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语文答案 1． 【答案】B 【解析】“文艺作品的作者运用‘万有相通’的理论”的表述不合原意，原文指“我根据‘万有相通’的哲学本体论认为……”。 2． 【答案】B 【解析】“这‘原来如此’就是指回归到形成这一件美的作品的母源”理解错误，应是发现了作品的“象”外之“意”。 3． 【答案】D 【解析】“把‘在场的东西’隐藏在表面形象或言词背后”错。应是“把‘不在场的东西’隐藏在表面形象或言词背后”。“不在场的东西”就是情或意。 4. 【答案】C 【解析】要注意文章在此处引蔡襄一例的意图，蔡襄在泰山的石刻题名改写真书的目的主要是为了书法与摩崖环境相衬，要让刻字“压得住”，即衬得上这个环境。 5.【参考答案】这里运用了比喻的手法，（1分）把经石峪刻字的形与神的融合比成骨与肉的契合，（1分）生动形象（1分）地表现了经石峪刻字笔法的外柔内刚，直曲丰润合度，笔法到位流畅。（1分）写出了作者对经石峪刻字的艺术价值的肯定，表达了作者对经石峪刻字的喜爱之情。（1分） 【解析】题干要求“结合文本，从描写手法的角度对文中画线句子进行赏析”，这是考查学生对文本中重要句子的赏析能力。作答时注意是“从描写手法的角度”进行赏析，句子“经石峪字颇肥重，但是骨在肉中，肥而不痴，笔笔送到，而不板滞”，这句话在原文第4段，“肥重”是用来形容经石峪的字的外观，“骨”是字的形，“肉”是字的神，“骨在肉中”，是指经石峪刻字的形与神的融合，就好比骨与肉的契合，这在手法上是运用了比喻修辞，将经石峪刻字笔法的外柔内刚，形神合一的特点生动形象地表现了出来。在情感的表达方面，体现了作者对经石峪刻字的喜爱与赞美之情。 6.【参考答案】热爱。（1分）认为经石峪的字即使是拓本，也是字字神气俱足，使人不能忘记。觉得这些字很美，稳而有佛性。值得远道来看。认为如果把拓印的字，在北京即使专为它盖一个大房子，也不为过。（2分） 尊重。（1分）反对今人随便在泰山刻字，认为是糟蹋了泰山。（2分） 【解析】题干要求“结合文本，谈谈汪曾祺对中华传统文化的态度是怎样的”，这是考查作者在文本中呈现的情感态度。作答时要先从文本中找出能体现作者情感态度的词句，如文本第1段“第一次看见经石峪字”“是较早的拓本。百年老屋，光线晦暗，而字字神气俱足，不能忘”。第4段“这是一个心平而志坚的学佛的人所写的字”，第5段“我在经石峪呆了好大一会，觉得两天的疲劳，看了经石峪，也就值了”“泰山即使没有别的东西，没有碧霞元君祠，没有南天门，只有一个经石峪，也还是值得来看看的”。第6段“在北京陈列起来，即使专为它盖一个大房子，也不为过”。第8段“有些摩崖石刻，是当代人手笔。较之前人，不逮也，有的字甚至明显地看得出是用铅笔或圆珠笔写在纸上放大的。这哪里可以呢?”第9段“随便刻字，实在是糟蹋了泰山”。然后再据此分析这些词句所呈现出来的情感态度即可，组织答案时要注意分点分类，情感态度+文本依据。 7. 【答案】B 【解析】本题题目是“下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是”，考查学生把握文章内容要点，筛选整合文中信息能力。解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。本题，从材料二所给的图中可以看出，2003年的增加值与前一年相比，也是有所减少的。所以B项“除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”说法是错误。故选B。 8. 【答案】BC 【解析】题干是“下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是”，是考查学生筛选整合文中信息能力。解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。A项说法不正确，从材料一的第一段中可以看出，目前博物馆服务于大众的形式非常多，可以多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享；D项，“因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献”说法不正确。原文材料二是“只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献”；E项，无中生有，“这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在”于文无据。故选BC。 9.【参考答案】依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科研成果；博物馆可以整合一个地区的科研力量，培育出科研团队。 【解析】题干是“根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。”是考查学生筛选整合文中信息能力。通读文章，可知答题区域在材料一中，仔细阅读材料一，可在材料筛选出“全国博物馆拥有近3000万件（套）藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富”“针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心”等信息，根据这些信息概括说明博物馆在科研方面的作用。 10.【答案】C 【解析】原文标点：兄弟三人，共相抚鞠，婴孩抱疾，得及成人。长兄臣谌之，复早殒没。与今亡第二兄臣谟之衔戚家庭，得蒙训长，情同极荫。 11. 【答案】A 【解析】题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“它与文中的‘徙’‘加’‘赠’意思相同”，错误。“辟”，指官府授予官职，而文中的“徙”是指调职；“出”是出京受任；“加”是指加官授职；“赠”指皇帝为已死的官员及其亲属加封。 12. 【答案】B 【解析】题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。B项，“他都因职位太低”于文无据。 13. 【参考答案】（1）加上因为与皇上有老交情而被厚待，所以朝中的官员大多同他交好往来。 （2）禁军被子响打败，(胡谐之)被有关官员上奏弹劾免官，暂代军事职务和以前一样。 【解析】题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语”。本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“以”，“因为”；“见”，“被”；“遇”，“厚待”；“交游”，“交好往来”。第二句关键点：“为……所”，“被”；“权”，“暂代职务”；“如故”，“和以前一样”。 【参考译文】 胡谐之，是豫章南昌人。他祖父胡廉之，曾任治书侍御史。他父亲胡翼之，州里曾授予他官职他不就任。胡谐之起初被征作州从事主簿，临贺王国常侍，抚军行参军，晋煕王安西中兵参军，南梁郡太守。以才识气度而被人称道。徒邵陵王南中郎中兵，领汝南太守，没有接受任命。除授左军将军，没有接受任命。 世祖屯驻盆城时，派胡谐之守寻阳城，待到世祖为江州刺史时，又任用胡谐之作别驾，把职任上的事委托给他。文惠太子镇守襄阳时，世祖把胡谐之当心腹看待，让他出任北中郎征虏司马，进爵关内候。在镇治辅佐相赞，很有心力。建元二年，还京任骁骑将军，转黄门郎，领羽林监。永明元年，转守卫尉。第二年，加给事中。永明三年，迁散骑常侍，太子右率。 胡谐之风度潇洒形貌漂亮，很会为人，加上因为与皇上有老交情而被厚待，所以朝中的官员大多同他交好往来。永明六年，迁都官尚书。皇上想再提升胡谐之，曾经从容地对胡谐之说:“曾在江州共事的人中有几个侍中啊?”胡谐之回答说:“最近只有程道惠一个人。”皇上说:“应当让(侍中)有两个。”后来把这说给尚书令王俭听，王俭的意见是另外任职，于是就任用胡谐之做太子中庶子，领左卫率。 胡谐之的哥哥胡谟之死了，胡谐之上表奏道:“我私门的罪孽，早就经受了苦毒。兄弟三个人，共同生活互抚养，从婴孩时起经常患病，好不容易长大成人。大哥胡谌之，又早早去世。我和现在去世的二哥胡谟之在家中饱含忧伤，得蒙二哥的教训长大成人，那情感就像受到极大的荫庇一样。怎能想到突然弃舍，彼凶我吉互相离违，不能亲临侍奉，请求解除我的官职。”诏告不许。 永明八年，皇上派胡谐之率领禁兵到江陵讨伐巴东王子响，兼长史行事。禁军被子响打败，(胡谐之)被有关官员上奏弹劾免官，暂代军事职务和以前一样。再做卫尉，领中庶子。胡谐之(对于考核官吏)很有见解，每当朝廷官员缺额以及应提拔替代时，他暗中分析预测皇上要任用的人，都像他所说的那样，虞悰因此佩服他。永明十年，胡谐之转度支尚书。永明十一年逝世，终年五十一岁。追赠右将军、豫州刺史。谥号为肃。 14. 【答案】AD 【解析】题干是“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。A项，“‘承’字表明了敢于担当的勇气”分析错误，“承”字只是表明了自身的处境。D项，不是设问句，而是反问句，意思是被贬谪到偏远之地，没有几个人能够回去。 15. 【参考答案】首联写虽然被贬，但诗人认为即使远离家乡，能有朋友作伴，也是一种莫大的安慰。颔联借景抒情，大家被贬各地，千山万水，难以相见，委婉曲折地表达了他深沉的懊丧和哀愁。颈联写彼此之间难以来往和互通消息，体现了孤独寂寞，表达对朋友的思念之情。尾联写各地环境恶劣，为朋友和自己的未来担心、忧虑。 【解析】题干是“有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析”。此题的考点是分析诗歌选材的特点和作者的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句分析诗人波澜起伏的情感。首联意思是：我们这些有罪的臣子，受到了严厉的处罚，从北方流放到南方，原以为在南方大家还能够经常见面。想想远离家乡能有朋友作伴，也是一种莫大的安慰。颔联的意思：谁料到南中会有这么多岔道，千山万水使各个乡县重重相隔，哪里还能与朋友们见面呢？借景抒情，委婉曲折地表达了诗人深沉的懊丧和哀愁。颈联写对朋友们的思念。“云摇”有暗指皇威或政治势力之意，“雨散”是使他们像雨点般散落四方。“翻飞”也含有命运不测之意。“海阔天长”说明朋友之间相距遥远。好友都被流放，彼此之间难以来往和互通消息。“音信稀”又和“每相见”遥相照应，更增强了悲凉的情味。诗人在驿前孤寂地思念着同样遭遇的朋友，为朋友和自己的未来担心、忧虑。尾联的上句是写虽然各人所去的地方不同，但都同样充满瘴疠，山川满目凄情。下句以深沉的长叹收结了全篇。中原人大多不适应南方偏僻地区炎热的气候，视岭南为蛮荒之地，被贬谪的人初到岭南都有九死一生的恐惧感。全诗波澜起伏，跌宕生姿。就此诗而言，由见题壁而引发对友人的思念，进而表露被贬岭南的愁绪，其情感发展由失望感伤、孤独寂寞而凄苦愁虑、迷惘忧惧，真切地道出了被贬的内心心理，具有较强的艺术感染力。本题要围绕着诗人的感情从安慰——懊丧和哀愁——孤独寂寞、思念到担心、忧虑的波动，一联一联来回答。 16. 【答案】（1）仁义不施而攻守之势异也 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 【解析】考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。“施”“势”“异”“常”“作”“扪”“仰”“胁”“息”“抚”“膺” “坐”“长”，理解字义去记忆。 17．【答案】D 【解析】此题考查正确理解和使用成语。明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。望文生义，不能理解为是明天的花朵。公序良俗：指社会所具备的良好的公共秩序和道德风尚。使用正确。行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。用于此处不合语境，可改为“日薄西山”。横刀夺爱：指第三者不惜采取一切手段去夺取爱情的行为。有时引申为另一方抢了自己的生意、机会或人才。使用正确。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究，含贬义。使用正确。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此成语不能独立作谓语，前面添加“让人”或“令人”；也可改为“层出不穷”。 18． 【答案】D 【解析】本题主要考查病句辨析。A项，搭配不当，动宾搭配不当，“驱散”与“天气”不搭配，应去掉“天气”。B项，暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。C项，句式杂糅，“其目的无非是为了达到赚取更多不义之财的目标”句式杂糅。 19． 【答案】D 【解析】A项，“惠存”，敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。使用正确。B项，“拜读”，敬词，指读别人作品或书信。使用正确。C项，“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，使用正确。D项，“雅意”，敬辞，指对方的心意，此处用来指自己的心意，故使用错误。故答案应为D项。 20. 【参考答案】“烧开水”也是大有讲究的（“烧开水”也要讲科学） 水的无害性得到提升（饮水安全度随之提高） 烧的时间越长 【解析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“烧开水的最佳时间”，第空注意前面的“有害物质可迅速挥发”，第空注意前文“时间太长也不利”。 21． 【参考答案】示例：这样的交通安全宣传语能让人过目不忘，印象深刻，也充满轻松调侃意味，符合大众接受心理，能起到良好的宣传效果。 交警是执法部门，宣传语可以有创意，但要坚守底线，要有原则，不能不顾及“三观”，否则，不是幽默，而是“下流”。 这种交通用语无疑是在煽动社会贫富对立，这样没有价值立场的交通宣传语实在令人不敢恭维，也难以起到提醒和警示的效果。 交警安全宣传也应注重价值观导向，该宣传价值观导向错误，是明显的嫌贫爱富，是“媚俗宣传”。 该微博虽然“言者无意”，但受众的阅读重心很容易滑向道路上不同交通工具所带来的身份贫富属性。 【解析】题干要求“对以上微博内容进行评论。要求态度明确，语言简练、连贯，不超过60字”，评价微博内容可从形式和内容两方面来分析，形式上注意用语用词的特点，如口语书面语、方言等；句式上的特点可从长句短句、整句散句角度分析；内容上可从微博的内容对人们的影响等角度展开。 22． 【写作指导】 本题考查学生的写作能力。作文要想准确立意审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，提炼中心论点，本题所给材料属于时事热点，材料主要内容为“某罗姓旅客以等丈夫为由用身体强行扒阻车门，造成列车延迟发车，因此被认定违反铁路管理法律条例，处以罚金，而罗女士称自己很冤：‘只要乘警跟检票口知会一声，老公10秒钟就能进站等车。为了让老公上车，我这样做有错吗？’好多网友则认为罗女士用撒泼的方式扰乱社会秩序，应当严惩”。根据以上内容分析旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻车门，造成列车延迟发车。她的行为就是缺少法度制约的典型表现。罗某无视法度的存在，恣意妄为，不仅给他人带来不便，给自己带来性命之虞，更是扰乱了社会的正常秩序，破坏了社会的稳定与和谐。一人不守法尚且如此，那么倘若整个社会都缺少法度，又该成为什么样子？因此要遵守法遵守规则；而罗某的观点从人性的角度，每个人都会以自己的利益为出发点作出行为选择，因而罗某的请求能让人理解但却让人无法苟同，也为法所难容。因为现代化的交通规划线上交通运输的时间精确度细致到分分秒秒，稍有时间差池，便不仅仅是动车晚点而是车祸等事故问题，罗某为一己之私而不顾列车上百余名乘客的安全，不可不谓其自私。再者，该事件的根源在于罗某自己看错了时间而导致丈夫被阻隔，而其在已过检票时间偷空上车，本身就是无视规则，故意阻挠发车，更是破坏规则。从这个角度立意我们主张法外应有人情，可人情之外也要遵守规则。
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