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参考答案 （一） 1.C（错误有二。其一，原文第③段末“中西先哲的基本共识”不等同于“中西先哲一致认为”。其二，“这两点同等重要”错误，据第④段可知，“执行既定法律”重于“制定更好的法律”） 2.B（“并非其老师李悝所著《法经》的功劳”错误。“并非”属于完全否定，与原文第⑤段意思不符） 3.B（“论证了即便是儒家也强调‘行法令’更重要的观点”错误。第②段运用例证法，意在论证“中国有深远的法治历史与传统”） （二） 4. B【解析】B项中的“恨”应是“遗憾”之意。 5. B【解析】B项中的“之”都是音节助词。A项①是“因为”的意思，②以…为先。C项①是代词，②是语气副词，表揣测。D项①是代词，②是语气助词。 6 D【解析】本题考查考生筛选并提取文中信息的能力。③是谢混对羊欣的仰慕尊重⑤⑥是羊欣生活习惯。此三项应排除。因此答案为D。 7. C 【解析】C项羊欣并未怒形于色。 8，翻译： （1）羊欣打算主动疏远桓玄，故意不时泄露机密，桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，升官任命他为楚台殿中郎。（注意“自疏”、“时”的翻译、“以为”是“以之为”的省略） （2）太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年，其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。（注意“重”、“以为”、“凡”、“适性”的翻译） （三） 9、解析：选CD C项，“全部实写”有误。前两句议论不是写实，最后一句是虚写，不是实写。D项，“愤世嫉俗”于文无据，词中词人只是就眼前之景感慨世事之变，谈不上“愤世嫉俗”。 10、答案：因为云树半阴半晴，船来船往，潮涨潮落，太阳西沉，令人感慨时光流逝，人世变迁，心生聚散离合之感。而远眺山下，见烟雾细雨中渔市、酒家渺茫遥远，又徒添兴废难料、孤独落寞之情。故言“行客莫登临”。 （四） 11、（1）夫人之相与，俯仰一世。 （2）悟已往之不谏 知来者之可追 （3）休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？ （4）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。 •、 12、①丁聪选择了画画，却遭到父亲坚决反对，没想到这反而坚定了他绘画的决心。 ②丁聪用画笔为新中国的解放做出了贡献，却没想到解放后被当成了人民的公敌。 ③平反后，没想到文革时期又被赶去劳动改造。 ④在干校养猪，本以为会终老异乡，没想到又拿起了画笔。（每点2分，共6分） 13、(1)丁聪的漫画揭露了国民党的反动腐朽（1分），真实地反映了当时的社会历史状况（1分）。 (2)用了比喻的手法，写出了丁聪离世时的平淡自然，表现了他淡定平和的人格魅力。（手法1分，作用1分） 14、(1)准确评价了丁聪的性格及其影响。“平淡”是指丁先生的为人仁厚谦和，心态淡定，“隽永”则是高度评价了其人格及作品对后世的深远影响。 (2)新颖别致，简洁凝练，能突出文章主旨，引发读者思考。（每点2分，意思对即可） 15、(1) 要坚定不移的追求自己的梦想。丁聪走上绘画之路，饱尝无尽艰辛，但他还是要“画下去”。 (2)对待他人要仁厚谦和，丁聪不麻烦他人，不劳师动众；刚正不阿，不落井下石；大病之后仍为朋友签名。 （3）要有淡定乐观的心态和风趣之性。患病中仍笑待朋友，风趣幽默；去世后不设灵堂，不举行告别仪式。 （4）要有使命感和责任感。丁聪走上抗日战场，参加过反独裁，争民主的斗争（每点2分，答出任意三点即可） （六） 16.C（①率尔成章：不经思索，随意地。不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。用在此处不恰当。②一张一弛：比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。用在此对象不当。⑤良莠不齐：好人坏人都有，专指人，在这里对象用错。③刍荛chú ráo之见：刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。④文不加点：点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。⑥空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。） 17选B A项，结构混乱，“优势在于充分利用……资源，大力发展……产业”与“充分利用……资源，大力发展……产业，是……重要途径”句式杂糅，保留其一即可；C项，成分残缺，谓语动词“处于”残缺宾语中心语，可在句末加“的尴尬境地”；D项，语序不当，应为“韩国政府决定即日起全面中断开城工业园区运转”。 18.解析：选B 本题考查语言表达得体的能力。B项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。 19.答案：①还必须是个好卖的产品 ②必须有品牌意识 ③就不应只看短期效应 20.解析：解答本题，应先描述画面内容，再揭示其寓意。描述画面内容时要注意其中的要素，保证描述全面。画面中有一个胖小孩，一条大鲤鱼，荷叶和荷花，按一定顺序表述即可。根据传统剪纸艺术的内容与特色及画面中的谐音寓意可知，此处应该是连年有鱼之类的意思。 参考答案：画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鲤鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。(3分) 寓意：连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼)。(3分) （七） 21、[写作指导] 材料由两部分构成：第一部分叙述了青岛市政府出台的关于学校适当惩戒学生的新规定，第二部分叙述了新规定引起的三种看法。这三种观点，每一方的观点都可以成为立意的依据。但是在审题立意时，不应只是简单地表态，声明支持哪一方，而应当有深入的思考，以形成独特的看法。 具体立意：①没有惩戒的教育是不完整的，教育需要适当的惩戒，学校和教师应当有“惩戒权”。②学校和教师不应拥有“惩戒权”，因为这可能导致暴力被合理合法地植入教育中，伤害孩子们的身心健康。③学校和教师应当拥有“惩戒权”，但必须对其范围和方式进行规范和监督，避免滥用“惩戒权”。④学校和教师有没有“惩戒权”或要不要将“惩戒权”以法律法规的形式确立下来都不是最要紧的，如何采取最有效的措施降低孩子们犯错的可能性，帮助孩子们规避或改正错误才是最重要的。 文言参考译文： 羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晋曾任徐州刺史。祖父羊权，做过黄门郎。父亲羊不疑，任桂阳太守。 羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。广泛阅读经籍，尤其擅长隶书。父亲不疑起初任乌程县令时，羊欣正好十二岁，当时王献之任昱兴太守，很赏识他。献之曾在夏天来到乌程县官署，主巫正穿着新绢裙午睡，献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。羊欣原本善于书法，由此书法就更有长进了。最初出仕任辅国参军，军府解散后又回到家中。隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进。会稽王世子司马元显每回要羊欣写字，往往辞谢，不遵命。元显愤怒，就任命他为自己的后军府舍人．这个职务本来由寒门担任。可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，人们议论时都称赞他。羊欣曾拜访领军将军谢混，谢混先拂扫座席更换服装，然后接见．当时谢混的族子灵运在座。他离开后，告诉族兄谢瞻说：“望蔡接见羊欣，就更换服装和坐席。”羊欣由此更知名了。 桓玄辅朝政，领平西将军，以羊欣为平西参军，又转为主簿，参预机要事宜。差巫打算主动疏远桓玄，故意不时泄露机密。桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，任命他为楚台殿中郎，对他说：“国家政务由尚书主持，朝廷礼乐由殿中省制定。你以前身处机要之地，与目前职务相比，还是轻的。”羊欣就职几天后，称病辞职，隐居里巷，十余年没有出仕。 义熙年间，其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖对证议参军郑鲜之说： “羊徽是一时杰出人才，舆论还认为他比不上兄长，未能结识羊欣，令人遗憾。”立即下书，以羊欣补右将军刘藩司马，又转为长史，又任中军将军刘道怜的谘议参军。又出任新安太守。在郡四年，以政治宽简爱护百姓著称。除授临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，都未就任。太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年。其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。后来转任义兴太守，并非他喜爱的地方。不久，又称病重，辞职归家。被授予中散大夫。 他平常喜好黄老之学，经常手抄黄老典籍，有病不吃药，饮符水而已。又擅长医术，撰《药方》十卷。羊欣因为不堪拜伏，便推辞不参加朝觐，高祖、太祖都以没有见过他为遣憾。如果不是探访省问近亲，他不随便去别人家。出行一定是在城外，从来没有进过建康城门。元嘉十九年去世，当时七十三岁。儿子羊俊，很早便去世了。
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