安徽合肥七中、合肥十中2018-2019学年高三第一学期联考语文试题及参考答案(3)-高中语文试题

合肥七中、合肥十中2018-2019学年第一学期联考
高三年级语文试卷参考答案
1.选B（A“用夏变夷，进而力图夷不乱华”与原文不符，应是“力图夷不乱华，进而用夏变夷”。C“因接受巨额岁币的苛刻条件，所以不再沿用中原汉族王朝曾采取的和亲政策”强加因果关系，原文是选择关系。D“也形成了契丹、党项、女真、蒙古等多民族混合的主体意识”错，应是契丹、党项、女真、蒙古等民族各自有其独立的民族主体意识。）
2.选D（D项 “着重论述了民族平等的价值观”错，文章的重点不在于论述民族平等的价值观。）
3.选C（C项“文天祥和忽必烈也就没有现在的历史地位”这一说法不正确，C项前面的信息只能判定文天祥的历史地位可能会受到影响，但是忽必烈的历史地位是通过成就统一大业而形成的，因此，由前面的信息无法得出忽必烈的历史地位也会受到影响。）
4.B（话语中有对年老的感慨，但并没有无奈的伤感。他们不是对“对未来生活的迷茫”，是对人生的思考与感悟：生命像雪花一样脆弱；人生虽短暂和艰难，但要脚踏实地地去面对、经历。）
5．①描写海浪风雪之大，能表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、凶险的氛围，突出了人物活动的典型环境。②因海浪风雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能推动情节的发展。③描写海浪风雪之大，能从侧面烘托两位老人舍弃个人利益，点燃铺子救人的品质。④因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的命，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。（环境、情节、人物、主题等四个方面能答出其中三点即给满分6分。每点2分，大意正确即可。）
6.①与前文情节互为照应，使这个故事紧凑，结构浑然一体。②情节跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增强了情节发展的张力。③使主题得到了升华，不仅仅是对舍己救人的歌颂，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。④引发读者不尽的思考，能起到言有尽意无穷的作用。（6分，每回答正确一点给2分，三点即可。如有其他答案且符合文意、能自圆其说亦可酌情给分。）
7.D原文是“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿”，并非“隔膜不能实现国产化”。
8.B“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联”一句错，材料二并没有提到两者的关联。
9．①提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。②提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。③加大对动力电池研究的资金投入。④加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。（每点2分，答出三点即可得6分）
10．B（本题考查理解文言实词、虚词和句式的能力。原文标点：帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任。廖等倾身交结，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权。）
11．B（本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。用龟甲称“卜”，用蓍草称“筮”。）
12．C（本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“命令家资多达千万的掾史将财物送给孤单贫穷的人”说法错误，原文是说第五伦挑选出家财丰足的掾史全部遣送回家，重新挑选孤单贫穷但有志向德行的人担任官吏。）
13．（1）每天才走几里地，无法赶路，第五伦便假装要住在亭舍，却暗中乘船离去。（得分点：裁、伪、阴各1分，大意2分）
  （2）我的儿子生了病，虽然没有去探视却一夜不能入睡。像这种情况，怎么能说没有私心呢？（得分点：竟夕、若、其……乎各1分，大意2分）
【参考译文】
    第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。王莽末年，盗贼兴起，宗族闾里之人争相前往依附他们。第五伦便依据险要坚固地势建起营壁，一旦有贼来，便激励他率领的人，拉开强弓抵御他们，铜马、赤眉等前后来过数十批，都攻不下来。第五伦开始以营壁之长的身份去见郡尹鲜于褒，鲜于褒见到他认为他很不一般，让他担任官职。数年之后，鲜于褒把第五伦推荐给京兆尹阎兴，阎兴就召第五伦来让他担任主簿。
    建武二十九年，跟从（淮阳国）王到京师朝见，与其他官属一同被接见，皇帝向他询问政事，第五伦于是应对施政的方略，皇帝十分高兴。第二天，又特地召见他，同他一直谈到傍晚。第五伦出朝廷之后，帝下诏书封他为扶夷长，还未到官，又追拜为会稽太守。会稽风俗中有过多的祭祀，喜好卜术。百姓常用牛祭神，因而财产贫乏。第五伦到任后，发送公文给下属县，通告百姓，那些假借鬼神恐吓诈骗愚昧百姓的巫祝，都要审查问罪。永平五年，因犯法被征召，老少百姓抓着车拉着马，呼喊着跟随着，每天才走几里地，无法赶路，第五伦便假装要住在亭舍，却暗中乘船离去。众人知道后，又追了上来。等到了廷尉狱，官吏百姓上书守在朝廷的有一千多人。当时，显宗正审理梁松的事，也有许多为梁松申辩的人。皇帝对此很忧虑，下诏给公车不再接受为梁氏及会稽太守上书的人。但正好赶上皇帝到廷尉狱审理囚徒，第五伦得以免罪回归故里。
    几年后，第五伦被任为宕渠令。第五伦在职四年，升任为蜀郡太守。蜀土地肥沃丰饶，百姓官吏富足，掾史家资财多至千万，都是漂亮的车和高大肥壮的马，凭着财货担任上了官职。第五伦挑选出家财丰足的全部遣送回家，重新挑选孤单贫穷但有志向德行的人担任官吏，于是争着用钱财买官职的现象便被杜绝了，所举官吏多官至九卿、二千石，当时人都认为他知人。第五伦在职七年，肃宗初立，将他从边远之郡提拔上来，代替牟融为司空。皇帝因明德太后的原因，尊崇舅氏马廖，他们兄弟同居要职。马廖等人屈尊结交，官吏们争先恐后去与他们交往。第五伦认为太后家族势力过盛，想让朝廷抑制削减他们的权力。于是上奏章说，我今天如此说，的确是想要上忠于陛下，下保全太后家族。
    第五伦奉公守法恪尽职守，谈论事情从不违心阿附。有人问第五伦说：“你有私心吗？”他回答说：“先前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，但后来每逢三公选拔举荐官员时，我内心总是不能忘记送马的人，只是最终没有重用他。我的儿子生了病，虽然没有去探视，却一夜不能入睡。像这种情况，怎么能说没有私心呢？”他连续以年老有病而上书请求退休，几年后去世，当时八十多岁。
14．C(“与诗人宴饮时的喜悦之情”无中生有，尾联写“去河阳幕府”的情形。)
15．(1)颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面。（2分）(2)这样写表现了天气的严寒，烘托了裴判官急于重返前线杀贼的心情。（2分）同时也表现了他的英雄胆气与一腔豪情。（2分）
（意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）
参考答案
16、(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（2）民生各有所乐兮，余独好修以为常
(3)千古江山，英雄无觅孙仲谋处
17.B  (本句有两处语病，第一处为宾语残缺，在“去多地古代窑址考察”后面加上“的方式”，为保持句式完整性，B和D更恰当；第二处为多层定语语序不当，把“古代”挪到“瓷片”前面，选B。)
18.D　(依据后面“绝非世间丹青妙手力所能及”一句，其施事对象应该是“色彩”，所以“色彩七分天成，三分人力”或“色彩三分人力，七分天成”应该在其前面，因此排除A、C两项；“三分人力，七分天成”符合语言常规，排除B项。)
19.B　(风姿绰约：形容气质优雅，体态柔美。风度翩翩：举止文雅优美。根据语境“造型”前宜用“风姿绰约”；巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。“巧夺天工”更为强调人工事物，故宜用“巧夺天工”；如数家珍：形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。一五一十：比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。“如数家珍”和“一五一十”都可以表示讲得很清楚。“如数家珍”着眼于对内容的熟悉；“一五一十”着眼于讲得完整而且正确。娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话。“侃侃而谈”用在此处不合语境。)
20.（1）“吃饭”改为“用餐”；（2）“丢掉了”改为“丢失”；（3）“东西”改为“物品”；（4）“收起来”改为“保存”；（5）“给本人打电话”改为“联系本人”。
21．设立激励机制激发人们去努力，(1分)如果加之正确的方向和必备的技能，(1分)则会产生绩效，(1分)而公平地评价绩效会使人满足，(1分)从而形成自觉的努力。(2分)
22. 道德入法的作文评分标准：
一等文54基准分（5l分～57分），能紧紧围绕道德入法的话题，从“孝道入法”“诚信入法”“公序良俗入法”等方面阐明道德入法所反映的社会问题、理由及自己的看法、建议等，辨证深刻，语言丰富雄辩，论据充分准确。卷面工整洁净。
二等文45切入，（41分～50分），能围绕道德入法的话题，从“孝道入法”“诚信入法”“公序良俗入法”等方面阐明道德入法所反映的社会问题、理由及自己的看法、建议等，说理比较深刻，论据充分，语言较有力。
三等文36分切入，（30分～40分），能围绕道德入法的话题，从＂孝道入法＂＂诚信入法＂＂公序良俗入法＂等方面阐明道德入法所反映的社会问题、理由及自己的看法、建议等，论述停留在浅层次，逻辑性不强，论据不够充分恰切，语言通顺但少力度。
四等文25分切入（20分～29分）单从法律或道德层面论，也是从材料中来，但不是关系文，游离关系类话题。
平均分大致控制在43-45分之间。