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罗源一中2018届高三5月校考语文试卷 参考答案及评分细则 1（3分）D 2（3分）A 3（3分）B 4（3分）C 5（5分）借童谣反映以前乡村的拮据生活,表现粮食的珍贵,为下文论述婺源民间对土地与稻子的信仰做铺垫;童谣作为农耕文明的一种表现形式,深化了文章礼赞农耕文明的主旨;)以童谣的方式回忆过去,丰富了文章的内容,増强了文章的可读性。 【评分说明】 答出一点给2分，答出两点给5分。解答此题,考生应首先把握童年的歌谣表达的内容,然后从全文内容、主旨、结构、写作技巧等方面分析其作用。 如果有其他答案，言之成理，酌情给分。 6（6分）以母亲为 代表的乡亲们由对土地与稻子的信仰生发出生活无限美好的感受。对土地与稻子的信仰,衍生出民间庆祝丰收的方式,形成美好而独特的民俗文化。一代又一代的乡亲们对土地与稻子的信仰,是对中华五千年农耕文明的传承。 【评分说明】 答出一点给2分，写出两点给4分，答出三点给6分。这句话体现了传承农耕文明的巨大作用,是文章的点晴之句。解答时,考生应先找出这句话在文中的位置,再联系前后文来作答。原文中提到“婺源民间对土地与稻子的信仰,既是生活的烟火,又是心灵的路径”,“生活的烟火”可以用以 母亲为代表的乡亲们的生活来印证,“心灵的路径”可以依据后文“民间文化”“对中华五千年农耕文明的一种传承”等来组织答案。 如果有其他答案，言之成理，酌情给分。学生若是从原文中概括相关语言或内容，也要酌情给分。 鉴赏题评分，要本着给分原则，不能死抠字眼，也不能唯“参考”是“标准”，要多几个参考，要在整体表达上赋分。 7（3分）A 8（3分）B 9（6分）生涯教育有助于促进学生自我认识；生涯教育帮助学生进行生涯选择；生涯教育有助于实现学生自我管理。（每点2分，意思对即可） 10（3分）C 11（3分）B 12（3分）D 13.(1)（5分）许孟容说:“像你这样的人,可以让我急于求贤前去见你,不可让你因旧交前来见我。” 【评分说明】 第(1)题,句意3分，关键词2分。关键词是“急贤”、“旧”，译对一个给1分。“急贤”的意思是“急于求贤”,“旧”的意思是“旧交”。“使”不译，句意算对；“诣”，译为“拜见”，算对。翻译题评分，要本着给分原则，句意不能死抠字眼，要在整体表达上赋分。 (2)（5分）起初被授予官职时,宰相想把姻亲私下托付他安排在幕府里，沈传师坚决拒绝说：“如果这样，希望辞去所授官职。” 【评分说明】 第(2)题, 句意3分，关键词2分。关键词是“固”、“诚尔”，译对一个给1分。“固”的意思是“坚决”,“诚尔”的意思是“如果是这样”“如果是这样”“果真这样”。“初拜官”译为“刚做官时”，句意算对；“愿罢所授”，译为“希望罢去所授官职”，句意算对。 翻译题评分，要本着给分原则，句意不能死抠字眼，要在整体表达上赋分。 14（5分)B E 【评分说明】 对一项给2分，对两项给5分，多写不给分。 15.吴钩，泛指利剑，二者都是比喻从军立功之志。（2分）辛弃疾借“吴钩”表达自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和悲愤。（2分）而温庭筠表达的是对蜀将虽战功赫赫但却不得封赏滞居下位的不公境遇的感慨和同情。（2分） 【评分说明】 写出“二者之同”，给2分；答出“宝剑，比喻战争”可以得1分；“吴钩是驰骋战场，立志报国的精神象征”“是骁勇善战的精神符号”之类，给2分；其他答案，言之成理，酌情给分。 写出“二者之异”，给4分，写对一点给2分；写出辛词表“怀才不遇、壮志难愁”之类的，可给2分；写出温词表“得到不公平待遇、被闲置冷落 ”等，可给2分。若答出表达诗人自己的遭遇，言之成理，酌情给分。 16（5分）（1）小弦切切如私语、间关莺语花底滑、如听仙乐耳暂明（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 【评分说明】 写对一处给1分，错写、漏写不给分。 17（3分 ）B 18（3分）A 19（3分）D 20（6分） 可能比我们想象的要更为活跃（活泼） 难道树木也有“脉搏”（“心跳”）吗？ 树木在积极地从根部向上运送水分 【评分说明】 写对一处得2分，学生所写的不是答案提供的的，只要合乎语境，合乎逻辑，言之成理，可酌情给分。 补写题评分，要本着给分原则，不能死抠字眼，也不能唯“参考”是“标准”，要多几个参考，要在整体表达上赋分。 第处，答出类似“却很活跃”、“在进行着微妙的活动”等，可给1分；第处，答出“为何会有这一现象呢”或是“这一活动是如何进行的呢”等，可给1分；第处，答出“积极”、“主动”者均可给1分。 21.（5分）不妥的是“甲”。（2分）理由：因为需要预约，有的游客本来某天有时间，但如果预约不上，就不能在这一天参观。（3分） 【评分说明】 正确选出不妥的得2分，说明正确得3分。“理由”主观题评分，要本着给分原则，不能死抠字眼，也不能唯“参考”是“标准”，要多几个参考，要在整体表达上赋分，只要言之成理，都要酌情给分。 22.参考高考评分标准或省市质检评分标准。
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