|
高一下学期末语文答案 1.D项假设关系不成立。 2.C项说法太绝对，原文是“几乎每一次”。 3.B不符合原文第三段的内容“越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。” 4.C,解析： A.“美貌的女郎到来”是现实，而不是梦幻；B.小说中并没用到景物描写的手法来刻画人物形象。D.“就得更加虔诚地向自己祈祷”说法不准确，文中只是说“若想尝到更好的滋味，要付出更大的代价才行”，这里的“代价”是否包括虔诚祈祷无从得知； 5.爱幻想，向往不劳而获。他的钱不够用了，不是想着通过正当途径挣钱，而是想着去买彩票、向神明祷告。贪婪且急功近利。收到各种家电家具后，他并没有满足，还想要个女朋友，希望更完满一些。爱抱怨且不思进取。他经常嘟嘟囔囔，抱怨现状，却不采取实际行动来改变自己困窘的现状，而是一味地寄希望于外界。（每点2分，共6分，意思对即可） 6.情节出现逆转，引人入胜，这样的结局既出人意料又在情理之中，发人深省；结尾处S先生的嘟囔照应小说开头部分，首尾圆合，使结构更加完整；以S先生过“豪华的生活”的幻想的破灭结尾，卒章显志：求神不如靠己。（每点2分，共6分。意思对即可） 7．B “意味着我国绿色出行的开始，减轻了城市交通和生态环境的极大压力”与原文不符，原文是“在全国掀起了绿色出行，健身骑行的新风潮” 8．C ，分析：A. 共享单车的出现极大影响了黑摩的司机的利益收成，他们大多转行，从而助长了共享单车破损的数量。共享单车被破坏的原因分析有误。B. 针对车辆有破损、早晚高峰期间寻车难、使用者素质低等问题，被访者希望政府加大投入，解决投放后的运用和维护问题。加大投入不是解决问题的根本。D. 为让共享单车骑得又稳又远，一些共享单车平台建立的信用积分体系与政府主导的社会信用体系互联互通，以实现奖惩联动。“以实现数据共享和奖惩联动”选项遗落原文中的信息。 9．使用者要提升自己的素质，不故意损坏车辆，不乱停乱放车辆。政府要做好宣传教育，提升国民文明骑行素质。共享平台要搞好投放后的运营和维护，解决好有限的城市空间与快速增长的单车供给之间存在的矛盾。（答两点给2分，答三点给6分。） 10. C (“皆传经以对”的意思是都借解说经书来回答，其中“对”不必带主语。“‘尝与泛论人材”的主语是“上”，所以第三处断开处应是“对”与“上”之间。“无少隐”指一点也不隐瞒，它只能跟在“臧否”后面，不能陈述“行事”，“行事”是上一句的谓语，所以第五处断句处应在“行事”与“臧否”之间。) 11. B(错在“一直”，先秦时期，御史是史官，如《廉颇蔺相如列传》中“相如顾召赵御史曰”，从秦朝开始成为监察官员。御史台的长官‘为御史大夫。) 12. C(“世宗”应为“章宗”。) 13. (1)东平郡一向号称雄藩，再加上连年饥荒歉收，正要靠你经营谋划，你一定要为我前往安抚那里。(“素”“比年” “其”，每处1分，句意2分。共5分。) (2)守贞通晓法律，明了熟习国家的旧制度(先例)，又喜欢推举优秀的人，引荐资历较浅的人。(“故事”“推毅” “后进”，每处1分，句意2分。共5分。) 参考译文: 完颜守贞本名叫左屠，改元为大定那一年，他被任命为彰德军节度副使，升任北京留守。大定二十五年，被起用为西京警巡使。世宗喜欢他的刚正不阿，任命他担任中都左警巡使，调任大兴府治中。御史台上奏报告守贞治理情况良好，世宗于是对侍臣说:“守贞是有功勋的大臣的儿子，又有才能，完全超过他的兄长完颜守道，以后值得任用。”章宗即位，召见完颜守贞，任命他做了刑部尚书。 当时皇帝刚刚即位，非常迫切想治理好国家，曾经问汉宣帝全面考核事物的名与实的方法，其施行的实际效果究竟怎样。守贞吟诵“枢机周密，品式详备”(中央政权的机要部门或职位十分完整，法令制度十分详细完备)来回答。皇帝说:“要这样实行，应该从哪里开始?”守贞说: “就在于陛下您励精图治，不要倦怠啊。”很久以后，晋升为尚书左垂。明昌三年夏天，大旱，天子下罪己诏。守贞惶恐畏惧，上表请求免除自己的职务。于是皇帝让他出京做了东平府的知府。让参知政事夹谷衡告诉他说:“东平郡一向号称雄藩(形势险要，兵力强大的藩镇)，再加上连年饥荒歉收，正要靠你经营谋划，你一定要为我前往安抚那里。”赏赐他金币、厩马，来给他的出行以荣宠。后来，皇帝问宰相:“守贞治理东平郡怎么样?”回答说:“他治理也没有过于费力。’，皇帝说:“凭借他的才能，治理一个路实在是绰绰有余的。’，明昌四年，召他进京担任平章政事，封为萧国公。皇帝曾感叹文士最终也没有像党怀英那样的，守贞上奏说进士里面，像赵讽、王庭药当时都有好名声。皇帝说:“出类拔萃的难以找到啊。”守贞说:“隔代才有的出色的人才，自古就难以得到。但是国家培养得久了，人才就将要自己出来了。”守贞通晓法律，明了熟习国家的旧制度(先例)，又喜欢推举优秀的人，引荐资历较浅的人。朝廷中的正人君子，大多与他交往。承安元年，降职担任了河中防御使。五年，改任为部罗火紫石合的节度使。很久以后，升迁管理都府事务。 当时南方边境发生战争，皇帝认为山东是重要而需要严加防护的地方，必须由大臣前往安抚，于是调任守贞做了济南府知府。守贞去世，皇帝听到消息十分伤心。谧号为肃。守贞刚直，凡是朝廷论议以及皇帝有所询问，他都借解说经书来回答。皇帝曾经与他广泛地议论人才，守贞于是推究他们的内心和行事，对人的褒贬没有一点隐瞒，所以被骨持国等人所忌恨，最终因为正直而被罢融。 14．B【解析】B项，错在“归乡不得，思乡之情、难归之悲”。兄弟分散，不知都流落在何方，所谓-道路长”是说兄弟间相距的道路长，并不是说诗人与家乡的距离远。 15．兄弟分散，无法相见，不知死生。饥寒交迫，度日艰难。天下大乱，盗寇横行，无法安定地生活。（每点2分。意思对即可。〕 【解析】首联“我今日夜优，诸弟各异方”说明忧的原因之一是诸弟分散。五、六两句“避寇一分散，饥寒永相望”表明盗寇横行，诗人兄弟离散，诗人自己饥寒交迫。“欲出畏虎狼”表明当时天下大乱，虎狼当道。 16． 17.A [解析]“鱼龙混杂”指好人和坏人混在一一起，用于“整形美容市场”这一语境，不正确， “赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前。“难言之隐”指隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情，形容有难言的苦衷。与“苦衷”语意重复。“不足为训”指不值得作为效仿的法则，不是“不接受教训”的意思，此处望文生义。“自怨自艾”本义指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。“久假不归”指长期借用而不归还。 18.C(A．结构混乱，可把第一句改为“在此次考古发掘出的玉器中”；B成分残缺，“采取”后缺少宾语中心语，可在“务实渐进”后加上“的方式”；D.语序不当，把“不管”调到“特朗普”前面。) 19.C[解析] A项“劳烦”是敬辞，用于拜托或答谢别人代自己做事。B项“玉成”是敬辞，成全、促成。不能用于自己。全句有邀功之嫌，表达不得体。C项“斗胆”是谦辞，形容大胆。D项“见教”是谦辞，指让对方指教自己，不能用于自己对别人的教导。 20. 答案:“产生”改为“遭遇”；“经受”改为“蒙受”或“遭受”；“给灾区人民的生活带来极大不便”改为“灾区人民生活极为不便”（或在“人民生命财产”前加“使”）；“度过”改为“渡过”； “请到”改为“请与”。（答对一处给 1 分。） 21.志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职（专科）类填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。 22．【点评】 时代在变，但人们对真善美的追求却是永恒的。有特色的民俗活动可帮助大家更全面、更深刻地理解节日背后的文化内涵，不仅有助于唤起民族的历史记忆，也契合现代人的情感需求。 从《中国汉字听写大会》，到诗词朗诵热潮，再到工艺制作体验，当下形式多样的媒体栏目和实体活动吸引了各个年龄段的人们，这足以证明传统文化具有历久弥新的独特魅力，能够唤醒大家心底共同的文化情怀，激发传统节日的深厚内涵，让过节成为更多人期待的学习、休闲方式，传统文化才能为人们提供源源不断的精神滋养，才能丰富我们的心灵世界。
|
