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二、古代诗文阅读（34分） (一)文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。 李继宣，开封浚仪人。尝命往陕州捕虎，杀二十余，生致二虎、一豹以献。契丹寇静戎军，从崔彦进过拒马河接战，自午至申，大败之。雍熙三年，曹彬北征，继宣从先锋李继隆至方城，力战三日，大军继至，遂克固州。进壁涿州东又与敌斗乘胜攻北门克之日领轻骑度涿河觇敌势又将五千骑援米信因率劲骑追至新城北大败之斩其酋贺恩相公，继宣亦中流矢。大军还雄州取刍粮，遇契丹新城，疾战至暮。明日复战，继隆为敌所邀，继宣以所部拔之。召入，以功超授崇仪使。淳化三年，徙知保州。筑关城，浚外濠，葺营舍千五百区。造船二百艘，入鸡距泉以运粮，人咸便之。课军中劲弩，为入阵之备。至道三年，契丹寇定州，至怀德桥，继宣领兵三千掩袭之。契丹保丰隆山砦，继宣伐木治常山桥，契丹闻之，大惧，拔砦遁走。继宣锐于追袭，傅潜为部署，继宣诣潜请行，颇为所抑。及召潜属吏，诏继宣与高琼同主军事，逐敌越拒马河。受诏按视缘边城砦，权知威虏军，敌骑至城下，屡出兵设伏，斩获甚众。咸平四年，领康州刺史。敌至，继宣即召赤虏之师，敌走上羊山。继宣逐之，环山麓至其阴。继宣马连中矢毙，凡三易骑，大克捷。诏书称奖。景德初，契丹乘秋来攻，继宣独主镇州全师。及与契丹和，命为高阳关钤辖。继宣罕识字，上以河间郡事繁，虑狱讼有枉，命高继勋代之，止为钤辖。大中祥符初，召还，加四方馆使。以疾，授西京水南都巡检使，每夕罕巡警，为留司所举，特诏增巡检一员，专主夜巡。六年，疾甚，求至京师寻医，卒，年六十四。 （选自《宋史·李继宣传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A． 进壁涿州／东又与敌斗／乘胜攻北门／克之／日领轻骑／度涿河觇敌势／又将五千骑援／米信因率劲骑／追至新城北／大败之／ B． 进壁涿州东／又与敌斗／乘胜攻北门／克之／日领轻骑度涿河／觇敌势／又将五千骑援米信／因率劲骑追至新城北／大败之／ C． 进壁涿州东／又与敌斗／乘胜攻北门／克之／日领轻骑度涿河／觇敌势／又将五千骑援／米信因率劲骑／追至新城北／大败之／ D． 进壁涿州／东又与敌斗／乘胜攻／北门克之／日领轻骑／度涿河觇敌势／又将五千骑援米信／因率劲骑追至新城北／大败之／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．“雍熙”，是帝王年号，与范仲淹《岳阳楼记》中“庆历四年春”的“庆历”类似，中国古代除皇帝年号纪年法外，还有干支纪年法等。 B．地支可用于计时，午时指白天十一点到一点，申时指下午五点到七点。 C．“刺史”，中国古代官职名。“刺”是检核问事之意，即监察之职，“史”为“御史”之意。 D．“卒”，死的一种说法，古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对于王、公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职，有名望的人死曰“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．李继宣英勇顽强，受到赏识。大军返回雄州取粮草，在新城遭遇契丹人，血战到黄昏。第二天再战，李继隆被敌军拦截，李继宣率领部队救下他。后来跟随李继隆作战，斩杀敌酋，身中流矢，因战功被任崇仪使。 B．李继宣有勇有谋，智勇双全。至道三年，契丹进犯定州，到了怀德桥，李继宣领兵三千突然袭击他们。契丹退守到丰隆山砦，李继宣伐木修理常山桥，契丹人听到消息后，十分害怕，拔营逃跑。 C．李继宣作战勇猛，临危不惧。敌人来到，李继宣马上召集赤虏的军队，敌人逃上羊山。李继宣紧紧追赶敌人，沿山脚直到山北。李继宣骑的马连续被敌人射杀，前后换了多次马匹，取得胜利。 D．李继宣识字很少，学识不高。皇上因为河间郡事务繁多，怕他断案有误，就命高继勋接替他，只让他担任钤辖的职务。他担任西京水南都巡检使时，因每晚派遣的巡检太少，被留司举报，皇帝为此增加一名巡检，专管夜巡。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）造船二百艘，入鸡距泉以运粮，人咸便之。课军中劲弩，为入阵之备。 （2）继宣锐于追袭，傅潜为部署，继宣诣潜请行，颇为所抑。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成14-15题。 卜算子 蒋春霖① 燕子不曾来，小院阴阴雨。一角阑干聚落花，此是春归处。 弹泪别东风，把酒浇飞絮。化了浮萍②也是愁，莫③向天涯去。 【注】①蒋春霖：清代词人，一生落拓。②浮萍：传说柳絮入水化为浮萍。③莫：不要。 14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A．开篇写燕子不来、阴雨锁院的凄迷景象，寄寓了词人失落、惆怅、无可奈何的情感。 B．“一角”两句写风把落花吹拢到阑干的一角，这落花所聚之处也便成了春天的归宿。 C．上片借小院、阴雨、落花、燕子等意象描绘暮春画面，为下片四句直抒胸臆作铺垫。 D．下片通过弹泪、把酒等动作细节的描写，主要表达了对春光易逝、人生易老的感慨。 E. 全词感情基调抑郁悲凉、婉约深致，与写情愁别绪及个人际遇的宋婉约词风格相近。 15．词的最后两句抒发了什么感情？请简要分析。（4分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中空缺部分。（6分） （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词中能够表现周瑜年轻英俊、奋发有为的句子是“___________，__________”。 （2）“___________，___________”这是辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的两句，作者感叹像孙权那样的英雄，如今连反映他当年风流遗事的建筑物也杳无踪迹了。 （3）李清照《声声慢》这首词中，明写落花，而暗喻岁月流逝、人已衰老的句子是“满地黄花堆积，____________，____________”。 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分） 17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ） ①近年来，一些新闻热点事件，常常发生“舆论反转”现象，公布后的事件的真相，往往与此前引发热议的说法南辕北辙。 ②当代中学生应该严格要求自己，争做行不由径一心报国的杰出青年，唯有如此，才能昂扬立足于社会，从而创造出令人敬佩的辉煌业绩。 ③这个部门任务繁杂，工作量大，其他同事平时都忙得脚不沾地，小王却能好整以暇，这源于他科学严格的时间管理。 ④80后外卖小哥雷海为在中央电视台第三届《中国诗词大会》节目中首当其冲，在2018年4月4日晚的总决赛中一举夺冠。 ⑤前三季度500余支可比债基净值平均增长1.68%，这一成绩与前两年相比有较大幅度下降，但在“资产荒”背景下，整体表现仍然可圈可点。 ⑥演员必须自身内心冷静，才能表现所扮演角色的情感。首先要学会不“动于衷”，才能绘声绘色，把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 A． ①③⑤ B． ①④⑥ C． ②③⑤ D． ②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A．我校自从开展“让文明走进心田”主题教育活动以来，学生们的精神面貌发生了明显变化：文雅的举止代替了追逐打闹，文明的语言取代了粗鲁、谩骂和喊叫。 B．目前，教师评价体系过于注重近期数量业绩，忽视长远质量积累，不利于原创性科学研究的开展，影响教师自身潜能和创新能力的提高。 C．针对近年来食品安全领域犯罪突出，检察机关充分发挥职能，不断加大工作力度，严厉打击食品安全犯罪，着力捍卫百姓“舌尖上的安全”。 D．普通高中语文课程应继续引导学生丰富语言积累，培养良好语感，掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，提高运用祖国语言文字的能力。 19．在文中两处横线上依次填入诗句,衔接最恰当的一项是（3分）（ ） 隆冬之际,西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋零,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像一艘花船,系在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的扩展。他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东风好作阳和使, ”。迢迢旅程中,气候的巨大差异,导致众多物种只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列”,但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱笑, ”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。 A．逢草逢花报发生 只恨春归我未归 B．万柄莲香一枕山 只恨春归我未归 C．逢草逢花报发生 似开未开最有情 D．万柄莲香一枕山 似开未开最有情 20．下面是一幅漫画，请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（6分）  21．下面文段有多处逻辑问题，请参考示例的方式，就其中两处加以具体说明。（5分） 一提起糖尿病，中老年人都把吃主食与它联系起来，认为主食含糖量高，于是不敢吃或吃得很少，其实这是不对的。经验证明，不吃或少吃主食，必然多吃零食，脂肪、蛋白质摄入量就会太多，导致体内物质代谢紊乱，长此以往，不仅会引发糖尿病，还会引发冠心病等诸多疾病。正确的做法是每天正常进食主食，适当再搭配些粗粮。 示例：“中老年人都把……”句中的“都”范围扩大。 四、写作(60分) 22．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 武汉理工大学张能立教授，试图用“求侮辱”的方式，让学生学会用真理反抗权威。这位51岁的教授，在教室门口一趴，嘴里嚷着“赶紧跨过去”“拿出你的勇气来”。这场两个月前就已经设计好的教学环节，在他心目中，似乎代表了突破权威和不畏强权。张教授希望通过这种行为艺术，把学生培养成“敢向奥巴马扔鸡蛋”的人。 那一天，上百名学生跨过了老师的身体。但他们当中，有多少是怀着敬畏之心跨过去的，有多少是跟风起哄，又有多少是因为不敢反抗老师，而做了这件自己原本不愿做的事? 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
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