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哈三中2018-2019学年度上学期高二第一次阶段性测试 语文答案 一、A（A项，说法绝对。原文是“迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型”。） 二、2.D（D项，张冠李戴。该项对“生命意味的美”和“生态意味的美”理解和分析恰好与原文第四段中“第三”内容意思相反。） 3.B（B项“它们的实质也是基本相同的。”错误，原文第三段为“重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。”） 4．A. （B项，“可以看出这些农民工自身素质确实很低”是过度推测；C项，“简省地勾勒出”错误，应是“细腻地表现了”；D项，打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向钱看有失偏颇。） 5．（1）结构上多次写雨 ，照应标题“一个多雨的夏天”。雨是全文的叙事线索。作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走的所思所想，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开。 （2）“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境。 （3）雨凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。 6．（1）艺术效果上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味。 （2）人物形象上，表现侯东升的内心的困惑，以及对前途的迷茫。 （3）小说主题上，表现了农民工边缘化的生存状态，深化了文章主旨。 7.D（守弃东平还汴”的意思是“知府放弃东平返回汴梁”，表意完整，中间不能断开，排除A项、C项；根据不同事件之间的切分和文言中省略句的特点，可知“欲害之”的主语是“李敏”，“走归宿”的主语是“子良”，它们的前面都应当断开，据此可排除B项。） 8.C（“持符者拿有其中一半即可调兵遣将”说法错误。虎符的一半交给将帅，另一半由皇帝保存，只有两半合并使用，持符者才有调兵遣将权。） 9.B（“子良与守将夺取夏全军符，敌人不战而败”说法错误，原文“子良与宿帅斫其营，全失其军符，走死扬州”，说的是夏全失去军符，逃奔并死于扬州。） 10.（1）金朝君臣以为他们是从天而降的，竭力赏赐抚慰，凡是国用安想要的，全都按照他的请求。关键词“曲”“劳来”“欲”的翻译每点1分，句子大意2分。 （2）突然与敌遭遇，子良身负重伤，于是率领部众到泗州谋生。关键词“猝”“被”“就食”的翻译每点1分，句子大意2分。 【参考译文】 张子良，字汉臣，是涿州范阳县人。金朝末年四方战事兴起，各地纷纷招募军队自卫。张子良率领一千多人进入燕州、蓟州之间，当时农耕已经无法推行，于是聚集州人，以水为屏障，建造舟船木筏，采蒲根、捕鱼来自足，归附的人很多，以至无法容纳。子良统辖定兴、新城两县数万人，到东平府谋生，东平知府收容了他们。时间一久，知府放弃东平返回汴梁，传令子良向南屯驻宿州，又向南屯驻寿州。夏全劫掠子良所部百姓出鸡口，李敏占据州城。子良率领部下投奔李敏，李敏准备杀害子良，子良奔回宿州。于是凭借宿州守将的部众夺回被夏全劫掠的老幼数万人。夏全发怒，联合徐州、邳州的军队进攻宿州。张子良与宿州守将偷袭夏全军营，夏全失去军符，逃奔并死于扬州。当时金朝君臣被重重包围在汴梁，声援全部断绝，有个叫国用安的人，图谋率涟水的军队入援汴梁，因道路阻塞，军队游移不定无法前进。子良与一名偏将，昼伏夜行，得以进入汴梁，传达国用安的意图。金朝君臣以为他们是自天而降的，竭力赏赐抚慰，凡是国用安想要的，全都按照他的请求。将徐州、宿州授予子良。第二年，子良向汴梁进献米五百石，授予荣禄大夫，总管陕西东路兵马，仍旧设治所于宿州。当时，金朝的政令已无法施行于陕西，而国用安最终也无法实现自己的愿望。徐州、宿州之间，百姓没有食物的，出城拾取野生禾穗充饥，子良命令部下守护百姓，以防止被劫掠。突然与敌遭遇，子良身负重伤，于是率领部众到泗州谋生。泗州知州检阅军队，准备加害子良，子良与部下十余人于军中生擒知州。百姓不想返回北方的，想到临近州去，子良资助他们舟船，无人敢掠夺他们的财物。戊戌年，张子良率领泗州以西二十五县、军士百姓十万八千多人，通过元帅阿术归附蒙古。太宗任命他为东路都总帅，封以银青荣禄大夫，升任京东路行尚书省兼都总帅，管辖原来归顺的军民，进爵金紫光禄大夫。庚子年，授予金符。从战事兴起以来，子良辗转南北，依仗他保全性命的人，不可胜数。中统二年夏四月，世祖任命他为归德、泗州总管，赐予虎符，仍兼管领泗州军民总管。八年，去世，享年七十八岁。追赠为昭勇大将军、佥枢密院事、上轻车都尉，追封清河郡侯，谥号翼敏。 11.B（寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。符合语境。敬谢不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。不符合语境。捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。符合语境。胼手胝足：形容手掌足底生满老茧，形容经常地辛勤劳动。不符合语境，应是“抵足而眠”。求田问舍：多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。符合语境。牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。不符合语境。故选B。） 12.A（B项，语序不当。“虽然”放到“网络直播”前面。C项，重复赘余。高达1200多万元。可以删除“多”字。D项，二面对一面不恰当。“是否”和后面的“及时改正”矛盾。把“对商家来说都应引以为戒，及时改正。”应改为“商家都应引以为戒。”） 13.D（“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”意思是经过千百次的寻觅，突然不经意间一次回头，却在灯火稀疏的地方发现了她。所以词句蕴含的哲理是：过长期的努力奋斗而无所收获，正值困惑难以解脱之际，突然获得成功的心情。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，乃恍然间由失望到愿望达成的欣喜。与此寓意最接近的是D项，“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”尽日寻春，踏破芒鞋，入岭穿云，但却一直找不到春天的踪迹。“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”，诗人寻春不得，兴尽而归，哪知道笑拈梅花而嗅，才发现春在枝头，已经昂然十分了----春天竟在自家的门庭内！故选D。A选项表达了东坡先生对宦途发出的悲鸣，也象征四季更替万物变化的节律以及新旧更替换代的规律。B选项诗中的“泗水”暗喻孔门，春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子；“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。C选项惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。） 14.B 15.D 16.才识贯中西 / 智慧集东西 17.C 18.A 19.（1）悟已往之不谏 觉今是而昨非（2）舟遥遥以轻飏 恨晨光之熹微（3）门虽设而常关 策扶老以流憩（4）请息交以绝游 世与我而相违（5）层峦耸翠 飞阁流丹（6）穷岛屿之萦回 即冈峦之体势（7）引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜（8）登东皋以舒啸 临清流而赋诗（9）怀良辰以孤往 或植杖而耘耔（10）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色（11）时维九月 序属三秋（12）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
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