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高三语文小二调考试答案 1．A（①“胶柱鼓瑟”指鼓瑟时胶住瑟上的弦柱，就不能调节音的高低，比喻固执拘泥，不知变通。②隔岸观火：比喻对别人的危难不加帮助，而采取观望的态度。有时也表示不是身临其境，对情况了解不深。本句中房地产企业的处境是身在其中，何谈“隔岸观火”，错用。③行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指时光的流逝是不合适的，属于使用对象错误。④绵里藏针：形容柔中有刚，也喻外表柔和，内心刻毒。此句评价辛弃疾词的刚柔并济风格，运用恰当。⑤积重难返，指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变；也指长期积累的问题不易解决（积重，积习深重）。贬义词，此处运用正确 。⑥闪烁其辞指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。改为“含糊其辞”话说得不清不楚，含含糊糊。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。） 2．D（A．语序不当。“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前；“财政保障政策和支持政策”应为“支持政策和财政保障政策”，先有积极措施再有保障，更合事理。B．句式杂糅。“需要”的宾语是“疗法”，在“疗法”后面应加逗号，在“对于”前应加“这”或“这种疗法”。C项成分残缺，在“是目前前景最好的国际合作平台”之前补上“一带一路”。） 3．答案：C 【解析】本题考查用语是否得体。A项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令尊”。 B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。 C项，菲酌，常用于谦称以薄酒待客，此处正确。D项，拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情），应改为“按时”。 4．答案：A ②所以：用来 。 ⑤ 卒：死 ⑥学者：求学的人⑦ 穷：看到尽头 5．答案：B ②非常：意外的变故③发，打开粮仓救济⑤故：故意，特意⑦申： 重复地说，重申。 6．B 宾语前置（A、定语后置C、状语后置D、一般句式） 7．C ②干支仅能用来纪年错，年月日均可用干支来表示。③既望：是农历每月十六日，朔望，指初一和十五。⑥青衫文官高官但失意者所穿衣服。高官错。 8 D 9． D 10． A 【解析】 8．试题分析：本题考查文言断句，断句要关注两个方面，一是语句的大致意思，二是四个选项的不同点断之处。先通读全文，理解这句话的意思，然后先断开容易断的地方，“盖自灵宝知县言河清受赏”是一个句子，不能断开，排除AB，后面这几个句子结构相同“都御史汪鉉继进甘露/今副都御史徐赞/训导范仲斌进瑞麦/指挥张楫进嘉禾/錠及御史杨东又进盐华/礼部尚书李时再请表贺/”因此选择D 。 9． 试题分析：本题考查文化常识，题干要求理解“文中加点词语”的意思，实际考查的是文化常识，D项“仅仅代表一种不具实权的荣誉”表述错误，从文中可以看出，掌节钺的大臣、将军一般拥有实际上的权力。 10．试题分析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较，A项“当时”时间不对，根据“久之”等叙述，可以得知批评仇鸾在嘉靖九 年之后。 参考译文： 赵时春，字景仁，平凉人。小时候同一群小孩玩耍，他就张列旗帜，有如兵法一般部署指 挥（其他小孩）。十四岁的时候考中乡试。过了四年即嘉靖五年，考取会试第一名。选拔他当了庶吉士。不久后转到兵部任职。九年七月，他上疏说：“陛下因为灾难向我们征询意见已经有很长时间了。臣子们都说空话欺骗您。自从灵宝知县说黄河变清而受到赏赐，都御史汪鋐继而进献甘露，现在副都御史徐赞、训导范仲斌进献祥瑞的麦子，指挥张楫进献吉祥的稻子，汪鋐和御史杨东又进献盐花，礼部尚书李时上书两次表示祝贺。范仲斌等人没什么好说的，汪鋐、徐赞掌管着风教纲纪，时常主管三礼，这真是欺君犯上，败坏风气，有伤国政。” 皇帝责备他乱说话，还下令让他进献正直的言论和正确的策略。赵时春感到害怕，归罪于己（认罪），没有回答（皇帝）。皇帝催促赵时春，因此赵时春对皇帝提出建议。皇帝阅览奏章，更加愤怒，（将其）关押到诏狱拷打讯问，罢免他为平民。过了很久，（赵时春） 被选任为太子属吏，起任为翰林编修兼司经局校书。 皇帝生病，此时赵时春与罗洪先、唐顺之上书请太子御朝，接受百官正旦的朝贺。皇帝大为愤怒，又一次罢免他为平民。京师遭受侵犯，因为赵时春熟知兵法，朝廷商议起任他为 兵部主事，代理京营事务，统筹民兵训练。大将军仇鸾提倡马市，赵时春愤怒地说：“这样做就是在重蹈秦桧的覆辙。作为军中大将，却效法市侩，可以吗？ ”赵时春触犯了仇鸾，被仇鸾陷害，差点又被治罪。后来任山东佥事，被提拔为副使。 三十二年，被提拔为佥都御史，担任山西巡抚。赵时春性格豪爽，志气不凡，善于骑马射箭。对于敌寇纵横，将帅不称职的局面很感慨，屡次对人说：“假使我带领五千名挑选出来的精兵，要平定俺答、邱福并不困难。”写作《御寇论》，议论打仗守备的事很详细。担当要职以后，更加想着要建立战功，以此激励自己。那一年九月，敌寇入侵神池、利民诸堡， 赵时春率领骑兵、步兵前往抵御敌寇。到了广武，诸位将领都会集了。侦察兵汇报敌寇两千 多骑兵，在距离六十里的地方。赵时春穿上盔甲想要骑马飞奔过去，大将李涞坚决制止他。 赵时春说大话：“贼人知道我来了，必定会逃，追慢了就追不上了。”于是驱马前行。在大虫岭追上敌寇，埋伏的敌军四面涌来，赵时舂失败了。赵时春急忙靠近一个堡垒，守卫士卒用绳子把他吊上來，他才能够脱身幸免于难，李涞的军队最终全军覆没。赵时春被判有罪， 解除宫职，听候调遺。赵时春喜欢谈论军事，到这时打一仗就失败了。但是在这个时代，将帅全都躲避敌寇不敢攻打。当总督、巡抚的人安稳地住在坚固的城池里，远远地统领军事， 没有亲身和敌寇战斗的。赵时春虽然没有建功，天下之人都认为他的精神气概很豪壮。 【答案】11． B 12． B 13． C 文段（二） （1）太祖正在和阳驻军，谋划渡过长江，缺少船只。俞通海来到，太祖非常高兴说：“上天帮助我呀！”（2）（俞通海）跟从徐达平定安丰，又跟从他攻克湖州，攻占了太仓，不侵犯掠夺百姓一丝一毫的财物，百姓欢悦。 【解析】 11．试题分析：注意“舟”作后句的主语，“入江”“据敌”两种做法，中间断开，“彼舟”作后句的主语。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“舟”作后句的主语，“入江”“据敌”两种做法，中间断开，“彼舟”作后句的主语。 12．试题分析：B项，南京在东吴时曾名“建业”，“邺都”在今邯郸临漳，是三国曹魏的都城。 13．试题分析：C项，“独自营救”不符合事实，太祖能够获救，也因为常遇春射中了张定边。 文段（二） 试题分析：第一句四个得分点，“方”译为“正在”，“师”译为“军队”，“舟楫”译为“船只”，“赞”译为“帮助”，句意1分；第二句“从”译为“跟随”，“克”译为“攻克”，“略”译为“攻占夺取”，“秋毫无犯”译为“不侵犯百姓一丝一毫的财物”，句意1分。 参考译文： 俞通海，字碧泉。他的先祖是濠州人。他的父亲俞廷玉搬迁到巢湖。元朝末年，盗匪起于汝州、颖州。俞廷玉父子和赵普胜、廖永安等人在巢湖安营扎寨，拥有千艘战舰兵力的水军部队。他们多次被庐州左君弼困窘，派遣俞通海悄悄地从小道归顺太祖。太祖正在和阳驻军，谋划渡过长江，缺少船只。俞通海来到，太祖非常高兴说：“上天帮助我呀！”太祖亲自前往安抚他们的军队。 俞通海为人沉着刚毅，治军严明而有恩德，士兵乐意为他所用。巢湖各将都擅长水战，而俞通海是最好的。跟从攻克宁国，攻下水阳，乘机用水军平定太湖，在马迹山收降张士诚守将，停船于胥口。吕珍军队突然来到，诸将想退。俞通海说：“不可以后退，敌方多我们少，后退的话，那么我方情况就被暴露了，还不如攻击他们。”于是通海自己先带头迅速战斗，对方箭下如雨，射中他的右眼。不能作战，他命令手下士兵披上自己的盔甲监督指挥作战。敌人把督战的士兵当作通海了，就不敢逼近，慢慢地退兵离开了。俞通海从此一只眼睛失明。 陈友谅大力举兵围攻南昌。俞通海跟从太祖攻击敌人。在康郎山相遇，因为船小不能仰攻大船，太祖军奋力作战差点支持不住。俞通海乘风放火焚烧敌船二十多艘，敌军稍稍受挫。太祖的船搁浅被围困了，陈友谅的骁勇的将领张定边径直向前冲，进犯太祖的船。常遇春射中张定边，俞通海乘飞舸前来援战，船只飞速驶来，带动湖水急涌而至，太祖的船只得以脱险。而俞通海的船又被敌方巨舰压住，兵士都用头抵住敌舰，头盔全裂，才勉强脱险。第二天再战，俞通海偕同廖永忠等把七艘船装上火药进攻敌舰，焚烧敌船数百艘。过了两天，俞通海又派六艘战船深入敌方。敌方联合大舰船奋力抵抗。太祖登上舵楼远望，很久都没有看到什么，料想俞通海的船只已经沉没了。过了一会儿，六艘船绕过敌方的舰船出现，飘飘扬扬如游龙。军队欢呼，勇气猛增百倍，作战更加奋力。陈友谅的军队大败。太祖军队驻扎在左蠡，俞通海进言说：“湖水很浅，小船很难周旋，不如进入长江，占据敌方的上游。他们的船进入，就立刻可以擒拿了。”于是就转移军队驶出湖，在水边和陆地构建栅栏。陈友谅不敢出来。在湖中停留了一个月，粮食用完，陈友谅带兵突围逃跑，最终失败死去。这场战役，俞通海军功最多。军队回京，赐予良田金帛。 跟从徐达平定安丰，又跟从攻克湖州，攻取太仓，不侵犯百姓任何的财物，百姓欢悦。围攻平江，大战灭渡桥，直捣桃花坞，中流箭，伤很重，回金陵。太祖驾临他的府第，问道：“平章知道我来探问伤情了吗？”俞通海不能说话。太祖挥泪而出。第二天死，时年三十八岁。太祖哭吊非常悲哀，随从的官员卫士都感动流泪。 【答案】14． B 15． D 16． C 文段（三）（1）（登州）境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓橫征暴敛来的。 （2）金人逼迫徽、钦二帝去北方，康王在南京登基，宗泽入朝面见皇帝，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴国家的重要计策。 【解析】 14．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“命知磁州”是指任命宗泽为磁州知州，句子完整，“州”字后面要断开，排除C 项和D项。“就道”是出发、动身的意思，“单骑就道”是指一个人骑马出发上任，中间不可断开，排除A项，选B项。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分 析。 15．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力 ，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项错误，阙不能指首都。 16．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，应为出任“磁州”知州期间。 翻译： 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答 题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，翻译一：官田数百顷，定语后置，输：交纳，率：都。横取：横征暴敛；句意1分。翻译二： 北行，去北方，康王即帝位于南京，状语后置，涕泗交颐，眼泪鼻涕流满脸颊下巴，兴复大计，复兴国家的重要计策，句意1分。 参考译文： 宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向，元祜六年进士及第。殿试时极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。调任到衢州任 龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。调到登州任通判。登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。 朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹。宗泽与他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。请康元年，任命宗泽为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说：“拿着国家俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。 ”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝去北方，康王在南京登基，宗泽入朝面见皇帝，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴国家的重要计策。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对于宋人来说 必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，就渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说“受 到很多人的帮助，天下就会归顺你。陛下趁这时返回京城，那么众人团结 一心，敌国有什么值得担忧的呢？皇上于是下诏书，选择好日子回京。 宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次被黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭。宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。 【答案】17． A 18． D 19． B 文段（四） （1）太祖认为李迁哲在太行山以南素有信义之名，就命令李迁哲与贺若敦一块前去治理。乐炽等人有的投降，有的被俘，叛乱很快被平定了。 （2）梁人果然在道路东边设下伏兵，企图截击李迁哲的军队。李迁哲发动进攻，击败敌军。从此巴州、濮州的百姓，相继投降。 【解析】 17． 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“弘”“信州”“五子王等”均作句子的主语，前面断开。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 18． 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D 项，五等爵应为“公侯伯子男”。 19．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“委婉表达了没能尽早归降的愧疚”有误，愧疚的原因是没能为报效梁国而战死。 参考译文： 李迁哲字孝彦，安康人，世代为太行山以南的豪族，在江东做官。父李元真，在梁为官。李迁哲从小修养立身之道，有识见气度，意气风发，善于谋划。最初担任文德主帅，转任直阁将军、武贲中郎将。其父担任衡州刺史时，把李迁哲留在本乡，督率自己的私人军队。当时他二十岁，安抚驾驭部下，很得军心。后来侯景篡位背叛，诸王争夺帝位，李迁哲抵御外敌入侵，守住了自己的辖区。 大统十七年（551），太祖派达奚武、王雄等人进攻太行山以南，李迁哲率部属抵抗，兵败，向达奚武投降，然而神色仍镇静如常。达奚武把他押送到京师。太祖对他说：“为什么不早点归附，以至劳动军队？如今当了俘虏，不感到惭愧吗？”李迁哲答道：“我世代受梁国的恩惠，未能报答，又不能以死尽节，因此实在感到惭愧。”太祖对他十分赞许。 魏恭帝初年，直州人乐炽、洋州人田越、金州人黄国等互相勾结，发动叛乱。太祖派雁门公田弘从梁州、汉州出兵，开府贺若敦进攻直谷。乐炽听说官军将至，就烧毁傍山架木所成的险路，据守直谷，贺若敦的军队无法进攻。太祖认为李迁哲在太行山以南素有信义之名，就命令李迁哲与贺若敦一块前去治理。乐炽等人有的投降，有的被俘，叛乱很快被平定了。又与贺若敦继续南下夺取土地。军队驻扎鹿城，城主派遣使者请求投降。李迁哲对部属说：“接纳投降，如同对敌，我看对方使者顾盼的神态还很高傲，恐怕会有欺诈吧？”于是不接受投降。梁人果然在道路东边设下伏兵，企图截击李迁哲的军队。李迁哲发动进攻，击败敌军。从此巴州、濮州的百姓，相继投降。 李迁哲常常率领勇猛之士担任前锋，每次作战，无不身先士卒，共攻占十八州，开拓疆土三千余里。当时信州被蛮族首领向五子王等人所包围，田弘又派李迁哲前去救援。等赶到时，信州已经沦陷。向五子王等人听说李迁哲到，吓得狼狈逃跑。李迁哲入据白帝。贺若敦等人也赶到，共同追击向五子王等人，把他们打败。信州原先没有储备，军粮缺乏。李迁哲就收集葛根磨成粉，又搀上米让士兵吃。他自己也同士兵一样。若有美味，就分别赏给士兵。士兵中有得病的，他亲自去为他们医治用药。军中因此感激他，人人都愿意为他效力。 建德二年（573），晋封安康郡公。三年，在襄州去世，终年六十四岁。追赠金州总管。谥号壮武。 二、名句默写（6分） 20．（1）江山如画，一时多少豪杰。 （2）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （3）此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （4）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（5）、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 （6）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 21．答案 （1）“建树”应改为“提高”。（2）“卫冕”应改为“考上大学”。（3）“慧眼识金”应改为“不放弃”（意思对即可）。（4）“超凡入圣”应改为“超越别人”。（5）“刮目相看”，改为“非常敬重”。 解析 本题考查语言表达得体的能力。（1）“建树”，词义太重，用词不当。（2）“卫冕”，指竞赛中保住上次获得的冠军称号。（3）“慧眼识金”，自称“金”，用语不得体，没有注意谦敬。（4）“超凡入圣”，形容学识修养达到了高峰，过于夸张。（5）“刮目相看”不得体，用语没有注意对象。 四、写作 22．要有明确观点（1）有 假设论证（1）书写工整美观（3分）。 23．略
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