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语文答案 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 1．B 解析：A选项原文中的表述是“文化基础设施不健全和公共文化服务功能不完善，是长期困扰我国城市文化竞争力的一大难题”，并没有提到“核心”这一重要概念。C选项“直接”在原文中找不到依据。D选项原文的表述是“东、中部城市在人才数量与质量上具有优势，但是依旧缺乏具有创新能力和国际视野的高端人才，特别是既懂得专业知识又善于经营管理的复合型人才”并没有提到“西部较发达地区”。 2．D 解析：文章没有用到比喻论证的方法。 3．A 解析：“文化基础设 施及其服务机制是城市文化竞争力的基础”的定位在原文中并没有依据。 （二）文学类文本阅读（本题共3个小题，15分） 4．C没有拟人的修辞手法（3分） 5．内容上，作者由己及人，写到了今人的历史文化情结，表明世界上富于文化底蕴的生僻角落，都会成为人们焦渴企盼的踏访之地。不仅为下文寻访阳关蓄势，而且暗示作者的阳关之旅也是文化之旅。（3分）结构上，具有承上启下的过渡作用，既呼应了上文古代文人诗文千古流芳的不朽，又领起下文作者冒雪赶远路前去寻访阳关的内容。（3分） 6． 作者在文中指出唐人风范的历史内涵 是放得很远的目光，铺展得很广的人生道路，放达的步履，自信的神采，是中国文化、中国文人对前路的自信，但是却在历史长河中变得模糊，没有了光彩。（3 分）“阳关的风雪，竟越见凄迷”， 作者在这里婉转地写出了封建 统治阶级的轻视、压制对艺术家的自信的扼杀，对本该傲立于世的辉煌的中华文化的摧残。（3分） （三）实用类文本阅读 （本题共3小题，12分） 7．B （旅游发展型仅仅是占比降低，数量并未减少。两批特色小镇数量分别为127个和 276个，旅游发展型数量约为64个和80个。）（3分） 8．C（A项下发文件的不只是国家发改委，还有住房城乡建设部等三部委。B项原文是“可能重蹈‘摊大饼、造新城’的覆辙，让造出的新镇变‘空镇’”，并非已成事实。D项“解决好生产生活生态空间相融合的问题”“创造好的生活和就业环境”只是吸引人才就业的条件，特色小镇的健康可持续发展需要的 条件不仅是人才。） （3分） 9．防范市场风险。严防政府债务风险和房地产化倾向。科学规划。出台评定标准，建立优胜劣汰机制，控制建设数量，提高质量。找准特色，吸引人才。发现、挖掘地方特色资源，建立特色产业，融合生产生活生态空间，吸引人才。（每点2分， 共6分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10．B（3分） 11．D（中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官的副职）（3分） 12．C（“为官清廉，不计前嫌”错，其实是夺去他的权柄。）（3分） 13．（1）崔沔为人从容谦和，急遽间不能以言词自我表达，为官端直严肃，未曾屈从沮丧。 （“讷、造次、挠沮”各一分，句意2分） （2）设官分有不同职位，上下要互相配合，各申己见，才是成事之理。哪能驯服听命默默无闻而偷生，成为留恋官爵的人呢！” （“维，济理，怀禄士”各一分，句意2分） 译文： 崔沔，京兆长安县人，北周陇州刺史崔士约的玄孙。先 祖从博陵迁居陕西后，世代为望族。父亲崔皑，为库部员外郎、汝州长史。崔沔敦厚恭谨，口中从无二话，侍奉父母很孝顺，学问广 博善于写文章。开始应制举考试时，对策高中。不久被落第的人援引议论，武则天就命令主考官重新考核，崔沔所回答的策问，比前次的更加精工，为天下第一，从此大为知名。后转任陆浑（今河南嵩县东北）县主簿。任职期满待调任迁官时，吏部侍郎岑羲非常赏识看重他，对人说：“这人是当今的郄诜。”特为上表举荐提拔为左补阙，后转任祠部员外郎。崔沔为人从容谦和，急遽间不能以言词自我表达，为官端直严肃，未曾屈从沮丧 。睿宗时，征召授官中书舍人。当时崔沔的母亲年老患病住在东都洛阳，崔沔不忍离母而去，坚决请求担任职务清简的闲官，以尽奉养母亲之责，因此改授虞部郎中。不久，授官检校御史中丞。其时监察御史宋宣远，依仗与卢怀慎的亲近，屡屡触犯刑法，崔沔加以检举揭发。还有姚崇的儿子光禄少卿姚彝，为东都留守，与宾客交往频繁，广为收受贿赂，崔沔又要审查这件事。姚崇、卢怀慎当时执掌政事，马上举荐崔沔有史才，转而授官著作郎，其实是夺去他的权柄。 开元七年（719），任太子左庶子。母亲去世，他悲哀瘦损超出礼仪，常在倚庐前接受吊唁，宾客不曾进入安放灵座牌位的房子里。他对人说：“生平并非至亲的人，未曾升堂入室谒见，岂能因生死存亡而改变礼节呢。”中书令张说屡次称赞并举荐他。为母服丧期满，授官中书侍郎。有人对崔沔说：“今日的中书省，都是宰相承奉宣谕拟订命令。侍郎虽然是中书 省的副长官，却只是徒设职位而已，完全没有什么事。”崔沔说：“并非如此。设官分有不同职位，上下要互相配合，各申己见，才是成事之理。哪能驯服听命默默无闻而偷生，成为留恋官爵的人呢！”从此每当有拟订诏敕或其他官署里的事时，崔沔常有不同的意见，张说为此很不高兴。不久被贬为魏州刺史，后因考核政绩为第一，被征召回到朝廷，分工执掌吏部十铨事。因清廉正直，历任秘书监、太子宾客。崔沔既善长于《仪礼》等礼经，朝廷每有疑惑难解的不同议论，都依靠他进行决断。开元二十七年（739）去世，享年六十七岁，追赠礼部尚书。 （二）古代诗歌阅读 14．C C项 错，“乱”字意在描写诗人随心随意的状态，体现轻松愉悦 的情感，而非胡乱之意。（3分） 15．描写的事物、叙述的事件，富有生活气息，营造出朴实自然的风格。板屋、油窗、芍药、榧木小几和粗竹凉席，为日常之物，既不华贵也不精致；乘船溪行，是水乡常见之事，这些为诗作增添了浓浓的生活气息。口语入诗，直白风趣。“打头”“适逢予”“剩买”“不要驴”，这些白话口语，通俗易懂，增添了诗作的诙谐幽默之趣。（每点3分，其他答案言之有理，酌情给分） （三） 名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．（1）乘彼垝垣 泣涕涟涟 载笑载言 （2）回朕车以复路兮 （3）小惠未徧，民弗从也 三、语言文字运用（20分） 17．选B项。一言九鼎：形容说话的分量很重，作用很大。卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。空谷幽兰：比喻美好的品德。青灯黄卷：形容在油灯下辛勤苦读的书生生活。牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。（3分） 18． 选D项。A项“规模……增长”搭配不当，“大约”与“左右”重复。B项滥用介词，缺主语，“通过”与“让”去掉一个。C项语序不当，“内容引人不适”应放在“涉嫌违反法律法规”前面。（3分） 19．A（B项“惠赠”为敬辞；C项“令兄”称对方的兄长，不合语境；D项先贤是指已经去世的贤才。）（3分） 20示例：人们就已经有了深深的无力感（人们就对准确解释经典感到困难亦可）既然前人就已经如此困惑（困难）坚持学术思想的开放（有创新之意 亦可）（每空2分） 21． 答案示例：守护站工作分为五个步骤（1分）。接受求助后登记孩子的个人信息以及到站时间，同时保存好录音和监控记录（1分），然后拨打110报警（1分），之后进行移交，移交时查看警官证，记录警官所在派出所、出警人信息以及移交时间（1分），最后拨打110反馈（1分）。 四、写作（60分） 22．参考立意： 结合个人经历及国家、民族的发展来论述自立自强的认识。
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