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六、现代文阅读（二）（18 分） 阅读下面的作品，完成 17——19 题。 噪音和价值判断 何满子 无声的世界是悲哀的,这毋庸说;但杂轰乱的噪音也是生态污染,这大概也是常识。于是， 人们厌恶扰人清梦的高音喇叭,厌恶令人肉麻齿浮的高分贝的金属锉镭声,厌恶搅得人心慌 意乱的喧嚷和吼叫,厌恶涎皮笑脸的无休止的插科打诨,等等。人们即使不是为了公益,只是 为了自卫,也有权发发话,向社会作点诉求。听惯嗓音、喜欢这种调调儿以及要显得本人大度能容的人物,似乎也正不必讥嘲那些想耳根清净而发话的人。不应该是多样化、多元化的世 界么?那么有人对听不惯的噪音发点话也无妨纳入多样化多元化的声音里,不必嫉视吧。 当然,噪音也是一种价值判断。你说城市里放鞭炮吵得人心烦意乱,吓得婴儿惊悸、老人心脏病猝发;他说这是制造欢乐样和气氛,你说《周易》科学占卜、《麻衣神相》现代化相面 是宣传迷信,蛊惑人心;他说其中大有玄妙,是科学尚未究明的超科学,如此等等,此亦一是非, 彼亦一是非,各人的判断就是不一样。但也该让大家判断判断,是非尽量求得共识。 城市放鞭炮和迷信活动之类是可以靠行政手段禁止或限制的,当然禁了或限了也很难根 绝,有人喜欢这些调调儿,你也拿他没有办法。那是必须加以年月,持待全民的文明水准提高 以后才庶几能消歇的。有些东西则不能禁,也无需禁,再说,禁也禁不掉。它利弊兼有,影响又 广泛,只能容许其存在,但不宜任其泛滥成灾,让噪音弥漫全社会,压倒正声。依靠什么才能做 到使噪音收敛呢?恐怕主要要靠舆论力量,靠明智的价值评断争取社会更多的认同,这就是通常所说的文化导向。 例如,娱乐性、消遣性的不少玩艺,就有大量庸俗甚至恶俗的趣味腐蚀着社会,以其通俗 和某些感官效果引诱得大批的人发烧。如那些与严肃音乐艺术无缘的歌星演唱,蒙面大盗之 类的劣等文化,耍嘴皮子玩个梦的痞子腔文学等等。能逗乐,可以化严肃为一笑,有那么一点 也可以让人间不太寂寞,也能显示一下文化的多样性或多元化。然而,若嫌这些玩艺泛滥得还 不够,曲子辩解,为之吹宣扬;其终极理由则为有这些玩艺至少胜于无声的世界,更以为采取 如此的态度才是“有容乃大”,那就纵使不追究价值判断上的问题,至少也应说是过犹不及了。 人们从身历的过去厌恶无声的世界或清教徒戒律的世界,这是可以理解的,但盼望金鼓 齐鸣百音并奏不等于要把世界全让给大声怪叫或吱里哇啦的噪音,舞台上少不得有一二小丑 做点怪相逗乐,但满台小丑,奉小丑为舞台艺术的机致,总非文化之福吧。 又有一说,市场是不以价值判断为转移的,说是白费神。更多的人还认为市场经济发展下 去,新文化、新道德会自然形成,该淘汰该衰竭的会自行让位或敛迹,一切都会自行平衡,文化 也就会自行推向高层次。这种市场经济万能论其实就是通常所说的商品拜物教的延伸,应该 说是不负责任的托词。果真如此,则文化价值判断就根本无用,发议论者都是吃饱了撑的。这倒是信奉了黑格尔老人的命题:凡是存在的就是合理的。于是人只能俯伏在噪音之前,无能为 力,反不如找理由给原已泛滥的低档次文化辩解,努力发现其如何美妙,犬儒主义地迎合时尚, 既显示宽容,又自居新潮,才是计之最得者也。“劝君莫忧愁”,实行这一妙计的人是有的。 (有删改) 17. 请简要分析文章第一段的论述层次。(6 分) 【解析】本题考查学生把握文章论述思路能力。答题时，需要学生们先明确文本第一段的大 意，然后进行分层，分层之后再去概括每层的内容，然后用关联词将各层层意连接起来。通 读文章，本文可以划分为三层。第一层，提出“无声的世界是悲哀的,这毋庸说；但杂轰乱 的噪音也是生态污染,这大概也是常识”的观点；第二层，“于是，人们厌恶扰人清梦的高音 喇叭……似乎也正不必讥嘲那些想耳根清净而发话的人。”论述不同的价值判断对噪音的不 同看法；第三层，“不应该是多样化、多元化的世界么?那么有人对听不惯的噪音发点话也无妨纳入多样化多元化的声音里,不必嫉视吧。”总结世界是多样化、多元化的，对噪音的不同 看法也不必嫉视 。最后用“首先……，接着……，然后……，最后……”的关联词将各层 层意连接起来，简洁概括即可。 【点评】本题考查论述思路，是高考必考题型，只针对一个段落进行层次划分，难度不大。 18. 噪音和价值判断有怎样的关系?请依据第二至四段内容加以概括。(6 分) 【解析】本题考查概括能力。根据题意，得出答题区间为第二至四段。第二段论述“当然,噪音也是一种价值判断。”“对于噪音，各人的判断就是不一样。但也该让大家判断判断,是 非尽量求得共识”，可概括得出噪音和价值判断的关系；第三段论述“依靠什么才能做到使噪音收敛呢?恐怕主要要靠舆论力量,靠明智的价值评断争取社会更多的认同,这就是通常所 说的文化导向。”可得出噪音和价值判断的关系；第四段论述“那些劣等文化、痞子腔文学， 若嫌这些玩艺泛滥得还不够,曲子辩解,为之吹宣扬；其终极理由则为有这些玩艺至少胜于无声的世界,更以为采取如此的态度才是‘有容乃大’，那就纵使不追究价值判断上的问题,至 少也应说是过犹不及了。”可得出噪音和价值判断的关系。从文中第二到四段总结以上文中语句，概括即可得出答案。 【点评】本题考查概括能力，是高考常考题型。审清题意，找到答题区间，简练概括得出答案，注意分点答题。 19. 结合文章内容,谈谈你对文末画线句的理解。(6 分) 【解析】本题考察语句的含义，需要从前文文寻找答案，首先定位答题区间，再找出相关解 释含义的语句，提炼概括回答即可。 ①“劝君莫忧愁”，本句为引用论证，答题区间定位在第五六段，根据文中表述“市场经济 万能论其实就是通常所说的商品拜物教的延伸,应该说是不负责任的托词。果真如此,则文化 价值判断就根本无用,发议论者都是吃饱了撑的。”此句是作者的劝解：文化价值判断是有用的，不同的辩解都是合理的，不如找到解决办法。 ②“实行这一妙计的人是有的”，答题区间定位在第六段，即“找理由给原已泛滥的低档次文化辩解,努力发现其如何美妙,犬儒主义地迎合时尚,既显示宽容,又自居新潮,才是计之最 得者也”。 ③整合这句话需要解释的词语和短语，连贯成句，总结全文，得出答案。 【点评】本题考查含义理解，是高考常考题型。需要从上下文寻找答案，首先定位答题区间， 再找出相关解释含义的语句，见分答题，分点作答。 七、作文（70 分） 20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 童话里的灰姑娘穿着一双水晶鞋去参加王子的舞会,艳惊四座。然而,英国莱斯特大学物 理系的一群学生通过研究发现:如果灰姑娘体重 50 公斤,鞋跟高度超过 1.3 厘米时,一旦走路, 水晶鞋就会被踩碎。学生们在论文里给灰姑娘建议:“如果想获得王子的心,一定不要穿水晶 高跟鞋。”研究论文发表在该校的物理学期刊上。 【解析】本次零模考试作文依旧是材料作文，但与江苏高考作文题目有所不同。近三年的江 苏高考作文都是话题作文，16 年“有话/无话”、17 年“车”、18 年“语言”。本次零模作文要求考生先读懂材料中心，本则材料，有两个要点：一是童话角度“水晶鞋”是美好梦幻的，二是从现实科学角度讲，“水晶鞋”是不可能存在的。二者皆有一定道理，可以与“童话（梦想）与现实”“理性思考与艺术创作”这些主题相关联。考生可以选择其中一个角度立意， 也可以从处理两者关系角度立意。 另外，针对此次零模作文， 个性化高中语文组的各位老师们还有以下解读：谢老师：我看到这个题目想到最近交大博士夫妻怒怼郭德纲相声的事情，可能文理科思维存 在差异，我觉得就像相声不能用公式来演绎一样，科学也不一定就能解释童话，就像同样的 相声本子，不同的人说，效果千差万别。童话中的灰姑娘可能身轻如燕呢？或者魔法变出来的水晶鞋就不容易碎呢？（类似合金）。 张老师：我想到的是好奇心。对这个世界（包括虚拟世界）都充满好奇心。我相信这些学生做实验的时候肯定不是真的这么认为，只是开个脑洞觉得好玩，所以去论证了一下。这些研究看上去没有什么意义，但是有时候正是这些没有意义的东西推动了人类的发展。 焦老师：我看过一个类似的青春剧视频，老师在解析古诗，接着问学生：“为什么会出现落日的余晖宛如凝结这样的景象”，刚选了文科的女主纠结了一下，很认真地回答说：“我觉得 可能是丁达尔效应吧。”老师就很生气，说：“你要再这样回答问题，就到理科班去。”个人 认为这个作文题和这个片段很像。探讨的主题是理性与感性，如何看待两种思维模式，学生 可以有两种角度切入，发表自己的看法。感性代表纯真，热烈，浪漫，想象，诗意，美…… 理性代表科学，严谨，节制，客观，现实。关于感性和理性的探讨一直以来都是大家无法停止探讨的问题，在以往经典的文学作品类似的探讨也有很多，比如尼采的“日神精神与酒神 思想”，简•奥斯汀的《理智与情感》甚至我们生活中的文理分科，男性视角与女性视角，都是他们的呈现形式。 濮老师：理性（科学）思维与感性（艺术）思维的辩证关系；不能以理性（科学思维）解读 感性（艺术作品），整篇文章从反面论证，呼吁大众尊重“感性思维”，进一步到发扬“感性 情感”“人文精神”。材料可以用龙应台在《目送》里的一句话：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度——他所复制的，请问，能不能被称作一滴 “眼泪”呢？ 韩老师：我的看法是，多给生活一些想象的空间，不必任何事情都上纲上线。童话故事与物 理研究的“职责和目的”不同，童话这种作品主要是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育；物理研究则是通过精准的数据来研究物质运动最一般的 规律和物质基本结构，探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。我们没必要将生活过得像物理学一样精密，否则就会少了很多乐趣。 王老师：多给生活一点感性、幻想和期待。灰姑娘的水晶鞋是对美好童话意境的加持，好比 我们现在很多时候说“穿上灰姑娘的水晶鞋”，其实表达出的是一种对美好生活的期待，具有象征意义和童话色彩。用科学手段来证明本也无可厚非，二者的角度与目的性不同，大可不必把“水晶鞋”妖魔化。 【作文备考建议】近几年的江苏高考作文与模拟题作文都是材料作文，需要考生在备考的时候，熟悉掌握各类材料作文的审题立意关键。比如哲理类材料作文，观点对立型材料作文、 话题类材料作文等。所谓“不打无准备之仗”，希望众考生充分准备，决胜高考。
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