|
三、语言文字运用 阅读下面这段文字，完成下列小题。 近些年以传奇、玄幻、仙侠等为故事题材，以人气偶像、华丽场景、炫目特效、IP改编等为外在标识的古装剧受到青少年尤其是“网生代”的大力追捧，据称仍有不少这类作品正在 地制作中。透过如此 的制播风潮，应该对时下古装剧做一些理性的反思。 文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。电视剧亦然，（ ）。近年的古装剧数量庞大、风格各异、制作考究，有的服饰和道具花费天价，有的在摄影和构图上力争每帧画面都唯美养眼等等，主创团队于这些硬件层面的用心和发力的确 。然而，让观众获得视听愉悦之时可伴有“心有戚戚焉”的情感共振和精神荡涤的作品少之又少甚至或空空如也。电视剧应成为 的大众文化，而非不求内涵的快餐文化。跌宕起伏的强戏剧冲突、有理有度的奇异想象、匠心独具的美术置景，都可作为艺术手段应用于创意和创作过程中，但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，把作品的价值观脱离正轨。 19. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 但切不可因此屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，使作品的价值观脱离正轨。 B. 但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，让作品的价值观脱离正轨。 C. 但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，使作品的价值观脱离正轨。 D. 但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，把作品的价值观脱离正轨。 20. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 立意不明朗、不积极，必定称不上好作品。 B. 好的作品，必定立意明朗、积极。 C. 立意明朗、积极，才能称得上好作品。 D. 不好的作品，必定立意不明朗、不积极。 21. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 紧锣密鼓 如蝇逐臭 可圈可点 潜移默化 B. 呼之欲出 趋之若鹜 乏善可陈 润物无声 C. 紧锣密鼓 趋之若鹜 可圈可点 润物无声 D. 呼之欲出 如蝇逐臭 乏善可陈 潜移默化 【答案】19. B 20. A 21. C 【解析】 【19题详解】 试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，把作品的价值观脱离正轨”，“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵”语序不当，“更不可……”“乃至”都表示递进关系，前后句的递进关系不当，应颠倒顺序，“屏蔽”和“弱化”的递进关系不当，应先“弱化”再“屏蔽”；“把作品的价值观脱离正轨”，“把”字句使用不当，可以改为“让”或“使”。A项，“屏蔽乃至弱化”语序不当，应把“屏蔽”和“弱化”颠倒；C项，“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵”语序不当；D项，“把作品的价值观脱离正轨”，“把”字句使用不当。故选B项。 【20题详解】 试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，括号前面说“电视剧亦然”，“亦然”意思是“也是这样”，故可知所选句子应与前面“文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”这一句结构类似，内容相关，即先解释“意”对文的重要性，再说没有“意”只能称为“乌合”，即“不好的作品”。B项，“好的作品，必定立意明朗、积极”与前面句子的结构不一致，且是从“好”的方面来说，不能体现“亦然”；C项，是从“好”的方面来说，不能体现“亦然”；D项，结构与前面不一致，且“必定”说法太绝对。故选A项。 【21题详解】 试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，“紧锣密鼓”，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。“呼之欲出”，形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动，也指某事即将揭晓或出现。第一处，是说有不少这类作品正在制作中，应使用“紧锣密鼓”。“如蝇逐臭”，比喻人奉承依附有权势的人或一心追求钱财、女色等；“趋之若鹜”，指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义。第二处，“如此……的制播风潮”中“如此”是指前面“仍有不少这类作品正在紧锣密鼓地制作中”，可见是说很多人都在做这件事，应使用“趋之若鹜”。“可圈可点”，文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。“乏善可陈”，表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。第三处，是肯定主创团队在这些硬件层面的用心和发力，应使用“可圈可点”。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“润物无声”，指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。第四处，是说电视剧对人的影响，是从“电视剧”的角度来说的，应使用“润物无声”。故选C项。 【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 22.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 腐败分子落马后常归结为客观环境不好；可同样面对诱惑，为什么人家能涅而不缁，你却变色变质了？ 当代青年应当学会变通，发掘自己的特长，不必为独木桥争得头破血流，有时行不由径也会收获惊喜。 建设港珠澳大桥的工作人员经历了瓦釜雷鸣的雷电、疯狂肆虐的台风，交出了一份令世界瞩目的答卷。 领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会和谐发展。 一幅尘封了100多年的油画被认定是梵高的真迹，这颗沧海遗珠终于可以在世人眼中大放光彩了。 很多学生在写作时缺少真情实感，片面追求语言、形式的新奇，最终写成了无关痛痒的官样文章。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。涅而不缁：比喻不受恶劣环境的影响。句中指不受诱惑保持本色，使用恰当。行不由径：从来不走邪路，比喻行动正大光明。句中用来指发掘特长走独特的路，望文生义。瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。句中用来形容雷电，不合语境，使用不正确。上行下效：面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。句中用来指领导干部以身作则，感情色彩不当。沧海遗珠：海中之珠，被采集者所遗漏，比喻被埋没的人才。句中用来指油画作品，对象不当。官样文章：旧时官场例行的公文，有固定的格式和套语。比喻装模作样，内容空虚，敷衍了事的言论或措施。句中指文章缺少真情实感，片面追求形式，使用正确。故选C项。 【点睛】本题考查正确使用成语的能力，采用了六选三的测试形式，这种考查方式是2016年课标卷出现的题型。这类题目测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。本题采用的是独立辨析形式，指向明确，所选成语皆是常用常见易误成语，难度不大。 23.下列各句中，没有语病的一句是 A. 人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加在当下对增加就业岗位、提高工资收入、刺激居民消费不无裨益。 B. 学生如果身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的能力，更可能拙于理性表达。 C. 教育改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育、有利于大学发展的系统改革。因此，高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。 D. 有的影片票房不理想，豆瓣评分也不高，制片方指责个别影评人未看作品就对电影进行差评的行为是极不妥当的。 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。B项，“学生如果”语序不当，应改为“如果学生”。C项，成分残缺，“高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台”搭配不当，应改为“高考改革……出台”不搭配，可改为“高考改革方案定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台”。D项， “制片方指责个别影评人未看作品就对电影进行差评的行为是极不妥当的”表意不明，“极不妥当的”是“个别影评人”给差评的行为，还是“制片方”的指责？不清楚。可改为“个别影评人未看作品就对电影进行差评的行为是极不妥当的，制片方指责了这种行为”。故选A项。 24.下面是一位学生的自荐信，其中有五处表述不恰当，请找出并作修改。 北京大学招生办： 我是重庆市第一中学校高三(二)班学生艾伊钟。足下学习成绩优异，综合素质突出，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上，现惠赠文章一篇，盼望能得到你校文学院的垂怜。 重庆一中 艾伊钟 2018年11月23日 将______改为______ 将______改为______ 将______改为______ 将______改为______ 将______改为______ 【答案】 (1). 足下 (2). 本人 (3). 大作 (4). 作品 (5). 你校 (6). 贵校 (7). 惠赠 (8). 随寄 (9). 垂怜 (10). 垂青/垂爱 【解析】 【详解】试题分析：此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。“足下”，敬辞，书信中称呼朋友，文段中用来指自己，不得体，应改为“本人”“大作”是敬辞，称对方的作品，文段中用来指自己的作品，不得体，应改为“作品”。“你校”指对方学校，但口气不够尊敬，应用敬辞，可改为“贵校”。“惠赠”，敬辞，指对方赠予（财物），文段中用来指自己赠给别人的礼物，不得体，应改为“随寄”。“垂怜”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情，文段中的对象是北大招生办，用“垂怜”不得体，应改为“垂青”或“垂爱”。 四、作文 25.阅读下面的材料，根据要求作文。 最近几天，不少人的朋友圈都被一款名为“我的哲学气质”的测试刷屏了。仔细一看，这款网易哒哒出品的测试和2个月前网易云音乐联合第五人格推出的“人格测试”玩法套路几乎没有区别，只不过是主题内容做了差异化，前者套用了经典哲学理论，后者号称是基于荣格心理学。虽然所基于的标准不同，结论却是一样的空泛，“浪漫”、“单纯”、“感性”等词几乎对每个人都成立，不具备太确切的意义。而网友们却依旧孜孜不倦地进行测试和转发。 对网友的行为，你怎么看？请自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。
|
