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二、古代诗文阅读（34分） （）文言文阅读（本題共4小題，19分） 阅读下面的文言文，完成10－13题。 凌策，字子奇，宣州泾人，幼孤，独厉志好学，宗族初不加礼，因决意渡江，与姚铉同学于庐州。雍熙二年举进士，起家广安军判官。改西川节度推官，以强干闻。淳化三年，就命为签书两使判官,后拜定州通判。李顺之乱，川陕选官多惮行，策自陈三莅蜀境，谙其民俗，即命知蜀州。还朝，命为广南西路转运使，入为户部判官。先是岭南输香药以邮置卒万人分铺二百负檐抵京师且以烦役为患诏策规制之策请陆运至南安泛舟而北止役卒八百大省转送之费卢之翰任广州，无廉称，以策有干名，拜职方员外郎、直史馆，命代之，赐金紫。广、英路自吉河趣板步二百里，当盛夏时瘴起，行旅死者十八九。策请由英州大源洞伐山开道，直抵曲江，人以为便。后知青州。 东封，以供亿之勤，拜都官郎中，入判三司三勾院，出知扬州。属江、淮岁俭，颇有盗贼，以策领淮南东路安抚使，进秩司封。时洪州水，知州李玄病，上与宰相历选朝士，将徙策代之。上曰：“南昌水潦艰殆，长吏当便宜从事，不必禀于外计也。”王旦言：“策莅事和平，可寄方面，望即以江南转运使授之。”饶州产金，尝禁商市鬻，或有论告，逮系满狱。策请纵民贩市，官责其算，人甚便之。 五年，召拜右谏议大夫。初，策登第，梦人以六印加剑上遗之，其后往剑外凡六任，时以为异。策勤吏职，处事精审，所至有治迹。 九年，自蜀还。上颇有意，擢用，会已病，命知京刑狱。真宗尝对王旦言：“策有才用，治蜀敏而有断。”旦曰：“策性淳质和，临事强济。”上深然之。是秋，拜给事中、权御史中丞。明年，疾甚，不能朝谒，累遣中使挟医存问，赐名药。天禧二年三月卒，年六十二。 节选自《宋史》 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 先是岭南/输香药以邮/置卒万人/分铺二百/负檐抵京师/且以烦役为患/诏策规制之/策请陆运至南安/泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费 B. 先是岭南/输香药以邮/置卒万人分铺/二百负檐抵京师/且以烦役为患/诏策规制之/策请陆运/至南安泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费 C. 先是/岭南输香药/以邮置卒万人/分铺二百/负檐抵京师/且以烦役为患/诏策规制之/策请陆运/至南安泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费 D. 先是/岭南输香药/以邮置卒万人/分铺二百/负檐抵京师/且以烦役为患/诏策规制之/策请陆运至南安/泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 金紫： 指“金印紫绶”即黄金印章和系印的紫色绶带，借指高官显爵。唐宋后指金鱼袋及紫衣，唐宋的官服和佩饰。因亦用以指代贵官。 B. “领”在古代表示“任命”,此外亦有很多表示官职任免调动等的词，如“改”表示“改任”,“拜”表示“授予官职”,“权”“假”表示“代理暂任”等。 C. 东封，是“泰山封禅”意。汉司马相如曾请武帝东幸封泰山以彰功业，相如卒后，武帝如其言，东至泰山行封禅事，昭告天下太平。 D. “卒”是古代称大夫的死，古代帝王和王后死叫崩，古代诸侯王死叫薨，古代平民的死亡称死。 12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 凌策胆气过人。李顺作乱时，选派到川陕的官员大多害怕到任，凌策却表示曾三次到过蜀境，熟悉民风，堪当此任。 B. 凌策很有治才，颇受朝廷器重，广州卢之翰不廉，朝廷委凌策以代之；夏日瘴气伤人，行旅者死无数，凌策命伐山开道，缩短路途，人们觉得便捷不少。 C. 凌策深受皇帝信任。洪州发生水灾时，知州李玄患病，王旦向朝廷推荐了凌策，皇帝下令水患艰巨，地方长官可以相机行事,不必事事向上禀报。 D. 凌策行事不拘泥成规。饶州产金，朝廷曾禁止私人买卖，凌策请求允许自由买卖，由官府索取利税，人们感到很方便。 13. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)策莅事和平，可寄方面，望即以江南转运使授之。(5分） (2)初，策登第，梦人以六印加剑上遗之，其后往剑外凡六任，时以为异。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 山中感兴三首（其二） 文天祥 山中有流水，霜降石自出。 骤雨东南来，消长不终日。 故人书问至，为言北风急。山深人不知，塞马谁得失。 挑灯看古史，感泪纵横发。幸生圣明时，渔樵以自适。 【注】《山中感兴三首》作于1271年春，文天祥因为代皇帝起草诏令触怒了权贵贾似道，被罢官回到家乡—今江西吉安，隐匿深山。北风急，暗指1270年8月蒙古军围攻襄阳、樊城及12月襄、樊粮道被蒙军切断之事。文天祥自幼爱读忠臣传，敬佩屈死的直臣。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ） A．诗的第一、二句，写深秋时节，溪水下降，溪中的石头自然露出，刻画出秋景的特点。 B．“挑灯看古史”两句，写诗人读史书，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨万千。 C．第五、六句从前面写景转为写事，朋友之信捎来时局的消息，“急”字暗喻时局的紧张。 D．“塞马谁得失”用塞翁失马的典故，说深山里的人信息闭塞，就像那塞翁一样不知祸福。 15．此诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗，简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈的《师说》中，“_____________，_____________”表达的观点与《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的相同。 （2）在《逍遥游》里，庄子指出，人要有定力与辨别力，以便能分清内心与外物，辨别光荣和耻辱，表达此意思的句子是“____________，___________”。 （3）《望岳》一诗中“______________,_______________”两句写诗人望见云气层生，飞鸟归山，内心豁然开朗，以此来衬托泰山的雄伟壮丽及其震撼人心的力量。 三、语言文字应用(21分） 阅读下面的文字,完成17-19题。（每小题3分，共9分） 据报道，今年的大学新生中有超过2/3为2000年后出生的“00后”。跨入大学校门，是人生的一个转折点，他们__________将走向独立、走向成熟，迎来更加开阔的人生。作为21世纪的新一代“00后”，有个性也容易__________，有能力也难免不能抗压。“00后”的身上,有着以往年轻人不同的气质，互联网的基因融入了他们的行为与思想，他们追求个性化的表达，也追寻着牢固的价值基座。 面对这样一群大学生，老师们给出了这样的嘱托：（ ），__________准备带着一颗充满好奇的心，行囊里装着谦虚、好学和__________，向着明天出发。有的学校开设新生导引课程，第一堂课把最受学生欢迎的老师来讲授，还有的地方在学前了解每位新生的兴趣爱好，采用大数据的方式，科学、人性化地划分宿合……种种举措，都是高校为更好迎接这一代新人的应时而为。从新生，到学校，到师长，乃至整个社会，都在为这一代年轻人更好地成长而努力。 17．依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3分) （ ） A.由此 固执己见 并且 坚韧不拔 B．因此 固执己见 而且 坚贞不屈 C.由此 自以为是 并且 坚韧不拔 D．因此 自以为是 而且 坚贞不屈 18．下列文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) （ ） A．要走向自己独立的人生旅程,通过独立思考找到自己的方向。 B．要自己走向独立的人生旅程,通过思考找到自己独立的方向。 C．要自己走向独立的人生旅程,通过独立思考找到自己的方向。 D．要走向自己独立的人生旅程,通过思考找到自己独立的方向。 19．文中画横线的句子没有语病的一项是(3分) （ ） A．“00后”的身上,有着以往年轻人不同的气质。 B．他们追求个性化的表达,也追寻着牢固的价值基座。 C．有的学校开设新生导引课程,第一堂课把最受学生欢迎的老师来讲授。 D．从新生,到学校,到师长,乃至整个社会,都在为这一代年轻人更好地成长而努力。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 按理说，行人、机动车、非机动车都有相应的“路权”，____。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方“路权”的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线；____；非机动车在机动车道上大摇大摆，我行我素。由此造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。路权是人人应享有的一种权利。对路权的争夺，____，而是要平衡各方权益，实现道路资源共享，进而达到共赢的目的。 21．下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口。（6分） 亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“元旦”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！ 四、写作 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。该工程筹备6年，建设9年，历时足足15年，创造了新的400多项专利。港珠澳大桥也是全球最长公路沉管隧道和全球唯一深埋沉管隧道，已于今年10月24日上午9时正式通车，届时驾车从香港到珠海、澳门仅需30分钟。 材料二：老房子，对很多人来说，有一份特殊情感。上海城市升级改造正在大力推进“留改拆”，请来科技创新担纲“梦想改造家”：加装电梯、成套改造、综合治理、绿色转型、微景观设计……曾经的“老、破、旧”，经建筑科技“点石成金”，焕发出现代宜居的新光彩。老房子里的居民们纷纷称赞：老屋新生活，住得有腔调！ 以上两则材料引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
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