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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 郑兴裔字光锡。早孤，叔父藻以子字之，分以余赀，兴裔不受，请立义庄赡宗族。及藻没，遂解官致追报之义。 乾道初，建康留司请治行宫备巡幸，兴裔奏劳人费财，乞罢其役。徙福建路兵马钤辖，过阙入见，询以守令臧否，兴裔条析以对。帝曰：“卿识时务，习吏事，行当用卿。”会复置武臣提刑就命为之郡县积玩检验法废兴裔创为格目分畀属县吏不得行其奸因著为令 建、剑、汀、邵盐策屡更，漕臣请易纲运为钞法，兴裔极言其不可。帝善其数论事，诏加成州团练使。时传闻金欲败盟，召兴裔为贺生辰副使以觇之，使还，言无他，卒如所料。累差浙东、浙西、江东提刑，请祠以归。寻诏知阁门事兼干办皇城司，又兼枢密副都承旨。军妇杨杀邻舍儿，取其臂钏而弃其尸，狱成，刑部以无证左，出之。命兴裔覆治得实，帝喜，赐居第。丁母忧去官，服阕，复故职，除均州防御使。 再使金，还，迁潭州观察使。 复请祠，起知庐州，移知扬州。扬与庐为邻。初，兴裔在庐尝却邻道互送礼，至是按郡籍，见前所却者有出无归，遂奏严其禁。扬有重屯，粮乏，例籴他境，兴裔搜括渗漏以补之，食遂足。民旧皆茅舍，易焚，兴裔贷之钱，命易以瓦，自是火患乃息。又奏免其偿，民甚德之。修学宫，立义冢，定部辖民兵升差法，郡以大治。楚州议改筑城，有谓韩世忠遗基不可易者，命兴裔往视，既至，阙地丈余增筑之。帝阅奏，喜曰：“兴裔不吾欺也。” （选自《宋史·郑兴裔传》，有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令 B．会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令 C．会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令 D．会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“义庄”旧时多指某些较富有的族人拨出部分田地，作为宗族的田产，以供祭祀、办学、救济本族孤寡等费用。 B．“丁母忧”指为母服丧。旧制，“丁母忧”、“丁母艰”、“丁母丧”“内艰”都指遭逢母亲丧事。“丁忧”指古代官员父母死后，子女要守丧。 C．“服阕”指在父母亲去世后，朝廷官员开始服丧；《仪礼·丧服》中所规定的丧服，分五个等级，称为五服。 D．“学宫”旧指各府县的孔庙，为儒学教官的衙署所在；有时也指学校，文中“修学宫”的“学宫”即指学校。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．郑兴裔感恩叔父抚养。他幼年丧父，由叔父郑藻抚养长大；当叔父郑藻去世后，他就辞去官职，以表达对叔父的追念与报恩之意。 B．郑兴裔为官忠于职守。当传闻金国想毁弃盟约时，他受命出使，将事情查实清楚；任扬州知州时，他遏制了邻地互相送礼的歪风。 C．郑兴裔关心民间疾苦。到任扬州后，自己借钱给百姓，让他们把房顶的茅草换成瓦片消除了火灾隐患，后来 又免去他们的欠债。 D．郑兴裔为政多有智谋。复查杨氏案，最终查得实情，受皇上恩赐；制定了部辖民兵升差的法度：在楚州改动筑城时，想出好办法。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）徙福建路兵马钤辖，过阙入见，询以守令臧否，兴裔条析以对。（5分） （2）扬有重屯，粮乏，例籴他境，兴裔搜括渗漏以补之，食遂足。（5分） (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 自 咏 白居易 随宜饮食聊充腹，取次衣袭亦暖身。 未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。 老龟岂羡牺牲饱，蟠木宁争桃李春？ 随分自安心自断，是非何用问闲人。 【注】蟠木：弯曲的树。 14．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．体瘦家贫不一定寿短福少，从颔联中的措辞可看出诗人的生活态度。 B．诗人饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时生活困窘。 C．“牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。 D．诗人借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的效果。 15．本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）宋濂在《送东阳马生序》中表明与衣着光鲜的同学们相比，自己虽穿着破旧，却不羡慕他们的两句是：“ ， ”。 （2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“ ”和“ ”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。 （3）白居易《钱塘湖春行》中，抓住早春特点从俯视角度描写花繁草嫩的诗句是“ ， ”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 你说你很迷茫，找不到办法，不敢 ，只能坐以待毙，甘心平庸。我说，别找借口，无非是懒罢了。哪里有那么多的迷茫？你其实该自问一句：（ ），不能站在一个高点，哪里有什么好方向给你选择？如果你懒得去做事，那不是你不忙，而是你压根就不想忙。明明是“懒得做”，嘴上却说“不喜欢”，不过就是你的借口。所有的迷茫，都是因为懒——懒得努力，懒得上进，所以，考试不行，工作不好，各种差劲和不如意，却还在推诿，找个别的理由，然后 ，多可悲！ 别人发奋图强，你在偷懒。你假装所有人都跟你一样迷茫，然后就 地偷懒，而且认为别人的努力是 ，甚至天真地以为自己得了便宜。却不知道，其实在努力的路上，许多人是非常开心的；而偷懒的人的短暂安逸，以后却要千百倍地偿还。有人说：努力了也不一定有结果，的确，但是下一句呢？不努力一定没有结果。一切都是因果，你不努力，大概率事件就是，你最后得到的是最差的结果。 17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．其实在努力的路上，许多人是非常开心的；而偷懒的人只能获得短暂的安逸，以后却要千百倍地偿还。 B．其实在努力前进的路上，许多人是非常开心的；而偷懒的人的短暂的安逸之后，却不得不千百倍地偿还。 C．其实在努力的路上的人，有时候也是非常开心的；而偷懒的人只能获得短暂的安逸，以后却要千百倍地偿还。 D．其实在努力的路上的人，有时候也是非常开心的；而偷懒的人的短暂的安逸之后，却不得不千百倍地偿还。 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A．我为什么总是这么迷茫，迷茫的原因是什么？ B．我真的努力了吗？不要说什么选择比努力重要， C．自己是不是太懒了？努力提高自己才是正理， D．万丈高楼不都是平地而起吗？我们的初衷是靠努力去征服， 19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A．轻举妄动 得过且过 心安理得 自讨苦吃 B．轻举妄动 虚应故事 理所当然 作茧自缚 C．草率行事 虚应故事 理所当然 自讨苦吃 D．草率行事 得过且过 心安理得 作茧自缚 20．孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。下面是孔子学院的标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。（5分）  答： 21．阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。（6分） 近些年来，各个地方“送图书下乡”活动数不胜数，但有些实际效果并不理想。由于观念意识、设施设备等诸多因素，普遍存在乡村居民参与度不高的问题，有的乡村图书馆甚至难以为继，改作他用。 “送图书下乡”不能“一送了之”， 。 （1）请根据给出的文字，将句子补充完整。（不超过35个字）（3分） （2）对于“送图书下乡”活动，你有哪些好的建议？（3分，不少于三点） 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 ①信念，你拿它没办法，但是没有它，你什么也做不成。（撒姆尔·巴特勒） ②人要很会走路：把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢，要一脚一脚地走，走多远也不会累着。（《幸会，妈妈》张春） ③回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。（苏轼） ④学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语十则》） ⑤别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 古今中外，无数名句化育后世，读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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