺初年，鱼崇谅加官工部侍郎，充任职官。适逢兖州慕容彦超增加封地，慕容彦超已怀有不安分之心，朝廷派遣鱼崇谅任使者赐予他委任官职的封诰，一再安抚他。当时进献策略的人很多，皇帝命令鱼崇谅到枢密院召集考试，考定他们的升降。鱼崇谅因为母亲年老思念家乡，请求辞官回家奉养母亲。诏令给他长假，赏赐他的母亲衣服、缗钱，假期满一百天，命令鱼崇谅所在的州每月给他钱和米面。不久为礼部侍郎，再次做学士。诏书命令（他）侍奉母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表陈述因为母亲年老多病，请求奉养终身，诏令嘉奖但不允许。世宗征伐高平，鱼崇谅还没有来到，陶谷乘机离间说：“鱼崇谅逗留家里不来，有观望的意图。”世宗很怀疑。鱼崇谅又上表陈述母亲生病，诏令允许他回陕州就近奉养母亲。到太祖朝为止不再起用（他）。太宗即位，下诏授给（鱼崇谅）金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。一年多后去世。 （二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 与浩初上人①同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 【注释】①浩初上人：即浩初和尚，潭州人，当时从临贺到柳州会见柳宗元。两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。 14.下列对这两首诗的理解和分析，不准确的一项是（）（3分） A、柳诗旨在表达诗人被贬谪的愤慨不平之意。 B、李诗描写了诗人被贬的境遇和不能回归的深沉忧伤，情调悲怆沉郁。 C、两诗都写到了“望”，就内容而言，柳宗元“望”的是故乡，李德裕“望”的是京城，思念都很深切。 D、两诗都写到了“山”，就手法而言，柳诗用的是比喻手法，而李诗用的则是拟人手法。 14.A（A项错在“旨在表达诗人被贬谪的愤慨不平之意”不够全面准确，由“散向峰头望故乡”可见柳诗还表现了作者对故乡的深切思念之情。） 15.柳诗的“割”字和李诗的“绕”字历来为人称道，请选择其中一个字简要分析其好在哪里。（6分） 15.（1）“割”意思是割断、割裂（解释字义，2分），（2）海边的群山像锋利的剑刃一样将自己的愁肠割断，使用了比喻手法，（置回原句分析1分，手法1分）（3）形象地描绘出诗人的被贬之痛和思乡之愁。（感情2分） 或：（1）“绕”意思是围绕、环绕（解释字义，2分），（2）青山将崖州城层层围住，使得诗人无法从此处脱身，使用了象征（或拟人）手法，（置回原句分析1分，手法1分）（3）写出了自己政治上的困境。（感情2分） 解析：本题属于“鉴赏诗歌的语言”中的“炼字”类题目，对应考点为蓝本P150考点一“炼字（诗眼）”，根据其答题模板答题即可，这道题要注意审题，是选择其中一个字分析即可，如果两个都写了应判为0分。 （三）名句名篇默写。（5分） 16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长汀天际流”相似的两句是：_____，_____。 （2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“____，______”两句表达了诗人的乐观和自信。 （3）杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“____，____。” 16.（1）山回路转不见君，雪上空留马行处（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
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