牡一中2016级高三学年上学期期中考试 1.A 4、B(“也没有任何遗憾”错,文本无据。) 5、(1)交代了作者喜欢牡丹的原因,表达了作者对牡丹的欣赏与赞美之情。(2)渲染悲壮唯美的气氛,凸显牡丹花落时的惊心动魄的美---高贵之美、个性之美、品位之美。(3)与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应,写出牡丹或盛开、或坠落,生命都极其壮丽而热烈的风姿。(4)为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论做铺垫。(每点2分,答满3点满分) 6、(1)全篇化“我”为“你”,“你”成为观察与描写、议论的视角和主体,作者既可以观赏牡丹,又可以自我审视。(2)全篇处处有“你”,“你”中有“我”,蕴含着作者观赏牡丹的吩咐的生命体验和感悟。(3)作为第二人称,“你”可以将读者带入文本情景,与作者一同观赏、感悟牡丹之美,产生共鸣。 7.A.原文是“并推动人工智能技术广泛应用”,注意“推动”二字,未然变已然。 8.C. A项原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”,未然变已然。B项不是“高校”努力构建,构建的主体是“教育部”。D项“不建议”在文中无据。 9.1学科 建设方面:支持推动高校人工智能领域学科建设; 2专业建设方面:研究探索“人工智能+X”的人才培养模式; 3教材建设方面:推动加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学的转化; 4人才培养力度方面:引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制; 5努力构建多层次教育体系。(答对一点1分,意思概括对即可) 10.参考答案:B原文应为:成祖列奸党二十九人,福与焉。成祖入京师,福迎附,李景隆指福奸党。福曰:“臣固应死,但目为奸党,则臣心未服。”帝置不问,复其官。 11.参考答案:D行走贩卖货物为商,住着出售货物为贾。 12. 参考答案:D“皇帝评价他为人有原则操守”理解错误,由文中最后一行内容可知,是谢缙评价的。 13.(1)答案:当时群臣因为细小的事情被贬谪到交阯的很多,黄福(对他们)都加以拯救和抚恤,选出贤明者与他们共事。(5分) (2)答案:黄福事奉六位君王(历经六朝事务),提出过很多建议,他公正廉洁宽恕,一向得到他人的信任。(5分) 14.D “悲壮的气氛”错,渲染的是威武和杀气 15、范词写将士离家万里,只能用一杯浊酒消解乡愁,抒发的是凄凉愁苦的情怀。 本诗写出征前饮酒饯别,劝将士痛饮美酒,表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀。(诗句解释1分,情感分析2分) 16、B(“是夸张愤怼之语”错,苏轼贬谪黄州,所领官衔都是虚授之职,并无实权,且不得签书公事,形同流放之罪人。故诗人以逐客自命,乃是自我宽慰,略带牢骚,并非夸张愤怼之语。) 17. (1)烽火扬州路 (2)问君何能尔 (3)无丝竹之乱耳 18.D(从语境看,“阻止”的是事情,而不是具体事物;从搭配看,“保障”应与“安全”搭配。从逻辑关系看,递进更恰当。) 19.A(众目睽睽:形容在众人注视之下;众目昭彰:大家都看得很清楚。乘虚而入:趁着对方空虚或疏于防范时进入;乘其不备:趁着别人没有防备时去袭击或侵害。义不容辞:从道义上说不允许推辞;当仁不让:遇到应该做的事,勇于承当,不推诿、不辞让。推己及人:用自己的心思来推想别人的心思,设身处地替别人着想;以己度人:根据自己的心思来衡量或揣度别人。) 20.B(画线句有多处语病:“去向、来源”语序不当;“监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题”搭配不当;逻辑关系紊乱。 21.A(回答此类题目首先要通读题干,横线处所填内容应是说明清明节“在门楣、窗户上插柳条”的原 因,联系句句首“由于”一词,可知句应在句首引出下文,句中“它”是指“生殖力”,这种“生 殖力” 是生命力的象征,句中“这种生命力”承接句,句紧承句,写折柳的目的,是收 尾,指出于是人们踏青时不忘折柳。得出答案) 22. 【参考答案】夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱,中国共产党是解救人民于水 火的先锋。 改革开放、励精图治、保温饱强经济,中国共产党是指引人民奔小康的向导。 不忘初心、牢记使命、勇创新争一流,中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。 |