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二、古代诗文阅读（35分） 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 段文振，北海期原人也，文振少有膂力，胆气过人，性刚直，明达时务。初为宇文护亲信，护知其有干用，擢授中外府兵曹。后武帝攻齐海昌王尉相贵于晋州，其亚将侯子钦、崔景嵩为内应。文振杖槊登城，与崔仲方等数十人先登。文振随景嵩至相贵所，拔佩刃劫之，相贵不敢动，城遂下。录前后勋，将拜高秩，以谗毁获谴，因授上仪同，赐爵襄国县公，邑千户。俄而尉迥作乱，时文振老母妻子俱在邺城，迥遣人诱之，文振不顾，归于高祖。高祖引为丞相掾，领宿卫骠骑。及平江南，授扬州总管司马。寻转并州总管司马，以母忧去职。仁寿初，嘉州獠作乱，文振以行军总管讨之。引军山谷间，为贼所袭，前后阻险，不得相救，军遂大败。文振复收散兵，击其不意，竟破之。炀帝即位，征为兵部尚书，待遇甚重。从征吐谷浑，文振督兵屯雪山，连营三百余里。帝幸江都，以文振行江都郡事，文振见高祖时容纳突厥启民居于塞内，妻以公主，赏赐重叠，文振以狼子野心，恐为国患，乃上表曰夷狄之性无亲而贪弱则归投强则反噬盖其本心也如臣之计以时喻谴令出塞外然后缘边镇防此乃万岁之长策也时兵曹郎斛斯政专掌兵事，文振知政险薄，不可委以机要，屡言于帝，帝并弗纳。及辽东之役，在道疾笃，上表曰：“水潦方降，不可淹迟，唯愿严勒诸军，星驰速发，水陆俱前，出其不意，则平壤孤城，势可拔也。”后数日，卒于师。帝省表，悲叹久之，赠光禄大夫等，谥曰襄。史臣曰：文振少以胆略见重，终怀壮夫之志，时进谠言，其取高位厚秩，良有以也。 (选自《隋书段文振传》，有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分) A．乃上表曰/夷狄之性/无亲而贪弱/则归投/强则反噬/盖其本心也/如臣之计/以时喻谴/令出塞外/然后缘边镇防/此乃万岁之长策也/ B．乃上表曰/夷狄之性/无亲而贪/弱则归投/强则反噬/盖其本心也/如臣之计/以时喻谴/令出塞外/然后缘边镇防/此乃万岁之长策也/ C．乃上表曰/夷狄之性/无亲而贪弱/则归投/强则反噬/盖其本心也/如臣之计以时喻/谴令出塞外/然后缘边镇防/此乃万岁之长策也/ D．乃上表曰/夷狄之性/无亲而贪/弱则归投/强则反噬/盖其本心也/如臣之计以时喻/谴令出塞外/然后缘边镇防/此乃万岁之长策也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“襄国县公”为爵位名，在中国古代，被封爵的人可以获得一定的土地、人民等。 B.“母忧”指母亲的丧事。朝廷官员在职期间，若父母去世，要辞官回乡，为父母守丧。 C.“兵部”掌管武官选用及兵籍、军械、军令等，“兵部尚书”的主要职责是统管全国军事。 D.“谥”指古代帝王、诸侯、大臣等死之后，朝廷根据其生平事迹给予的带有褒奖性的称号。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分) A．段文振勇猛过人，打仗敢于冲锋在前。他年轻时有力量，胆气过人，后来在追随武帝攻打尉相贵时，拿着槊率先登上城墙，找到并挟持尉相贵。 B．段文振忠君为国，深受皇帝信任。他不顾叛贼尉迥的诱逼，毅然归依了高祖，高祖让他担任丞相掾；他跟随炀帝出征，炀帝派他巡游江都，炀帝非常优厚地对待他。 C．段文振有胆有识，带兵擅于出其不意。他率军讨伐作乱的嘉州獠时，虽然在山谷中被敌人袭击而大败，但他重整军队，出其不意地打败了敌人。 D．段文振心念国事，看问题有长远眼光。他考虑到突厥启民可汗可能怀有狼子野心，担心他成为国家的祸患，上书建议皇帝对此问题加以重视，加强边防。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）文振知政险薄，不可委以机要，屡言于帝，帝并弗纳。 （2）文振少以胆略见重，终怀壮夫之志，时进谠言，其取高位厚秩，良有以也。 （二）古代诗歌鉴赏（11分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（）（5分） A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。 15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_______________,______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 (2)《论语·为政》中“____________，____________” 两句指出，成为教师的条件是温习过后知识进而又能从中获得额的理解与体会。 (3)白居易《琵琶行》中“____________” 一句，写的是演奏正式开始之前调试乐器的情形。 第II卷 表达题 •语言文字运用（20分） 17.在下列句子的空缺处填入成语，最恰当的一组是（ ）(3分) ⑴读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于____。 ⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，_____，最终都必然会在山顶上相逢。 ⑶多年前，集团首席执行官就感觉自己_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。 A．南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B．买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C 南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D．买椟还珠 异曲同工 如临深渊 18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.2016年11月9日，习近平主席同正在天宫二号执行任务的神舟十一号航天员景海鹏、陈冬亲切通话，希望他们再接再厉，严密配合，精心操作，圆满完成后续任务。 B.法国财长萨潘表示，法方高度重视李克强总理关于开展三方合作的建设性，愿同中方加强落实，争取早见成效。 C.欧洲和美国的监管机构要求降低汽车的二氧化碳排放量，汽车厂商符合日趋严格的排放标准的唯一途径是销售更多的全电动汽车，并最终转向混合动力汽车销售。 D.在新的历史条件下，公共文化服务更应以满足社会公众的阅读需求为准则，带动全民阅读的氛围，让读书涵养我们民族的文化气质和自信。 19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（ ）(3分) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用， ① 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，② 不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③ 使人抱着乐观的态度去学习；④ 有用才去学习会使人产生心理负担，⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其实这 而 要 确定 所以 / B 这真实 / 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 / 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 / 虽然 20．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 21.下面是某校教师编写个人发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述精准，语言连贯，不超过90个字。(6分)  四、写作（60分） 22.阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分） 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… 要求：自选角度，自拟标题：文体不限（诗歌除外），文体特征明显； 不少于800字； 不得抄袭，不得套作。
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