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第Ⅱ卷 三、语言文字运用（20分） 17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ①共享单车虽然方便，但是当骑行距离较远的时候体验并不好，后续出现的共享电动单车是一个很好的补充产品，但过了这么久共享电动单车却依然不瘟不火。 ②京剧与中医、武术、国画并称中国的“四大国粹”，半个世纪前，那些名角、“头牌”在演出时，往往万人空巷，一票难求。 ③我理解中的工艺美术在造型或用色诸方面的装饰化，不是一般化的锦上添花，而是体现独特审美感受的特殊形式。 ④这位金石学家集收藏、鉴别、研究于一身，其目光如豆，孜孜以求，直至终老，不但为后世保留了数以万计的文物珍品，同时他的著述亦是包罗丰富，卷帙浩繁，多达50余种，被誉为前无古人，后无来者。 ⑤这种四平八稳、安于现状的表现，这种因循守旧、抱残守缺的思维模式和陈规陋习，说到底还是怕字当头。 ⑥在这100年中，前一半是四海翻腾内战频仍的时期，少数敦煌学的先驱者单枪匹马，万里孤征，靠个人的努力与牺牲，宵衣旰食，筚路蓝缕，取得了可喜的成绩。 A. ①③⑥ 【答案】B 【解析】本题考查词语的运用。首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。①不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。使用对象错误。②万人空巷：多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。使用正确。③锦上添花：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。对应句子中“装饰化”，使用正确。④目光如豆：眼光像豆子那样小。形容目光短浅，缺乏远见。与语境不合，可用“目光如炬”。⑤抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。符合语境。⑥宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。使用对象错误。 18.下列各句中没有语病的一项是（3分）（ A.调查指出，在网络信息时代，适当使用社交媒体和网络软件与他人建立联系，是培养学生合作技能的路径之一，但电子游戏似乎不在其列。 B.中美加强农业合作，将有助于我国优化食品结构，实现食品进口多元化布局，并保护耕地，实现部分地区休耕，可惠及到两国人民。 C.广大党员干部奋斗创业，既要淡泊个人的功名利禄，更要担起人民的福祉重任：既需不顾一己的进退去留，更需负起肩上的公权职责。 D.面对死亡威胁时，社会大众都有紧急避险的权利，但军人没有，命令只要下达，必须阔步向前，这既是道德的倡导，也是法的迫使。 【答案】C 【解析】A项并列不当。“社交媒体和网络软件”并列不当，应在“网络软件”前加“其他”，或者将“和”改为“等”。B项语义重复，“惠及到”应改为“惠及”。D项语序不当。“命令只要 下达”应改为“只要命令下达”，因为“必须阔步向前”的主语是“军人”， 如果不改，“命令”作为新的主语被悬置。 19.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（3分）（ A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】A 【解析】对联的拟写或仿写，都要求学生要掌握对联的一些最基本的知识。比如上下联应“仄起平收”，上下联之间一般不能出现重复的字词，上下联相对的词语一般平仄相反且有严格的对应关系。B项选项虽然内容能够对应，但“阔”与“静”均为仄声，不对仗。C项“气壮山威”与上联中的“心平浪静”不构成对偶，“鲲鹏展翼楚云飞”与“秋月芙蓉湘水碧”也不存在严格的对应关系。D项中的“身正才卓”与“心平浪静”结构不同，“松竹”与上联中的“芙蓉”也构不成对偶。 20. 在下面一段文字横线补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 靠全社会关注和应对校园欺凌，是目前消除这一现象的主要手段。然而，①_______，仍然是最明智的选择。从根本上讲，预防和处理校园欺凌，最需要靠更全面的教育来解决。教育最重要的目的，本来就是②_______，这需要学校、家长乃至全社会携手推行人格独立、心智开放的教育理念。无论如何，只有真诚面对，有效介入，放下身段，谦恭相对，才能使校园里发生的类似事件的伤害降到最低，使其③_______，而不成为未来的阴影。 【参考答案】①让校园的问题回归校园 ②帮助孩子养成健全的人格 ③成为成长的砥砺 【解析】本题既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力，一般考查总结句、中心句、对举句、转折句的拟写。第①处由前面的“然而”可知应是转折句，根据横线前“全社会关注和应对”“然而”可以推断出此处应填写表示转折意思的句子，再结合后面“仍然是最明智的选择”“预防和处理校园欺凌，最需要靠更全面的教育来解决”等内容可知，此处应是说“让校园问题回归校园”。第②处应是中心句，根据横线后“推行人格独立、心智开放的教育理念”可以推断出此处应填写表示“帮助孩子养成健全的人格”意思的句子；③处是归结对举句，根据横线后“不成为未来的阴影”，可以推断出此处应填写表示当前状态特性意思的句子。 21.概念有内涵和外延。内涵是概念所反映的对象的根本属性，外延是概念所反映的对象的具体范围。请选择“勇敢”与“鲁莽”或“有主见”与“抱成见”这两对概念中的一组进行区别，并写出一段话。要求清晰准确，语言连贯，不超过80个字。（5分） 【参考答案】勇敢与鲁莽：勇敢与鲁莽的人都有一颗不畏一切、舍我其谁的心。但勇敢者机智、冷静，能够细心地应对挑战，处理问题；鲁莽者则无知、轻率，缺少思维和理智的判断，胆大妄为，意气用事。 有主见与抱成见：有主见与抱成见的人，对事物都有着自己确定的意见或见解。有主见，是符合客观实际，反映客观规律之见；而抱成见，则是任我不任理，对事情的看法不够客观的固定之见。 【解析】这是一道相关逻辑概念的题目，在前面给出概念内涵和外延的概念，要求区别概念，实际就是分析概念的内涵和外延，如“勇敢”与“鲁莽”，从其内涵看，勇敢与鲁莽的人都有一颗不畏一切、舍我其谁的心。从外延看，但勇敢者机智、冷静，能够细心地应对挑战，处理问题；鲁莽者则无知、轻率，缺少思维和理智的判断，胆大妄为，意气用事。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 一部由萌娃出演的《小戏骨：红楼梦之刘姥姥进大观园》一经播出，迅速引发惊叹。剧组称：萌娃演“红楼”是向经典致敬，小演员们在传承中得到提升。网民认为：接触名著很有必要，文化自信应从娃娃抓起。影评人表示：要区分儿童影视剧创作和取悦大人的表演，孩子演孩子更合适。 对上述几种看法，你更倾向哪一种？请写一篇文章表明你的态度，阐发你的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【写作指导】构建任务驱动型作文的基本结构：第一步，巧引材料，表明态度。首先就是根据自己的写作角度，恰当地引述材料，表明自己的态度。同样一则材料，不同的写作角度会有不同的引述方式。第二步，分析原因，摆出事实，阐明道理。引述材料之后，紧接着就需要结合材料分析论证。论证需要有一个清晰的层次，一般说来，可以先分析原因，再引用事实证明，然后结合事实阐明道理，这是文章的主体部分。第三步，回应开头，总结全文。材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点，文章的结尾不是简单地总结全文，而是回应开头，既再次表明自己的态度，又深化文章的主旨。 作文要想准确立意，必须认真研读材料。材料主要阐述了不同的人对萌娃出演《小戏骨：红楼梦之刘姥姥进大观园》的不同看法，剧组认为：萌娃演“红楼”是向经典致敬，小演员们在传承中得到提升。网民认为：接触名著很有必要，文化自信应从娃娃抓起。影评人表示：要区分儿童影视剧创作和取悦大人的表演，孩子演孩子更合适。从演出方剧组的角度可关注“经典”“传承”“提升”及其关系展开；从网民的角度关注名著代表的传统文化对加强民族文化自信的意义等展开；从影评人角度关注“创作和取悦”等展开。考生写作时，可以对提供的三种观点选择其中一个作为论题，不能另立新论，也不能综合立论。
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